WikiDer > Европейский бакалавриат
| Академическая оценка |
|---|
| Африка |
| Северная Америка |
| Южная Америка |
| Азия |
| Европа |
| Океания |
В Европейский бакалавриат (или же EB) это двуязычный образовательный диплом, который удостоверяет завершение среднего образования в Европейская школа или же Аккредитованная европейская школа Советом управляющих межправительственная организация, "The Европейские школы".[1] Диплом выдается за успешное выполнение курсовой работы и сопутствующих экзаменов, для которых требуется, чтобы студенты прошли не менее 10 курсов, а также в полной мере владели двумя языками. Студенты могут пройти до 14 курсов. Это официально признано квалификацией для поступления на Высшее образование во всех государствах-членах Евросоюз (ЕС), а также в ряде других.[2] Все страны-участницы юридически обязаны гарантировать, что обладатели диплома EB пользуются теми же правами и преимуществами, что и другие обладатели диплома EB. аттестат об окончании средней школы в своей юрисдикции.[2]Название «Европейский бакалавриат» принадлежит исключительно европейским школам, которые с момента своего основания имели монополию на его использование во всех странах мира. официальные языки ЕС.[1] (Этот диплом не следует путать с другими типами образовательных квалификаций, которые также носят название Бакалавриат словно Международный бакалаврат. В Немецкий, Европейский бакалавриат называется Europäisches Abitur, не путать с немецким Abitur.)
Обзор
Европейский бакалавриат - это двуязычный диплом, который выдается в конце седьмого года среднего образования. Студенты должны изучить как минимум десять предметов и сдать экзамены посредством письменных и устных экзаменов, а также путем непрерывного оценивания. EB может быть присужден только учащимся, которые закончили среднее образование в одной из тринадцати европейских школ, учрежденных межправительственной организацией "The Европейские школы", или одна из четырнадцати школ под национальной юрисдикцией, которые получили статус аккредитованной европейской школы Советом управляющих европейских школ. EB следует отличать от Международный бакалаврат (IB) и бакалавриат различных национальных систем. Подробности экзамена изложены в Приложении к Уставу Европейской школы и в Правилах ЕВ, которые можно получить в школах.
Исполнительный комитет управляется и напрямую контролируется внешней экзаменационной комиссией, ежегодно назначаемой Советом управляющих. В состав экзаменационной комиссии входят до трех представителей от каждого государства-члена, которые должны соответствовать условиям, регулирующим назначение эквивалентных экзаменационных комиссий в своих странах. Его возглавляет старший преподаватель университета, назначаемый по очереди каждым государством-членом, которому помогает член Инспекторского совета школ.
Статья 5 (2) Статута предусматривает, что обладатели степени бакалавра должны:
- пользоваться в государстве-члене, гражданами которого они являются, всеми преимуществами, связанными с обладанием дипломом или сертификатом, выданным по окончании среднего школьного образования в этой стране; и
- иметь право поступать в любой университет на территории любого государства-члена на тех же условиях, что и граждане этого государства-члена с эквивалентной квалификацией
EB - это двухгодичный курс, который оценивает успеваемость учащихся по предметам, преподаваемым на 6–7 курсах средней школы.
Первые награды EB были вручены в 1959 году.
EB оценивается в процентах из 100 и, в отличие от многих национальных систем (например, британских A-Levels), включает широкий спектр обязательных предметов и 3-5 факультативных предметов. Обязательные занятия включают родной язык, 1-й иностранный язык, математику (5 часов в неделю или 3 часа в неделю), философию, один научный предмет, историю и географию (оба изучаются на 1-м иностранном языке) и тренажерный зал. Это также зависит от ориентации, которую ученик выбрал в конце 5-го класса. Выбор факультативных предметов велик (см. Список ниже), хотя предмет может быть недоступен, если размер класса слишком мал.
