WikiDer > Innisfree House School, дневная
 | эта статья не цитировать любой источники. (Май 2017 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
| Innisfree House School, дневная | |
|---|---|
| Расположение | |
 | |
Дж. П. Нагар, Бангалор Индия | |
| Координаты | 12 ° 54′39,47 ″ с.ш. 77 ° 35′14,05 ″ в.д. / 12.9109639 ° с.ш. 77.5872361 ° в.Координаты: 12 ° 54′39,47 ″ с.ш. 77 ° 35′14,05 ″ в.д. / 12.9109639 ° с.ш. 77.5872361 ° в. |
| Информация | |
| Тип | Дневная школа |
| Девиз | Честность, честность и искренность |
| Учредил | 1985 |
| Главный | Арти Динеш |
| Штат сотрудников | 52 сотрудника |
| Количество студентов | 750 |
Innisfree House School, дневная в Бангалор, Индия, была начата в 1985 году для подготовки студентов к Индийский аттестат о среднем образовании. Это была одна из первых школ ICSE в Южном Бангалоре. Управление школой возложено на Bolar Education Trust.
В 2012 году Innisfree также представила Международный аттестат о среднем образовании, для учащихся от 7 и старше. Теперь он предлагает IGCSE образование также и после 10 класса. Девиз школы - порядочность, честность и искренность.
Вступление
Школа открылась в 1985 году в арендованном помещении с 18 детьми с классами Детский до III. Это стало возможным благодаря поддержке г-на Б. Ратнакара, тогдашнего председателя Канара Банк который удостоверился, что ссуда была санкционирована для открытия школы. В 1986 году от правительства штата Карнатака был получен Сертификат об отсутствии возражений, и численность школы выросла до 30 человек. В 1987 году школа получила временное членство Советом по экзаменам на аттестат школы Индии. Затем начались поиски земельного участка. После долгих споров и борьбы нынешний общественный объект был передан школе.
В младшей лаборатории, обслуживающей детей от подготовительного до 4-го класса, соотношение система: ученик составляет 1: 2, а в старшей лаборатории, обслуживающей детей из 5–12 классов, соотношение система: ученик составляет 1: 1.
В школе есть дошкольное отделение с игровой комнатой с оборудованием Монтессори и вольером. Имеется система сбора дождевой воды. Дети участвуют в программах, проводимых организацией Kids for Tigers, Институтом энергетики и ресурсов (TERI) и Clean Bangalore. Также есть перерабатывающая машина.
Уроки шлоки являются неотъемлемой частью учебной программы. Чтобы привлечь внимание детей к социальному разнообразию, школа открыла рядом с собой трущобную школу. Дети общаются с обездоленными детьми, разыгрывая сценки и делясь сладостями во время фестивалей. Школа предоставляет детям из трущоб по два комплекта формы на каждого ребенка, канцелярские товары и книги. Школа также организовала полдник в центре ИСККОН под Акшая Патра программа.
Дети с трудностями в обучении работают со специальным педагогом, одаренных детей ускоряют, чтобы их умственные способности были удовлетворены.
Расположение
Штат сотрудников
В школе есть кураторы на каждом уровне дошкольного, среднего и старшего школьного возраста. Кураторы готовы решить любые проблемы, которые могут возникнуть у родителей в отношении академической и неакадемической успеваемости своих подопечных.
Основатель
Миссис С. Болар училась в монастыре Нирмала, Майсур. Пройдя SSLC в возрасте 12 лет, она два года проработала медсестрой и медсестрой в Сент-Мэри, прежде чем поступить в колледж Маунт Кармель в Бангалоре для получения доуниверситетского образования и получения степени. Ей была присуждена стипендия правительства Индии. После четырех лет работы в NCC, она получила высшее образование в качестве старшего помощника офицера с лицензией планеризма и частного пилота. Она получила стипендию для получения лицензии коммерческого пилота, но не смогла принять это предложение. Помимо того, что она была увлеченным драматургом, она играла в настольный теннис в колледже и в баскетбол в университете.
После окончания учебы в возрасте 18 лет она помогла открыть библиотеку в Терезианском колледже в Майсоре. Она научилась играть на ситаре и занимала призовые места на государственных соревнованиях по стрельбе из винтовки.
