WikiDer > Городские школы Бирмингема

Городские школы Бирмингема это общественный школьный округ который обслуживает город США Бирмингем, Алабама. Это четвертая по величине школьная система в Алабаме после Система государственных школ округа Мобил, Школьная система округа Джефферсон, и Государственные школы Монтгомери. В настоящее время в 42 школах обучается около 25 000 учеников.^[2]

Школы Бирмингема обслуживают студентов, которые составляют примерно 95% афроамериканцев, 4% латиноамериканцев и 1% белых. Восемьдесят восемь процентов студентов имеют право на бесплатный обед или обед по сниженной цене. Процент выпускников округа составляет 65%.^[3]

Список школ

Вузы

В школьном округе Бирмингема есть семь средних школ: три магнитных средних школы и четыре традиционные средние школы.

K-8 школы

• Школа Уильяма Дж. Кристиана K-8
• Школа Hayes K-8
• Бертэм А. Хадсон К-8
• Inglenook K-8
• Академия Джона Герберта Филлипса
• Саут-Хэмптон К-8
• Букер Т. Вашингтон К-8
• Wylam K-8
• Средняя школа Маличи Вилкерсона

Средние школы

• Буш-Хиллз STEAM Academy
• Средняя школа Green Acres
• Средняя школа Хаффмана
• Средняя школа Джонс Вэлли
• Ossie Ware Mitchell Средняя школа
• МЫ. Средняя школа Патнэма
• Средняя школа Л. М. Смита
• Средняя школа Малачи Вилкерсона

Начальные школы

• Ричард Аррингтон младший элементарный
• Avondale Elementary
• Barrett Elementary
• Чарльз А. Браун Элементарный
• Элементарная школа Центрального парка
• EPIC Элементарный
• Марта Гаскинс, элементарная
• Glen Iris Elementary
• Hemphill Elementary
• Академия Хаффмана
• Гиддингс С. Льюис Элементарный
• Незначительный элементарный
• Генри Джефферсон Оливер Элементарный
• Oxmoor Valley Elementary
• Принстонский элементарный
• Робинсон элементарный
• Начальная школа Солнечной долины
• Tuggle Elementary
• Вест-Энд Академия

Бывшие школы

• Средняя школа Бэнкса (первый класс окончил в 1961 году, преобразован в среднюю школу, закрыт в 2007 году)
• Центральная средняя школа (1906-1918); также кратко назывался Средней школой Бирмингема до 1910 года; уничтожен пожаром в 1918 году.
• Средняя школа Энсли (основан в 1901 г., присоединился к системе Бирмингема в 1910 г., слился с Джексоном Олином в 2006 г.)
• Гленн профессионально-техническое училище
• Средняя школа Хейса (закрыт в 2008 г.)
• Средняя школа Дж. Х. Филлипса (основана как Средняя школа Бирмингема в 1923 году, слилась с Карвером в 2001 году, стала Академией Джона Герберта Филлипса в 2007 году)
• Thomas School (основана в 1910 году, давно пустует, недавно отремонтирована для бездомной миссии)
• Ульманская средняя школа (основана как гимназия, в 1937 году стала средней школой, сейчас часть Университет Алабамы в Бирмингеме кампус
• Средняя школа Вест-Энда (закрыт в 2008 г.)

Неудачные школы

Тестирование в масштабе штата оценивает школы в Алабаме. Те, кто находится в беднейших шести процентах, считаются неудачниками. Четырнадцать из сорока трех школ в этом районе входят в эту группу:

• Начальная школа Барретта
• Чарльз Браун Начальная школа
• Средняя школа Джорджа Вашингтона Карвера
• Хейс К-8
• Начальная школа Хемфилла
• Hudson K-EighSchool
• Средняя школа Хаффмана-Магнит
• Средняя школа Джексон-Олина
• Паркерская средняя школа
• Средняя школа Смита
• Вашингтонская начальная школа
• Средняя школа Джонс Вэлли
• Wenonah High School, дневная
• Woodlawn High School-Магнит^[8]

Управление

По состоянию на 2014 год школьный совет состоит из девяти членов, избранных из девяти географических округов Бирмингема. В настоящее время президентом является Рэндалл Вудфин (округ 5), а вице-президентом - Шерман Коллинз-младший (округ 1). Пятеро из девяти членов - женщины и восемь афроамериканцев.