| Курс | периоды в неделю | Примечания |
|---|---|---|
| Колонка 1: обязательная. | ||
| Язык 1 | 4 | |
| Язык 2 | 3 | |
| Математика | 3 или 5 | |
| Спорт | 2 | |
| Религия или этика | 1 | |
| Колонка 2: Обязательно, если не указано в графе 3. | ||
| Философия | 2 | |
| История | 2 | |
| География | 2 | |
| Биология | 2 | (если не была взята никакая другая наука.) |
| Столбец 3: необязательно. | ||
| География | 4 | |
| История | 4 | |
| Философия | 4 | |
| Язык 3 | 4 | |
| Физика | 4 | |
| Химия | 4 | |
| Биология | 4 | |
| Изобразительное искусство | 4 | |
| Музыка | 4 | |
| Язык 4 | 4 | только при обучении на 4 и 5 курсах |
| латинский | 4 | только при обучении на 4 и 5 курсах |
| Древнегреческий | 4 | только при обучении на 4 и 5 курсах |
| Экономика | 4 | только при обучении на 4 и 5 курсах |
| Колонка 4: Дополнительные необязательные | ||
| Продвинутый язык 1 | 3 | |
| Продвинутый язык 2 | 3 | |
| Высшая математика | 3 | только с 5-периодными математическими вычислениями из столбца 1 |
| Колонка 5: Дополнительные | ||
| Лаборатория физики | 2 | |
| Лаборатория химии | 2 | |
| Лаборатория биологии | 2 | |
| ИКТ | 2 | |
| Элементарная экономика | 2 | только если не указано в графе 3 |
| Социология | 2 | |
| Изобразительное искусство | 2 | только если не указано в графе 3 |
| Музыка | 2 | только если не указано в графе 3 |
| Физическая культура | 2 | |
| Драма | 2 | |
| Язык 5 | 2 | |
Необходимо брать минимум 31 период в неделю, максимум - 35 периодов, хотя иногда это количество увеличивается до 36 или даже 37 периодов. Необходимо выбрать не менее 2 предметов из колонки 3; можно взять максимум 4. Основу обязательных предметов составляют: язык 1 (родной язык), язык 2 (первый иностранный язык), математика, история, география, философия, религия / этика и спорт. Кроме того, если в качестве факультативного предмета не выбран какой-либо научный предмет, студенты также должны посещать курс из двух уроков в неделю по биологии. Студенты должны пройти как минимум десять курсов. У них есть выбор из двух факультативных предметов по четыре урока в неделю, и они могут изучать до четырех дополнительных предметов в дополнение к десяти обязательным предметам. Эти предметы могут включать в себя отдельные науки, социальные науки, латынь, искусство, музыку, философию и языки 3 и 4. Математику можно изучать как курс из 3 или 5 уроков в неделю. Дополнительные продвинутые курсы из трех уроков в неделю могут быть взяты по математике, языку 1 и языку 2. Студенты также могут выбрать дополнительные курсы из двух уроков в неделю, такие как практические науки, вводная экономика, искусство, музыка и театр.
Общая оценка состоит из:
- 20% курсовых работ с 7 курса
- 30% письменных экзаменов в январе
- 15% устных экзаменов в июне (если применимо)
- 35% письменных экзаменов в июне
Следовательно, у студентов большая нагрузка; система обеспечивает не только всестороннее знание всех предметов, но также позволяет студентам специализироваться в отдельных областях. Учащиеся обязаны хорошо владеть одним иностранным языком (во 2-5 классах средней школы второй иностранный язык также является обязательным). Итоговый процент успешных экзаменов очень высок (почти всегда более 98%), отчасти из-за практики «отсеивания» кандидатов, которые недостаточно академически сильны, чтобы завершить бакалавриат.
Этот процесс начинается с раннего возраста, когда многие ученики либо уходят, либо их просят уйти, либо они нарушают правило «трех забастовок» (проигрывают 3 раза в год, и ученика попросят уйти). Дважды провалить один и тот же год также означает бросить школу. Провал и повторение года - довольно частое явление с 10 лет и старше; примерно до 5% учеников будут неуспевать каждый год. Пятый год можно сравнить с немецким экзаменом Mittlere Reife или британским GCSE.
Тем не менее, многодисциплинарность, которую предлагает EB, выгодна студентам, желающим продолжить учебу в университете, особенно во Франции и Германии. Большинство студентов английской секции и значительное меньшинство студентов других языковых секций подаются в британские университеты. Недавний опыт (2011–2012 и последующие годы) показал, что студенты, поступающие в британские университеты, сталкиваются с растущими трудностями, иногда серьезными, с должным признанием их квалификации бакалавра.