Она с отличием сдала экзамен на степень бакалавра педагогических наук Регионального педагогического колледжа Майсура. Она обеспечила первое звание M.Ed. в отделе последипломного образования Манаса Ганготри, Майсур.
Выйдя замуж за доктора Ашока Болара, она уехала в Англию, где работала в различных отделах Британской службы электросвязи в качестве исполнительного директора. Позже она преподавала ученикам вступительные экзамены в школы короля Эдвардса.
По возвращении в Индию она работала заведующей детским садом и начальной школой в Бангалоре, прежде чем открыть школу Innisfree House в 1985 году.
Г-жа Болар является автором серии из пяти книг для преподавания каннада как третьего языка в школах ICSE. Она также написала рабочие тетради на английском языке для 1 и 2 классов и рабочую тетрадь для Std. VI. Наука, основанная на программе штата Карнатака.
Она была секретарем-казначеем Всеиндийской ассоциации руководителей школ ISC в течение 3 лет. Она является основателем-секретарем ASISC (K) и членом Совета по экзаменам на получение аттестата индийских школьных аттестатов в Нью-Дели в течение последних 12 лет.
Она является индейским попечителем службы здравоохранения, образования, грамотности и народонаселения, Великобритания, и индийским координатором по поступлению в Брайтонский колледж, Великобритания, в классы с 4 по 12. Она также координирует работу с двумя британскими университетами для начала Программа подготовки учителей в партнерстве с Советом.
От имени Совета она координировала действия с Майсурским университетом, чтобы начать программу бакалавриата. программа для учителей школ ICSE. Это должна быть программа без отрыва от производства.
Г-жа Болар была назначена членом Совета по образованию в области образования (аспирантура) Майсурского университета.
Допуск
Прием открыт независимо от касты и религии. Спикерам конкани отдается первое предпочтение.
Для Std I и выше помимо свидетельства о рождении необходимо предоставить свидетельство о переводе из школы, в которой ребенок учился ранее. Для поступления в старшие классы от учеников требуются записи об успеваемости и хорошем поведении. Хинди, каннада и санскрит предлагаются как вторые языки для стандарта VIII и выше.
Услуги
В школе есть семь лабораторий, где учащиеся могут изучать концепции, которые они изучают в классе: физическая лаборатория, химическая лаборатория, лаборатория биологии и домашних наук, младшая компьютерная лаборатория, старшая компьютерная лаборатория, языковая лаборатория и лаборатория mindspark. Здесь также есть аудиовизуальный зал, оборудованный ЖК-проектором, OHP, слайд-проектором, телевизором и видеомагнитофоном.
В школьной библиотеке около 6000 книг, 25 наименований журналов и журналов, в которых есть материалы для чтения и справочные материалы. Дошкольникам нравится рассказывать истории.
По вечерам студенты проходят инструктаж под руководством профессиональных тренеров по баскетболу, волейболу, крикету, настольному теннису и легкой атлетике.
Из детского транспорта организованы фургоны и авторикши. В школе даже организовано автобусное сообщение.
мероприятия
- Музыка
- Эко-клуб для учеников 7 класса
Это была первая школа в Бангалоре, которая начала перерабатывать в 2006 году. Она также выполняет ряд мероприятий, таких как компостирование, сбор электронных отходов и т. Д.
- Компьютерные исследования
- Дебаты, викторины, ораторское искусство и искусство
- Тренировка по крикету, волейболу и баскетболу
- Rotary Interact для средней школы
- Жизненные умения
Он также является частью программы профессионального консультирования LodeStar, помогающей учащимся 10-го класса сделать осознанный выбор в отношении своего будущего обучения. В июле здесь проводится ежегодное межшкольное литературное мероприятие под названием Vistas для детей 4-7 классов.
внешняя ссылка
- Городской учитель вспоминает свой опыт в НАСА, Информационный центр аэрокосмической науки и технологий - цитируется Indian Express, 9 сентября 2006 г.
- Школа критикует выделение земли под АЗС, The Hindu, 15 ноября 2006 г.
- Официальный веб-сайт