WikiDer > Координатор учебного дизайна

Instructional design coordinator

An Координатор учебного дизайна является лицом, ответственным за надзор за выполнением учебный дизайн методы, обычно в академической среде или в корпоративном обучении.

Учебный дизайн стал популярным в 1930-х годах, когда Соединенные Штаты разрабатывал новые методы обучения, поскольку потребность в быстрой подготовке солдат во множестве технических областей резко возросла во время Вторая Мировая Война. С тех пор разработчики учебных материалов разработали новые и инновационные методы для облегчения обучения, используя самые передовые технологии, доступные им. Сегодня координаторы учебного дизайна используют современные технологии, такие как Интернет, чтобы реализовать методы, разработанные разработчиками учебных материалов, и распространить их среди учащихся в различных условиях.

Упражняться

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение является быстрорастущей тенденцией в современном академическом мире и нашла широкое признание в высшем образовании в Соединенные Штаты и другие развитые страны. Это решает многие логистические проблемы, которые связаны с традиционными классными комнатами, такие как необходимость присутствовать в университетском городке в определенное время, что часто является непомерным камнем преткновения для тех, кто работает полный рабочий день. Хотя дистанционное обучение может проводиться с помощью различных средств коммуникации, сегодня предпочтительным методом является предоставление содержания курса и облегчение взаимодействия между студентами, а также между преподавателем и студентом через Всемирная паутина.[1]

Координаторы учебного дизайна несут ответственность за надзор за разработкой и распространением веб-контента курса, работу с преподавателями для разработки и поддержки функциональных веб-страниц и содействия использованию динамических веб-приложений для распространения контента курса, оценок, коммуникации, отчетов об оценках, а также другие задачи, необходимые для проведения полной программы онлайн-обучения через Интернет.

Преимущества этой формы обучения включают гибкость как для студентов, так и для преподавателя в отношении времени, затрачиваемого на курс, поскольку студенты могут войти на веб-сайт курса в любое время дня и ночи. Они также пользуются свободой выполнения курсовых работ из любого места, поскольку от студентов, как правило, вовсе не требуется приходить в кампус для курсов, которые преподаются полностью онлайн.

Технологии

Из-за того, что программы дистанционного обучения все чаще используются в образовательных учреждениях, они стимулируют спрос на мощное оборудование и программное обеспечение для размещения образовательных приложений, часто для тысяч пользователей в каждом учреждении. Текущие популярные системы управления обучением включают Доска и Moodle, которые широко используются в университетских городках по всей стране. [2]

Эти программные пакеты предоставляют преподавателям домашние страницы курсов, которые можно легко редактировать с помощью онлайн-форм. Программное обеспечение позволяет инструкторам легко добавлять контент через онлайн-текстовые редакторы или с помощью HTML разметка. Помимо загрузки содержания лекции, преподаватели также могут загружать файлы, которые будут распространяться в виде раздаточных материалов в традиционных классных комнатах. Студенты, которые входят на домашнюю страницу курса, могут просматривать содержание курса в Интернете или загружать материалы, предоставленные инструктором, а также отправлять задания, опубликованные инструктором, загружая файлы со своих компьютеров. Преподаватели могут просматривать все материалы, представленные студентами, в режиме онлайн и оценивать задания через веб-интерфейс, благодаря чему оцениваемые работы сразу становятся доступными студенту. Онлайн-оценка может быть очень эффективной, поскольку устраняет необходимость для преподавателей или помощников преподавателей вручную подсчитывать оценки за задания или экзамены, которые также могут быть сданы онлайн студентами и часто автоматически выставляются программным обеспечением.

Преимущества онлайн-обучения также мотивируют многих преподавателей, которые преподают в традиционных классах, использовать технологии онлайн-обучения в дополнение к своим учебным программам.

Координатор учебного дизайна знаком с потребностями онлайн-инструкторов, особенно в отношении общения и распространения контента. Он или она отвечает за адаптацию существующей технологии, чтобы сделать ее максимально прозрачной и функциональной для студентов и преподавателей. Успешный координатор учебного дизайна понимает концепции удобство использования программного обеспечения, а также техническая поддержка и обучение для развертывания пакетов программного обеспечения, которые удовлетворяют различные потребности его или ее образовательного сообщества.

Административные обязанности

Помимо помощи в разработке и успешном развертывании содержания курса для студентов через Интернет, координатор учебного дизайна также должен вести учет и тщательно проверять содержание курсов, которые предлагает учреждение, чтобы гарантировать, что содержание, которое распространяется доступно всем студентам, соответствует действующим веб-стандарты, а также юридические требования, такие как Раздел 508 США Закон о реабилитации, который требует, чтобы электронные публикации государственных органов были доступны для людей с ограниченными возможностями, а также соблюдение авторских прав с учетом положений Закон об авторском праве в цифровую эпоху.

Поддержка и обучение

Ожидается, что координаторы учебного дизайна будут использовать свой опыт в различных технологических областях для обучения преподавателей и студентов наиболее полному использованию доступных технологий. Помимо проведения учебных занятий и семинаров, координаторы учебного дизайна обеспечивают техническую поддержку студентов и преподавателей, гарантируя, что помощь по телефону и электронной почте доступна пользователям в максимально возможной степени. Сотрудник должен направлять пользователей через подготовку их компьютеров к онлайн-обучению, выполнять административные задачи, такие как управление онлайн-регистрацией студентов, управление учетной записью, а также личную помощь, необходимую пользователям для успешного использования доступного программного обеспечения. Координатору учебного дизайна крайне важно эффективно общаться со студентами, преподавателями и вспомогательным персоналом, чтобы управлять правильным выполнением учебных программ, требуемых учреждением.

Смотрите также

внешняя ссылка