2014 г. Бирмингемский совет попечителей образования:^[9]

Район 1: г-н Шерман Коллинз-младший.
Район 2: мистер Лайорд Уотсон
Район 3: г-н Брайан Гиаттина
Район 4: г-жа Даагье Хендрикс
Район 5: г-н Рэндалл Вудфин
Район 6: г-жа Чери Гарднер
Район 7: г-жа Уордин Т. Александер
Район 8: миссис Эйприл М. Уильямс
Район 9: г-жа Сандра Браун

История

Основание

Первой государственной школой Бирмингема была Свободная школа, основанная в 1874 году под руководством Джона Т. Терри и Джеймса Пауэлла. Несмотря на название, попечители сочли необходимым взимать со студентов символическую плату в течение ряда лет, чтобы уложиться в их бюджет. Эта школа, переименованная в "Powell School", стала средней школой, когда в 1883 году была построена следующая школа. Джон Х. Филлипс стал директором школ в том же году, а два года спустя руководил формированием первого Бирмингемского совета по образованию, взяв на себя ответственность для школ, находящихся вне прямой компетенции мэр и Совет олдерменов.

Суперинтенданты (неполный список)

• Джон Герберт Филлипс (1883-1921)
• Чарльз Б. Гленн (1921-1942)
• Л. Фрейзер Бэнкс (1951-1959)
• Уилмер Коди (1973-1983)
• Кливленд Хэммондс (1988-1994)
• Барбара Аллен (2008-2010) Временный
• Крейг Уизерспун (2010-2014)

Рост

Многочисленные пригороды и некорпоративные районы, наиболее плохо обслуживаемые государственными школами, были присоединены к Большой Бирмингем в 1910 году. В 1915 году город выпустил облигации на сумму 200000 долларов и дополнительно 100000 долларов после пожара в Центральной средней школе в 1918 году. Эти средства стали питательной средой для крупной кампании по строительству новых школ, которая была прервана участием США в Первая Мировая Война. После возобновления программы в начале 1920-х годов потребность в новых школах стала острой.

Консультант Уильям Иттнер из Сент-Луиса, штат Миссури, работал со школьными служащими и местными архитекторами, чтобы разработать «тип» для новых школ, которые будут построены. Система перешла от плана «7–4» к модели «6–3–3» с начальными, средними и старшими школами. Все школы были спланированы с «улучшенными удобствами», которые включали помещения для физического воспитания, домашних наук, лаборатории и магазины для естественных наук и ручного обучения, а также библиотеки, театры и кафетерии.

Исследование 1923 года рекомендовало создание общегородской сети районных школ. Город одобрил дополнительные $ 500 000 облигаций и суперинтенданта Чарльз Гленн и председатель правления Эрскин Рамзи наметила строительную кампанию, в ходе которой существующие каркасные конструкции и временные арендуемые помещения были заменены массивными школьными зданиями из красного кирпича, многие из которых были спроектированы известными архитекторами. Дэвид О. Уилдин и Уоррен, Найт и Дэвис. По мере роста "Волшебный город«Продолжавшаяся на протяжении десятилетия, программа строительства была расширена, чтобы не отставать. Второе исследование 1927 года привело к новому выпуску облигаций и большему количеству новых школ. К тому времени Бирмингемский университет законы о сегрегации был принят, создав многочисленные отдельные кварталы, в которых вскоре были свои школы.

В 1952 году оценка школьных ресурсов Бирмингема показала, что 95% детей, проживающих в городе, посещали одну из 70 школ системы. Исследование предложило построить несколько новых школ, чтобы приспособиться к поколению "бэби-бума". К 1961 году было построено сорок одно новое здание, в том числе несколько новых районных школ, а также аудитории или гимназии в существующих школах.

