WikiDer > Экологические группы и ресурсы, обслуживающие школы K – 12

Environmental groups and resources serving K–12 schools

Эта статья содержит информацию о экологические группы и ресурсы (например, те, которые предоставлены правительством, его агентствами, а также существующим или предлагаемым законодательством) которые обслуживают школы K – 12 в США и за рубежом. Записи в этой статье предназначены для организаций широкого профиля, которые обслуживают как минимум один штат (в США) или аналогичный регион (Rahya_Carl10).

Конкретные организованные группы

По состоянию на 2008 год существует множество экологических групп, но они, как правило, дублируют и дублируют усилия. Приведенная здесь информация в настоящее время не пытается решить эти проблемы, а, скорее, представляет информацию в том виде, в каком она была предоставлена, если таковая имеется, каждой из описанных организаций.

Ниже перечислены официально организованные группы в алфавитном порядке.

Сотрудничество для школ высоких достижений

Сотрудничество для школ с высокими показателями успеваемости,[1] чья миссия заключается в содействии проектированию, строительству и эксплуатации школ с высокими показателями успеваемости: окружающей среды, которая не только энерго- и ресурсосберегающая, но также здоровая, удобная, хорошо освещенная и содержащая удобства для качественного образования.

Охладите Землю (CETI)

Охладите Землю (CETI)[2] это программа, которая знакомит учащихся общеобразовательных школ и их семьи с проблемами глобального потепления и побуждает их предпринимать простые действия по сокращению выбросов углерода. Программа работает в 100 школах Северной Калифорнии. Миссия Cool the Earth Inc состоит в том, чтобы информировать детей и их семьи об изменении климата и мотивировать их принимать простые измеримые меры по сохранению энергии, которые уменьшают их углеродный след. CTE имеет систему обучения и отслеживания программ в Интернете, что делает их программу тиражируемой по всей стране.

Общество защиты окружающей среды мороси

Общество защиты окружающей среды Мороси,[3] основанная в 2014 году, предоставляет инициативы, кампании и программы по экологическому просвещению подростков и молодежи через цифровые СМИ. Организация базируется в Ванкувере, Канада. Основная инициатива организации - Молодежный экологический вызов.[4] который побуждает молодежь со всего мира совершить пять экологически чистых акций любого масштаба в течение одного года.

Коалиция действий в области энергетики

Коалиция действий в области энергетики[5] - это проект 48 ведущих молодежных и экологических организаций США и Канады. Вызов использует возможности молодых людей для организации в кампусах колледжей и средних школ по всей Канаде и США, чтобы выиграть политику 100% чистой энергии в своих школах. «Вызов» порождает движение всего поколения за прекращение глобального потепления путем снижения загрязнения окружающей среды в наших школах и колледжах до нуля и продвижения нашего общества к будущему с чистой энергией. Энергетическое действие провел несколько кампаний для достижения этих целей. Кроме того, они запланировали первую национальную молодежную конференцию по изменению климата, Power Shift '07 на Университет Мэриленда, Колледж-Парк и в Капитолии США в Вашингтон, округ Колумбия. В настоящее время Energy Action планирует второй национальный молодежный климатический саммит Power Shift '09, который пройдет с 27 февраля по 2 марта 2009 г. Конференц-центр Уолтера Э. Вашингтона в Вашингтон, округ Колумбия.[6]

Инициатива энергоэффективных школ (EESI)

Инициатива энергоэффективных школ (EESI)[7]/ был одобрен Генеральная Ассамблея Теннесси в 2008 году для предоставления финансирования школам K-12 для проектов по энергоэффективности. В рамках инициативы выделено 90 миллионов долларов для финансирования энергоэффективности в школах K-12 в Теннесси.

Программа EnergySmart Schools

Программа EnergySmart Schools[8] это Министерство энергетики США Программа, с помощью которой департамент «стремится стимулировать значительные улучшения в области энергоэффективности в национальных школах K-12 во время огромных возможностей».

Energy Star для школьных округов K-12

Energy Star для школьных округов K-12[9] это Агентство по охране окружающей среды США программа, которая предоставляет школьным округам K-12 инструменты и ресурсы для внедрения технологий Energy Star.

Освободи планету!

Освободите планету![10] имеет заявленную миссию: расширять и укреплять студенческое экологическое движение, предоставлять ресурсы студентам-активистам и работать со студентами, чтобы выиграть кампании за сильную защиту окружающей среды.

