WikiDer > Эндаумент образования

Education Endowment Foundation
Фонд эндаумента образования (EEF)
EEF Logo Only White.png
Основан2011
ЦельОбразование
Интернет сайтобразование.org.Великобритания

В Эндаумент образования (EEF) является независимым благотворительность создана в 2011 году для улучшения уровень образования беднейших учеников английских школ.[1] [2]

EEF направлен на поддержку учителей и старших руководителей, предоставляя научно обоснованные ресурсы, предназначенные для улучшения практики и ускорения обучения.[3]

С момента своего создания EEF стал крупнейшим спонсором школьных исследований в Англии.[4]

История

Фонд пожертвований на образование (EEF) был основан в 2011 году ведущей благотворительной организацией The Sutton Trust в партнерстве с Impetus Trust (ныне часть Impetus – Private Equity Foundation), получив грант в размере 125 миллионов фунтов стерлингов от Министерства образования.[5]

EEF был инициирован в ноябре 2010 года, когда государственный секретарь по вопросам образования Майкл Гоув объявил о планах создания фонда пожертвований на образование, призванного помочь повысить стандарты в школах с высокими требованиями, вдохновленные инициативой администрации Обамы «Гонка к вершине» в США.[6]

EEF был официально запущен в июле 2011 года, и председатель сэр Питер Лэмпл заявил, что его цель будет заключаться в «разработке инициатив, направленных на повышение успеваемости беднейших учеников в самых сложных школах».[7] EEF перенял у Sutton Trust разработку набора инструментов для преподавания и обучения, а сэр Кеван Коллинз, бывший исполнительный директор лондонского района Тауэр-Хамлетс, был назначен первым исполнительным директором EEF.

В 2012 году Департамент образования выделил EEF еще 10 миллионов фунтов стерлингов для выявления и оценки высокоэффективных мероприятий, направленных на повышение грамотности детей в возрасте 10 и 11 лет при переходе из начальной в среднюю школу.[8]

В октябре 2019 года было объявлено, что профессор Бекки Фрэнсис заменит сэра Кевана Коллинза на посту исполнительного директора ВЭФ.[9]

Деятельность

Инструментарий преподавания и обучения

Инструментарий для преподавания и обучения Sutton Trust-EEF был разработан на основе «Pupil Premium Toolkit» по заказу Sutton Trust и выпущен Даремским университетом в мае 2011 года.[10] Инструментарий обобщает результаты более 13 000 исследований, проведенных по всему миру.[11]

Проекты

Осенью 2012 года ВЭФ объявил об испытаниях своих первых четырех проектов, финансируемых за счет грантов. С 2012 года ВЭФ профинансировал в общей сложности 145 проектов с участием 9 400 школ, детских садов и колледжей.[12]

В 2014 году ВЭФ опубликовал свою первую независимую оценку проекта. На сегодняшний день опубликовано 84 оценки, большинство из которых разработаны как рандомизированные контролируемые испытания (РКИ).[13] EEF заказал более 10% всех известных исследований в области образования во всем мире.[14]

База данных семей школ

База данных EEF по семьям школ, запущенная в 2015 году, представляет собой интерактивный инструмент, с помощью которого школы распределяются по семьям из 50 человек на основе таких факторов, как предыдущий уровень успеваемости, процент учащихся, имеющих право на бесплатное школьное питание, и количество детей, для которых английский является дополнительным языком. Тогда успеваемость учащихся по ряду показателей можно сравнить с аналогичными школами.[15]

Это позволяет школам понять размер и характер их разрыва в уровнях успеваемости по сравнению с другими аналогичными учреждениями и предоставляет новую информацию с целью помочь школам учиться у наиболее успешных школ в каждой семье.[16]

Ранние годы

В 2014 году ВЭФ расширил сферу своей компетенции, включив в нее первые годы обучения, с целью развития понимания того, как поддержать обучение детей в возрасте 3-4 лет, в частности тех, кто имеет право на бесплатное школьное питание.[17]

В 2015 году EEF запустил «Набор инструментов для детей младшего возраста», целью которого является предоставление специалистам младшего возраста рекомендаций по использованию их ресурсов для улучшения обучения детей из неблагополучных семей. Инструментарий охватывает 12 тем и обобщает результаты 1600 исследований.[18]

Сеть исследовательских школ

Сеть исследовательских школ - это результат сотрудничества EEF и Института эффективного образования (IEE) по созданию сети школ для поддержки использования фактических данных для улучшения педагогической практики.[19]

Исследовательские школы действуют как региональные центры Сети исследовательских школ. Через сеть они пытаются поделиться тем, что они знают о проведении исследований на практике, и поддерживают школы, чтобы они лучше использовали фактические данные для информирования своего преподавания и обучения.[20]

Созданная в 2016 году сеть изначально включала 11 школ. В 2017 году министр образования Жюстин Гриннинг объявила о планах по созданию 12 новых исследовательских школ в «областях возможностей» правительства, которые определены как «холодные точки» социальной мобильности - районах с низкой социальной мобильностью и школами, которые сталкиваются с проблемами.[21]