Десегрегация

9 сентября 1957 года, через три года после того, как Верховный суд США признал школы с раздельными школами неконституционными, Христианское движение Алабамы за права человека президент Фред Шаттлсворт сопровождал группу из четырех чернокожих детей и их родителей в Средняя школа Филлипса в попытке записать их в качестве первых чернокожих учеников школы. Группу встретила толпа Klansmen вооружены цепями, дубинками и кастетами. Жена Шаттлсворта, Руби, была ранена в бедро, а его дочь Руби Фредерика сломала лодыжку в рукопашной. Сильно избитый, сам Шаттлсворт в ту же ночь выступил с речью, призвав к продолжению ненасилия со стороны чернокожих протестующих, даже перед лицом клана и жестокости полиции.

Подозреваемые в избиении увидели, что их обвинения были сняты, а иск против города, поданный Шаттлсвортом, был отклонен до Верховного суда, который поддержал правило Бирмингема, дающее право усмотрения в отношении размещения учеников непосредственно директорам школ.

Иск, поданный 17 июня 1960 года парикмахером Джеймсом Армстронгом, подготовил почву для отмены сегрегации школ Бирмингема по решению суда. Суд издал план десегрегации, который вступил в силу в сентябре 1963 года. 4 сентября начальная школа Греймонта стала первой школой для белых, в которой учился темнокожий ученик. В ту ночь в доме активиста за гражданские права взорвалась бомба. Артур Шорс спровоцировали временное закрытие школьной системы. Когда 9 сентября школы вновь открылись, военнослужащие штата Алабама действовали по приказу губернатора. Джордж Уоллес чтобы черные дети не попадали в школы. Президент Кеннеди ответил, отправив Национальную гвардию для сопровождения трансферов в Средняя школа Вест-Энда и Рамзи средняя школа 10 сентября. Пять дней спустя Баптистская церковь на 16-й улице бомбили, убив четырех молодых девушек.

Флагман системы, средняя школа Филлипса, наконец принял своих первых афроамериканских учеников (Лилли Мэй Джонс, Минни Ли Мур и Патрицию Паттон) 3 сентября 1964 года. белый полет из Бирмингема в горные пригороды и другие независимые муниципалитеты, сократив общее количество учащихся с 70 000 до 43 000 за 20 лет, в то время как процент афроамериканских студентов в системе вырос с 50 до 80 процентов.

Иск Армстронга был окончательно отклонен в 1983 г. Окружной суд США судить Юниус Фой Гуин мл.. Он определил, что система продемонстрировала, что ее магнитные школьные программы привлекли достаточное количество чернокожих учеников в школы, где раньше были белые, для достижения «целей расового смешения» без принудительного использования автобусов.

Укрепление

В городской школьной системе количество учащихся сократилось с 1970-х годов, когда от 60 000 до 70 000 учеников заполнили классы. Осенью 2004 года система потеряла более 2000 студентов по сравнению с предыдущим годом, затем еще 1565 студентов в 2005 году, 1080 в 2006 году, 1343 в 2007 году и 433 в 2008 году. Количество студентов в значительной степени определяет объем государственного финансирования, выделяемого на система.

Суперинтендант Мимс первоначально сказал, что примерно 10 школ будет рекомендовано закрыть до осени 2007 учебного года. В апреле 2007 г. было предложено Средняя школа Л. Фрейзера Бэнкса, Начальная школа Карри и Альтернативная школа Кеннеди закроются вместе со школой Маккоу для учащихся с серьезными поведенческими проблемами и Центром Эврика, в котором разместится Центр семейной грамотности системы. Банки закрылись в декабре 2006 года, а Карри и Кеннеди закрылись летом 2007 года. Мимс сказал, что он подождет до Дня труда 2007 года, чтобы дать рекомендации по дальнейшему закрытию школ.

В январе 2008 года Мимс представил совету пересмотренный план реорганизации школы. Согласно этому предложению в течение следующих четырех лет будет закрыто в общей сложности 18 школ. Среди изменений в плане, средняя школа Гленна и начальные школы Норвуда и Гибсона останутся открытыми, а начальная школа Уилсона и средние школы на Патнэм и Сентер-стрит закроются. Рамзи средняя школа будет преобразован в среднюю школу-магнит, а расширенный Паркерская средняя школа разместит студентов из Рамзи.