Среди мероприятий, проводимых Free the Planet! следующие:

  • Расширение студенческого экологического движения за счет набора студентов, которые обеспокоены окружающей средой, для принятия мер, объединения студенческих активистов друг с другом и с более широким экологическим движением, а также предоставление новых возможностей и идей для активистов.
  • Предоставление ресурсов студентам-активистам в рамках их тренинга Project LEAD, программы по консультированию активистов, тренингов и брифингов «Как освободить планету!» По экологическим действиям, руководств по действиям и других материалов.
  • Работа со студентами для победы в кампаниях по усилению защиты окружающей среды путем предоставления им ресурсов для совместной работы над национальными кампаниями и руководств по проведению эффективных кампаний на территории кампуса.

На их веб-сайте последние перечисленные достижения и информационные бюллетени датированы 2004 годом, а номера участников не указаны в Интернете.

Группа зеленых школ

Группа зеленых школ[11] является двухпартийным Палата представителей США собрание, созданное для продвижения практики зеленого строительства в школах.

Стипендия зеленых школ

Стипендия зеленых школ[12] был запущен Совет по экологическому строительству США в 2010 году, а в июле 2011 года начнется размещение штатных сотрудников по вопросам устойчивого развития в школьных округах по всей стране. Программа «Зеленые школы» - это попытка эффективно и быстро преобразовать среду, в которой учатся дети в США.

Зеленый учитель

Зеленый учитель[13] - это некоммерческая организация, которая публикует ресурсы, чтобы помочь преподавателям, как в школах, так и за их пределами, способствовать глобальному и экологическому просвещению молодежи от начальной до средней школы. Основным направлением деятельности организации является издание ежеквартального журнала Green Teacher, полного идей по обучению от успешных «зеленых» педагогов. Каждый выпуск Green Teacher предлагает взгляды на роль образования в создании устойчивого будущего, практические межучебные мероприятия для различных уровни обучения и обзоры новейших учебных материалов.

Союз зеленой молодежи

Союз зеленой молодежи[14] является организацией, предоставляющей услуги экологического лидерства, преследующей следующие цели:

  • Повышение осознанности: воспитывайте студентов-лидеров, которые могут повысить осведомленность о потенциально катастрофических последствиях изменения климата, вызванного деятельностью человека.
  • Действие: Создавайте возможности для учащихся активно участвовать в проектах, которые помогут уменьшить наш углеродный след в школах, домах и сообществах.
  • Политическое участие: поощряйте студентов участвовать в политическом процессе наблюдения и взаимодействия с нашими политическими представителями, чтобы обеспечить принятие экологически чистой политической политики.
  • Лидерство: воспитывайте новое поколение экологических лидеров, поощряя учащихся развивать свои лидерские способности.

Дети F.A.C.E.

Также известен как Kids for A Clean Environment,[15] Дети F.A.C.E. имеет заявленную миссию по предоставлению информации по вопросам окружающей среды детям, поощрению и облегчению участия молодежи в эффективных экологических действиях, а также признанию тех усилий, которые приводят к улучшению природы. По состоянию на январь 2008 года, они заявляют, что у них более 2000 отделений в пятнадцати странах и более 300 000 индивидуальных членов.

Международные климатические чемпионаты

Международные климатические чемпионаты,[16] основан на успешной британской программе, проводимой Департамент окружающей среды, продовольствия и сельского хозяйства (DEFRA) в 2006 году. Этот проект дает молодежи возможность высказаться, увеличивает позитивное освещение в СМИ и помогает отдельным лицам, школам, сообществам и многим другим решать проблемы изменения климата. Эти чемпионы - молодые люди школьного возраста, выбранные для распространения информации об изменении климата и вовлечения других. Они работают с партнерами внутри страны, первоначально с Группой восьми + 5 (Бразилия, Канада, Китай, Франция, Германия, Индия, Италия, Япония, Мексика, Россия, Южная Африка, Великобритания, США) (по состоянию на 2008 г.), чтобы помочь создать инициативы по защите климата. Другие страны последуют позже. Каждая вовлеченная страна выбирает трех человек в качестве международных чемпионов по климату. Возраст чемпионов - 16–18 лет.

LEED для школ

LEED для школ[17] обеспечивается Совет по экологическому строительству США. Рейтинговая система LEED для школ признает уникальный характер проектирования и строительства школ K-12. На основе LEED в рейтинговой системе нового строительства рассматриваются такие вопросы, как акустика в классе, генеральное планирование, предотвращение плесени и оценка состояния окружающей среды.

Lexus Eco Challenge

Lexus Eco Challenge[18] был разработан, чтобы рассказать учащимся об окружающей среде и вдохновить их на создание лучшего мира. В сочетании с Scholastic Corporation, Лексус разработал этот национальный конкурс, чтобы побудить учащихся средних и старших классов создавать и реализовывать экологические программы в своих общинах.