В настоящее время сеть насчитывает 32 школы.[22]

Международное партнерство

В 2014 году EEF начал работать со школьными системами в Австралии над разработкой австралийской версии Инструментария преподавания и обучения, используя глобальную доказательную базу, лежащую в основе Инструментария, и контекстуализировал ее с последними примерами местных исследований, чтобы повысить ее актуальность для австралийских учителей.[23]

В феврале 2017 года к австралийской работе присоединилась работа Education Scotland, которая привела к разработке шотландской версии Инструментария для более эффективного использования доказательств, лежащих в основе программы Scottish Attention Challenge.[24]

В июле 2017 года EEF вступил в новое партнерство в Латинской Америке и Карибском бассейне с SUMMA (Лаборатория образовательных исследований и инноваций для Латинской Америки и Карибского бассейна).[25]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Новый фонд целевого капитала, чтобы исправить самые слабые школы и поднять стандарты для малоимущих учеников». ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЕ НОВОСТИ. 3 ноября 2010 г.. Получено 20 августа 2018.
  2. ^ «Фонд эндаумента образования, Великобритания, Домашняя страница».
  3. ^ «Новое руководство для поддержки школ в использовании доказательств в своих классах». Институт эффективного образования. 20 февраля 2018 г.. Получено 3 мая 2018.
  4. ^ "'Англия стала одной из крупнейших учебных лабораторий в мире'". Экономист. 31 марта 2018 г.. Получено 17 апреля 2018.
  5. ^ «Благотворительные организации социальной мобильности возглавили фонд помощи детям из бедных семей». Правительственные новости. 1 апреля 2011 г.. Получено 17 апреля 2018.
  6. ^ «Новый фонд целевого капитала, чтобы исправить самые слабые школы и поднять стандарты для малоимущих учеников». ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЕ НОВОСТИ. 3 ноября 2010 г.. Получено 20 августа 2018.
  7. ^ "'Вот наш шанс узнать, что работает для устранения позорного разрыва в достижениях между богатыми и бедными.'". Tes. 22 июля 2011 г.. Получено 17 апреля 2018.
  8. ^ «Программа повышения уровня грамотности на сумму 10 миллионов фунтов стерлингов для учащихся из неблагополучных семей». ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЕ НОВОСТИ. 10 июля 2012 г.. Получено 17 апреля 2018.
  9. ^ Уиттакер, Фредди (10.10.2019). «Бекки Фрэнсис назначена новым исполнительным директором ВЭФ». Неделя школ. Получено 2020-01-24.
  10. ^ "'Англия стала одной из крупнейших учебных лабораторий в мире'". Экономист. 31 марта 2018 г.. Получено 17 апреля 2018.
  11. ^ "'Англия стала одной из крупнейших учебных лабораторий в мире'". Экономист. 31 марта 2018 г.. Получено 17 апреля 2018.
  12. ^ «Годовой отчет 2017» (PDF). EEF. 24 января 2018 г.. Получено 17 апреля 2018.
  13. ^ "Как школьные учителя могли стать пехотинцами исследований в области образования". Разговор. 19 февраля 2015 г.. Получено 17 апреля 2018.
  14. ^ "'Англия стала одной из крупнейших учебных лабораторий в мире'". Экономист. 31 марта 2018 г.. Получено 17 апреля 2018.
  15. ^ «Блог EEF: Представляем базу данных EEF по семьям школ». Блог ВЭФ. 7 января 2015 г.. Получено 17 апреля 2018.
  16. ^ «Блог EEF: Представляем базу данных EEF по семьям школ». Блог ВЭФ. 7 января 2015 г.. Получено 17 апреля 2018.
  17. ^ «Новый инструментарий оценивает стратегии раннего возраста». Детский мир. 10 марта 2015 г.. Получено 17 апреля 2018.
  18. ^ "'НАБОР ДЛЯ РАННИХ ЛЕТ - ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ'". Выведите детей на улицу. 16 марта 2015 г.. Получено 17 апреля 2018.
  19. ^ «Сеть исследовательских школ». Институт эффективного образования. 17 апреля 2018 г.. Получено 17 апреля 2018.
  20. ^ "'Сеть исследовательских школ ». Институт эффективного образования. 17 апреля 2018 г.. Получено 17 апреля 2018.
  21. ^ "'Правительство представляет шесть новых «областей возможностей» для школ в «холодных точках социальной мобильности»'". Tes. 18 января 2017 г.. Получено 17 апреля 2018.
  22. ^ «НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ, СОБИРАЕМЫЕ НА НАЦИОНАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ». Сеть исследовательских школ. 2 февраля 2018 г.. Получено 17 апреля 2018.
  23. ^ «Social Ventures Australia - партнеры для ускорения обучения учащихся в школах». SVA. 23 июня 2015 г.. Получено 17 апреля 2018.
  24. ^ «Новые инструменты для учителей». Правительство Шотландии Новости. 11 января 2017. Получено 17 апреля 2018.
  25. ^ «СУММА развивает стратегический альянс с ВЭФ». СУММА. 4 июня 2016 г.. Получено 17 апреля 2018.