WikiDer > Теория обмена привязанностью

Affection Exchange Theory

Теория обмена любовью (AET) был представлен в 2001 году Кори Флойд, который в настоящее время профессор общения на Университет Аризоны. Эта теория была впервые представлена ​​в двух исследовательских проектах Флойда. Первый был в документе, представленном Ассоциации связи западных государств в Coeur d’Alene, ID в феврале 2001 г. Работа была озаглавлена ​​«Элементы теории обмена привязанностями: социоэволюционная парадигма для понимания эмоционального общения». Второй - в статье под названием «Обмен любовью между людьми I: репродуктивная вероятность как предиктор привязанности мужчин к своим сыновьям», опубликованной в Журнал мужских исследований осенью 2001 года. Когда эта теория была построена, Флойд работал профессором в Государственный университет Аризоны в Темпе, Аризона в Школа человеческого общения Хью Даунса. До этого момента было проведено множество исследований (в том числе некоторые из собственных исследований Флойда) относительно привязанность и его участие в межличностные отношения, особенно между романтическими партнерами и между родителями и их детьми. В 2001 году Флойд представил АЕТ, которая была первой теорией, направленной на устранение некоторых краткосрочных и долгосрочных эффектов обмена привязанностями.

Теоретические компоненты

Флойд объясняет: «Теория обмена привязанностями рассматривает ласковое общение как адаптивное поведение, которое способствует долгосрочной жизнеспособности человека и его репродуктивному успеху» (Floyd, 2001, стр. 40). Он также описал AET следующим образом: «AET утверждает, что обмен привязанностями способствует выживанию, потому что он способствует созданию пар и большему доступу к ресурсам, которые обеспечивают парные связи» (Floyd, 2001, стр. 40–41). Другой аспект AET заключался в том, что обмен привязанностью служил индикатором для другого человека, для которого он или она были хорошей перспективой. отцовство (Флойд, 2001). Наконец, Флойд указал, что когда родители проявить привязанность к их детиих дети с большей вероятностью будут иметь потомство; таким образом, родители гены будут переданы дальше (Floyd, 2001). Для Флойда это рассматривалось как преимущество обмена любовью.

Мотивация к развитию АЕТ

Перед тем, как представить эту теорию, Флойд проделал большую работу в области привязанности, связанной с коммуникативными процессами. Одной из областей, которая была настолько уникальной в изучении привязанности, была идея ожидания участвует в обмене привязанностями. Canary et al. (2008) отмечают, что ожидания, связанные с обменом привязанностями, а также любопытство по поводу эволюционных и биологических основ ожиданий привязанности - вот что привело Флойда к развитию этой теории (стр. 72). Canary et al. (2008) также отмечают: «В AET привязанность рассматривается как адаптивное поведение, которое способствует долгосрочному выживанию человека, способствуя объединению и расширению доступа к ресурсам. Если эта теория верна, привязанность должна возрастать по мере увеличения ее способности увеличивать выживание »(стр. 72).

Последствия теории

Большая часть посылок этой теории может быть связана с ДарвинПринципы, которые гласят, что воспроизводимость и выживание - вот что служит наиболее фундаментальной мотивацией человека. Имея в виду эти идеи, следует, что люди будут делать все возможное, чтобы убедиться, что их гены продолжаются, даже если это означает (намеренно или непреднамеренно) проявление большей привязанности к ребенку, что, как знал родитель, с большей вероятностью воспроизводить. Связанные с этой идеей исследования Флойда показали, что отцы проявляют меньшую привязанность к своим сыновьям, если сыновья идентифицируют себя как гомосексуалист или же бисексуал (Canary et al., 2008, с. 74). В целом AET представляет идею о том, что родители с большей вероятностью будут проявлять привязанность к своим детям, которые, скорее всего, передадут семейные гены. AET широко использовался в исследованиях, посвященных отношениям между отцами и сыновьями, особенно в том, что касается мужской сексуальности и того, как это влияет на степень привязанности отца к своему сыну, коммуникативное поведение, связанное с AET, и как Степень привязанности, которую отец проявляет к своему сыну, коррелирует со степенью привязанности, которую сын проявляет к своим детям и последующим поколениям.

Рекомендации

  • Флойд, К. (2001, февраль). Элементы теории обмена привязанностью: социоэволюционная парадигма для понимания нежного общения. Документ, представленный Ассоциации связи западных государств, Coeur d’Alene, ID.
  • Флойд, К. (2001). Обмен человеческими чувствами I: репродуктивная вероятность привязанности мужчин к своим сыновьям. Журнал мужских исследований, 10, 39-50.
  • Канари, Д., Коди, М., и Манусов, В. (2008). Межличностное общение: подход, основанный на целях. Бостон, Массачусетс: Бедфорд / Сент. Мартина.