Национальная ассоциация независимых школ (NAIS) Sustainable Schools listserve

В Национальная ассоциация независимых школ (NAIS) (NAIS) Список устойчивых школ[19] доступен, чтобы предоставить всем практикам, занимающимся вопросами устойчивого развития, форум, на котором они могут задавать вопросы и запрашивать мнения и отзывы от других, работающих над этими проблемами в независимых школах.

Национальный центр обмена информацией для образовательных учреждений

В Национальный центр обмена информацией для образовательных учреждений[20] предоставляет информацию о планировании, проектировании, финансировании, строительстве, улучшении и содержании безопасных, здоровых и высокоэффективных школ. Он финансируется Министерством образования США.

Совет по защите природных ресурсов (NRDC) Green Squad

В Совет по защите природных ресурсов Зеленая команда[21] учит детей взаимосвязи между школой и проблемами окружающей среды и здоровья. Сайт предназначен в первую очередь для учащихся пятого-восьмого классов, но также предлагает информацию для младших и старших школьников, а также родителей и учителей. Green Squad стал возможным благодаря поддержке Citigroup Foundation и ФАО Schwarz Family Foundation. Совет по защите ресурсов - это национальная экологическая группа, насчитывающая более 500 000 членов, и Сеть здоровых школ - организация, которая занимается защитой окружающей среды в школах.

Человек без удара

В Человек без удара интернет сайт[22] имеет учебную программу, чтобы помочь учащимся средних и старших классов изучить влияние их повседневного поведения на окружающую среду, их здоровье и благополучие. Это также побуждает студентов задуматься о том, как системы в нашем нынешнем обществе влияют на наш выбор образа жизни способами, которые часто вредны для окружающей среды. Наконец, он помогает студентам действовать как индивидуально, так и вместе с другими, чтобы добиться положительных изменений.[23]

Проект BudBurst

Проект BudBurst[24] это национальная полевая кампания для гражданских ученых, направленная на привлечение общественности к сбору важных данных об изменении климата на основе времени распускания и цветения деревьев и цветов, и проект предоставляет ресурсы и возможности для учителей K-12[25] и студенты.[26] Участники BudBurst внимательно наблюдают за фенологическими событиями, такими как первое распускание почек, первое распускание листьев, первый цветок, а также распространение семян или плодов разнообразных видов деревьев и цветов, включая сорняки и декоративные растения. Наблюдения и записи гражданской науки заносятся в базу данных BudBurst. Тысячи гражданских ученых приняли участие в первом пилотном испытании проекта BudBurst в 2007 году, и в результате полезные данные были собраны на постоянной основе по всей стране. Ученые могут использовать эти данные, чтобы узнать о реакции отдельных видов растений на климатические изменения на местном, региональном и национальном уровнях, а также для выявления долгосрочных последствий изменения климата путем сравнения с историческими данными. Восторженный отклик и активное участие в пилотной программе 2007 года показали, что американская общественность проявляет достаточный интерес к расширению проекта BudBurst в 2008 году! Проект BudBurst был переведен с UCAR на NEON в 2011 году.

Вторая натура

Вторая натура[27] основное внимание уделяется колледжам и университетам, но партнерам и группам поддержки, которые работают со школами K-12 различными способами.

Проект устойчивых школ

Проект устойчивых школ[28] включает в себя множество ресурсов на их веб-сайтах, в том числе по учебным программам, например, под названием «Большие идеи, стандарты и размышления».

Подростки становятся зелеными

Подростки становятся зелеными,[29] или TTG, это движение под руководством студентов, посвященное образованию и пропаганде экологически устойчивых и социально ответственных решений для отдельных лиц, школ и сообществ. Только что стартовал в 2012 году: Kids Turning Green - Start a Chapter.[30]

Подростки превращаются в зеленые школы

Подростки превращаются в зеленые школы[31] предоставляет набор инструментов и тематические исследования.

Партнерство США по образованию в интересах устойчивого развития

Партнерство США по образованию в интересах устойчивого развития[32] состоит из отдельных лиц, организаций и учреждений в Соединенных Штатах, занимающихся образованием в интересах устойчивого развития (ОУР). В состав группы K-12 и сектора педагогического образования Партнерства США входят опытные преподаватели, которые помогают направлять развитие национальной сети по ОУР, состоящей из официальных преподавателей K-12, которые занимаются образованием, связанным с устойчивым развитием, и которые разделяют цель подготовки учащихся к быть информированными участниками в развитии устойчивых сообществ. Сектор K-12 и педагогического образования намерены сосредоточить внимание на продвижении ОУР и его сети в целом, а не на предоставлении услуг ОУР напрямую. На сайте есть обучающие ресурсы.[33][34]

Фонд нулевого следа

Фонд нулевого следа[35] Challenge побуждает учащихся всего мира брать изменение климата в свои руки, соревнуясь за уменьшение воздействия своей школы на окружающую среду.