Сложность
Средняя общая оценка EB по школам со временем выросла лишь очень незначительно, а средняя оценка за последние десять лет очень близка к 76% с небольшим увеличением процента учащихся, получивших оценки на 80% +. Чрезвычайно сложно набрать 90% и более. Это отражает сложный характер экзаменационного процесса и тот факт, что учащиеся должны хорошо успевать по очень широкому кругу предметов и быть полностью двуязычными. Двуязычные требования курсовой работы и сопутствующих экзаменов приводят к тому, что моноязычные студенты не могут сдать.
Обязательное двуязычное образование
Десять обязательных курсов включают родной язык и второй язык. Студенты также обязаны изучать третий язык с 1 по 5 классы при поступлении в среднюю школу. Студенты должны хорошо владеть двумя языками. Они должны посещать уроки литературы как на своем родном, так и на втором языке. Хотя некоторые обязательные уроки, такие как философия, биология и математика, преподаются на родном языке учащихся, другие обязательные курсы, такие как история и география, преподаются на втором языке, что обеспечивает полное двуязычие учащихся. Такое настойчивое требование двуязычной курсовой работы и экзаменов затрудняет успешное поступление новых абитуриентов, не владеющих двумя языками.
Оценка
В исследовании 2006 года, основанном на выборке из более чем 500 бывших учеников Европейской школы, Келли и Келли сравнили успеваемость в британских и ирландских университетах студентов, участвовавших в EB, с успеваемостью студентов, получивших доминирующую эквивалентную британскую квалификацию. Уровни.[3]
Это показало, что с точки зрения вероятности получения хорошей степени оценка EB составляет:
- 80 или более было примерно эквивалентно 380 Служба приема в университеты и колледжи (UCAS) баллы, присуждаемые за A-level (3 оценки A).
- От 70 до 79 баллов соответствовало баллу UCAS 340-360 (от ABB до AAB)
- От 60 до 69 было эквивалентно 300–320 баллам UCAS (BBC, BBB).[3]
В исследовании сделан вывод, что участники EB были в невыгодном положении из-за действовавшей тогда официальной системы эквивалентности для преобразования их оценок в баллы UCAS, при этом даже студенты, получившие баллы EB (60-64), с большей вероятностью получили хорошую степень в университете, чем студенты, которые набрал 280-300 баллов UCAS (BBC, BCC, CCC).[3] Келли и Келли отметили, что студенты, выполняющие программу EB, получали нереалистичные предложения при поступлении в британские университеты, поскольку приемные комиссии не понимали, насколько редко присуждается балл EB 90 +%.[3] Они обнаружили, что Национальный центр информации о признании Великобритании ошибочно предположил, что оценка «неуспешно» в EB (ниже 60%) эквивалентна оценке «неуспешно» в рамках квалификации A-level (2 оценки E или ниже 40%).[3] Точно так же Келли и Келли пришли к выводу, что ирландцы Центральный офис приложений также составил неверную таблицу эквивалентов EB с Свидетельство о выезде из Ирландии.[3]
Одним из основных недостатков ИБ является то, что в экзаменационной работе нет надлежащих положений для подачи жалоб в случае, если экзаменационная работа считается ошибочной или несправедливой. В настоящее время нет надлежащих средств правовой защиты.[нужна цитата]
Рекомендации
- ^ а б «Порядок реализации Положений о Европейском бакалавриате (применимо к сессии Европейского бакалавриата 2019 года)» (PDF). www.eursc.eu. Офис генерального секретаря европейских школ. Получено 25 декабря 2018.
- ^ а б «Европейский бакалавриат». www.eursc.eu. Офис генерального секретаря европейских школ. Получено 25 декабря 2018.
- ^ а б c d е ж Келли, Элисон; Келли, Дэн (8 мая 2006 г.). "Европейский бакалавриат: исследование успеваемости студентов европейского бакалавриата в сфере высшего образования в Великобритании и Ирландии" (PDF). gudee.eu. Европейская школа, Люксембург. Получено 25 декабря 2018.
Смотрите также
внешняя ссылка
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
