WikiDer > Общая анатомия

Gross anatomy
Эта статья об изучаемой области. Для фильма см. Общая анатомия (фильм).

Общая анатомия это изучение анатомия в видимом или макроскопический уровень.[1][2] Аналогом общей анатомии является область гистология, который изучает микроскопический анатомия.[1][2] Общая анатомия тело человека или другие животные стремятся понять отношения между компонентами организма, чтобы лучше понять роли этих компонентов и их отношения в поддержании жизненных функций. Изучение общей анатомии может проводиться на умерших организмах с использованием рассечение или на живых организмах с помощью медицинская визуализация. Обучение основам анатомии человека включено в обучение большинства медицинские работники.

Методики обучения

Макро-анатомия изучается как инвазивными, так и неинвазивными методами с целью получения информации о макроскопической структуре и организации органы и системы органов. Среди наиболее распространенных методов обучения - рассечение, в котором труп животного или человека труп является хирургическим путем открыли и изучили его органы. Эндоскопия, в котором инструмент, оснащенный видеокамерой, вводится через небольшой разрез в предмете, может использоваться для исследования внутренних органов и других структур живых животных. Анатомия сердечно-сосудистая система у живого животного может быть изучен неинвазивно с помощью ангиография, техника, в которой кровеносный сосуд визуализируются после введения непрозрачного красителя. Другие средства обучения включают: радиологический методы визуализация, Такие как рентгеновский снимок и МРТ.

В медицинском и медицинском профессиональном образовании

Большинство медицинских школ, таких как медицинские, аспиранти стоматологические школы требуют, чтобы учащиеся прошли практический (анатомический) курс по грубой анатомии человека. Такие курсы нацелены на обучение студентов основам анатомии человека и стремятся установить анатомические ориентиры, которые впоследствии могут быть использованы для помощи медицинский диагноз. Многие школы предоставляют учащимся трупы для исследования путем вскрытия с помощью руководств по вскрытию, а также атласов трупов (например, Неттера, Рохенs).

Было показано, что работа с трупом во время курса общей анатомии позволяет уловить суть отношений между пациентом и врачом.[3] Однако расходы на содержание оборудования для препарирования трупа ограничили время и ресурсы, доступные для преподавания общей анатомии во многих медицинских школах, при этом некоторые из них применяют альтернативное обучение на основе просечения или моделирование.[4] Это, в сочетании с сокращением времени, посвященного курсам общей анатомии в рамках растущей учебной программы медицинских школ, вызвало разногласия по поводу достаточности преподавания анатомии, поскольку почти половина недавно получивших квалификацию врачей полагали, что они получили недостаточное обучение анатомии.[5]

Медицинские школы внедрили экранные уроки анатомии и учебные пособия для обучения студентов хирургическим процедурам. Использование технологических наглядных пособий и грубое вскрытие более эффективно вместе, чем любой подход по отдельности.[6] Недавно появились онлайн-карточки и викторины[7] также использовались.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б Leeson, Thomas S .; Лисон, К. Роланд (1981). Гистология (Четвертое изд.). Компания W. B. Saunders. п. 600. ISBN 978-0721657042.
  2. ^ а б Медицинский словарь Стедмана (27-е изд.). Липпинкотт Уильямс и Уилкинс. ISBN 068340007X.
  3. ^ Азиз, М. Ашраф; Маккензи, Джеймс С.; Уилсон, Джеймс С .; Коуи, Роберт Дж .; Ayeni, Sylvanus A .; Данн, Барбара К. (15 февраля 2002 г.). «Человеческий труп в век биомедицинской информатики». Анатомический рекорд. 269 (1): 20–32. Дои:10.1002 / ar.10046. PMID 11891622. S2CID 26977138.
  4. ^ Старший, J (2004). «Анатомия: необходимо для обучения подрастающего поколения». Хирург J R Coll Surg Edinb Irel. 2 (2): 79–90. Дои:10.1016 / S1479-666X (04) 80050-7. PMID 15568432.
  5. ^ Фитцджеральд, Дж. Ашраф; Белый, M; Тан, S; CMaxwell-Armstrong, C; Джеймс, Д. (2008). «Достаточно ли мы преподаем анатомию в медицинской школе? Мнения недавно получивших квалификацию врачей». Клиническая анатомия. 21 (7): 718–724. Дои:10.1002 / ок. 20662. PMID 18773486.
  6. ^ Маркер, Дэвид; Джулуру, Кришна (2012). «Стратегические улучшения для онлайн-обучения общей анатомии». Anatomy Research International. 2012: 9. Дои:10.1155/2012/146262. ЧВК 3335582. PMID 22567306.
  7. ^ "PracticeAnatomy.com - обзор анатомии человека в картинках". Practiceanatomy.com.