Группы с акцентом на конкретные области интересов

  • С фермы в школу организации существуют на национальном, государственном и местном уровнях, и, в целом, они помогают разрабатывать и реализовывать программы, в рамках которых школы покупают и продают свежие продукты местного производства, такие как фрукты и овощи, яйца, мед, мясо и бобы на их меню.
  • Программы зеленого сбора средств, такие как "Деревья для перемен",[36] позволяют школьным группам собирать средства, помогая планете. Эти программы знакомят студентов с лесными пожарами, восстановлением лесов, построением коллектива и ответственностью.

Рекомендации

  1. ^ "CHPS.net". CHPS.net. Получено 2012-02-02.
  2. ^ "Прохладная Земля". Cool The Earth. Получено 2012-02-02.
  3. ^ http://www.drizzlesociety.org/
  4. ^ http://www.youthenvironmentalchallenge.com/
  5. ^ [1]
  6. ^ «Коалиция действий в области энергетики». Powershift09.org. Получено 2012-02-02.
  7. ^ «Инициатива энергоэффективных школ». Tn.gov. Получено 2012-02-02.
  8. ^ [2] В архиве 13 марта 2008 г. Wayback Machine
  9. ^ «Для школьных округов K-12: ENERGY STAR». Energystar.gov. Получено 2012-02-02.
  10. ^ http://www.freetheplanet.org В архиве 2007-12-30 на Wayback Machine
  11. ^ «Добро пожаловать в Центр зеленых школ Совета по экологическому строительству США». Buildgreenschools.org. 2011-12-12. Архивировано из оригинал на 2009-04-30. Получено 2012-02-02.
  12. ^ [3] В архиве 8 января 2011 г. Wayback Machine
  13. ^ «Зеленый учитель». Зеленый учитель. Получено 2012-02-02.
  14. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2009-07-02. Получено 2009-05-06.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  15. ^ "Kids F.A.C.E". Дети F.A.C.E. Получено 2012-02-02.
  16. ^ "Изменение климата". Британский совет. Архивировано из оригинал на 2010-07-07. Получено 2012-02-02.
  17. ^ «LEED для школ». USGBC. Архивировано из оригинал на 2011-11-17. Получено 2012-02-02.
  18. ^ "Lexus Eco Challenge: дать подросткам возможность действовать и помогать окружающей среде". Scholastic.com. Получено 2012-02-02.
  19. ^ "Присоединяйтесь к списку устойчивых школ NAIS!". Nais.org. Архивировано из оригинал на 2012-02-09. Получено 2012-02-02.
  20. ^ «Национальная информационная служба образовательных учреждений». Ncef.org. 2012-01-29. Получено 2012-02-02.
  21. ^ "Зеленая команда NRDC: Введение". Nrdc.org. Получено 2012-02-02.
  22. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2012-04-07. Получено 2012-04-09.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  23. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2012-05-02. Получено 2012-04-09.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  24. ^ «Добро пожаловать в Project BudBurst». Neoninc.org. 1999-04-13. Архивировано из оригинал на 2012-02-08. Получено 2012-02-02.
  25. ^ «Проект BudBurst - Педагоги». Neoninc.org. 1999-04-13. Архивировано из оригинал на 2012-02-16. Получено 2012-02-02.
  26. ^ «Проект BudBurst - Гражданские ученые». Neoninc.org. 1999-04-13. Архивировано из оригинал на 2012-01-18. Получено 2012-02-02.
  27. ^ http://www.secondnature.org/
  28. ^ http://www.sustainableschoolsproject.org/
  29. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2012-03-29. Получено 2012-04-09.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  30. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2012-03-17. Получено 2012-04-09.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  31. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2010-10-08. Получено 2012-04-09.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  32. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2012-03-01. Получено 2012-04-09.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  33. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2012-04-28. Получено 2012-04-09.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  34. ^ http://usp.umfglobal.org/main/view_archive/4
  35. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2012-02-18. Получено 2012-04-09.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  36. ^ «Подарки из дерева, Подарки из дерева в память, Мемориалы для домашних животных, благотворительные акции». Treesforachange.com. Получено 2012-02-02.

внешняя ссылка

и призван ответить на фундаментальные вопросы: сколько стоят зеленые школы, и насколько они рентабельны?