WikiDer > Инвентарь концепции Force

Force Concept Inventory

В Инвентарь концепции Force это тест, измеряющий уровень владения концепциями, обычно преподаваемыми в первом семестре по физике, разработанный Hestenes, Halloun, Wells и Swackhamer (1985). Это был первый такой "инвентарь концепции"и несколько других были разработаны с тех пор для различных тем.[1][2][3] FCI был разработан для оценки понимания студентами Ньютоновский концепции силы. Hestenes (1998) обнаружил, что, хотя «почти 80% [студентов, заканчивающих вводные курсы физики в колледже] могли заявить Третий закон Ньютона в начале курса. Данные FCI показали, что менее 15% из них полностью понимали это в конце ". Эти результаты были воспроизведены в ряде исследований с участием студентов в различных учреждениях (см. Раздел" Источники "ниже) и привели к большему признанию в физическое образование научное сообщество о важности «активного взаимодействия» студентов с усваиваемыми материалами.

Гендерные различия

FCI показывает гендерное различие в пользу мужчин, что было предметом некоторых исследований в отношении гендерного равенства в образовании. Мужчины набирают в среднем на 10% больше очков.[4]

Рекомендации

  1. ^ Халлуэн, И. А., & Хестен, Д. Концепции здравого смысла о движении (1985). Американский журнал физики, 53, 1043-1055.
  2. ^ Hestenes D, Wells M, Swackhamer G 1992 Инвентаризация концепции Force. Учитель физики 30: 141-166.
  3. ^ Hestenes D 1998. Am. J. Phys. 66: 465
  4. ^ Адриан Мэдсен, Сара Б. Маккаган, Элеонора С. Сэйр (2013). «Гендерный разрыв в описании концепций в физике: что согласовано, что несовместимо и какие факторы влияют на разрыв?».