В феврале 2008 года Мимс был отправлен в отпуск, и Барбара Аллен стала исполняющей обязанности суперинтенданта. Она провела дальнейшие открытые собрания, а затем представила совету директоров план консолидации, который был утвержден 26 февраля. В соответствии с утвержденным планом, Hayes и Средние школы Вест-Энда закроется летом 2008 года вместе с начальными школами Kingston K-8, McElwain и Oliver. В 2009 году средняя школа Кирби была закрыта, в то время как была создана новая школа Хадсон K-8, а начальная школа Норвуд расширилась до K-8. В 2010 году начальные школы Уилсона, Северного Бирмингема и Гибсона закроются, а новая школа K-8 открылась в Средняя школа Хейса сайт. В 2011 году закроются начальные школы Хилла, Гоинга, Артура, Прайса, Паудерли и Венона, а также школа А.Г. Гастона K-8. Тем временем новые школы будут созданы в Оксмур-Вэлли, Уиламе и Джонс-Вэлли.

Недавнее строительство

Несмотря на снижение приема и нехватку доходов для школьной деятельности, система имеет значительные ресурсы для капитальных проектов. На основании набора в 2004 году городские школы Бирмингема получили долю в размере 331 млн долларов в Фонде строительства школ округа Джефферсон, выпуск облигаций на 1,1 млрд долларов, финансируемый за счет повышения налога с продаж в масштабах округа.

Совет директоров проголосовал 23 января 2007 г. за заключение контракта с Volkert & Associates of Mobile на надзор за управлением строительством всех капитальных проектов, запланированных с использованием этих средств. 22 апреля Совет утвердил план строительства на сумму 283 миллиона долларов, который предусматривает строительство 10 новых школ и ремонт или расширение еще 13 школ. По плану на спортивные сооружения будет выделено 27,8 миллиона долларов. 82,5 миллиона долларов будут направлены на строительство 6 новых начальных школ. 46,25 долларов США пойдут на строительство трех школ K-8, а 54 миллиона долларов будут потрачены на строительство нового кампуса для Средняя школа Хаффмана. 13 мая Правление утвердило архитектурные контракты на проекты.

При переходе к строительству совет директоров стремится урегулировать некоторые имущественные споры с властями Бирмингема. В апреле 2007 года город предоставил системе ссуду на сумму 3 миллиона долларов в качестве финансовой помощи для финансирования выкупа учителей. Взамен городу будет передана часть неиспользуемой школьной собственности. Соглашения о том, какая собственность будет передана, не достигнуто. В то же время некоторые школы строятся на землях, право собственности на которые принадлежат городу, и правление желает получить полную собственность перед строительством новых зданий.

В марте 2011 года суперинтендант Крейг Уизерспун изложил задачи и стратегии на ближайшие годы. В то время система столкнулась с дефицитом в 23 миллиона долларов, который он надеялся решить за счет досрочного выхода на пенсию, сокращения штата центрального офиса и закрытия дополнительных школ. В то же время он планировал расширить участие в курсах Advanced Placement; пройти программу международного бакалавриата в системе; и создать академии карьеры со специальной подготовкой в ​​области инженерии, финансов, информационных технологий и преподавания. Шесть из семи средних школ города были назначены академиями карьеры с осени 2011 года.

Некоторые из этих инициатив совпадали с целями кампании регионального экономического развития Blueprint Birmingham и были поддержаны Фондом образования Бирмингема, который собирает средства для обучения учителей и персонала, а также программ для родителей.

Захват государства

В 2012 г. Департамент образования Алабамы начал расследование работы школьной системы и, в частности, руководства Совета по образованию Бирмингема. Они сообщили, что система была раздута администраторами, многие из которых были наняты бывшими суперинтендантами и остались там, когда эти суперинтенданты были заменены, в то время как другие были переведены в центральный офис с постоянных преподавательских должностей.

27 июня штат взял на себя управление системой после того, как Совет директоров не утвердил план сокращения затрат в соответствии с законом штата, требующим от систем поддерживать денежные резервы, равные операционным расходам за один месяц.^[10]

Рекомендации

внешняя ссылка

• Бирмингемские городские школы