WikiDer > Процесс отбора на Международную математическую олимпиаду

Эта статья слишком полагается на Рекомендации к основные источники. Пожалуйста, улучшите это, добавив вторичные или третичные источники. (Июль 2017 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

В этой статье описывается процесс отбора по странам для участия в Международная математическая олимпиада.

Международная математическая олимпиада (IMO) - это ежегодная олимпиада по математике для студентов младше 20 лет, не поступивших в университет.

Каждый год страны-участницы отправляют не более 6 студентов. Процесс отбора варьируется в зависимости от страны, но обычно включает несколько раундов конкурса, каждый из которых становится все более сложным, после чего количество кандидатов многократно сокращается до тех пор, пока не будут выбраны окончательные 6.

Многие страны также проводят обучающие мероприятия для потенциальных сотрудников IMO с целью повышения производительности, а также помощи в подборе команд.

Процесс отбора ИМО по странам

Аргентина

В Аргентина, то Олимпиада Математика Аргентина ежегодно проводится Фондом Олимпиады Математики Аргентины. Все студенты, сдавшие экзамены в национальный финал (пятый и последний тур конкурса), обычно проводимые в ноябре; и родились до 1 июля 21 год назад, им разрешено сдать два новых письменных теста для отбора в ИМО, обычно в мае. По результатам этих тестов шесть титулованных учеников и несколько их заместителей будут отобраны для представления Аргентины на Международной математической олимпиаде.

Австралия

В Австралия, отбор в команду IMO определяется Австралийский математический фонд и основан на результатах четырех экзаменов:

• Австралийская олимпиада по математике
• В Азиатско-Тихоокеанская олимпиада по математике
• два отборочных экзамена IMO

Австралийская олимпиада по математике (AMO) проводится ежегодно во вторую неделю февраля. Он состоит из двух четырехчасовых докладов, проводимых в течение двух дней подряд. Каждый экзамен состоит из четырех вопросов, всего восемь вопросов. Запись осуществляется только по приглашению примерно 100 кандидатов в год.

Через месяц после AMO проводится Азиатско-Тихоокеанская олимпиада по математике (APMO), и на экзамен приглашаются 25 лучших из AMO. Это четырехчасовой экзамен с пятью вопросами.

Затем 12 лучших студентов из AMO и APMO (вместе с еще примерно 12 учениками младших классов) затем приглашаются в десятидневный лагерь, который проводится в Сиднее во время апрельских школьных каникул. Во время этого лагеря проводятся три отборочных экзамена продолжительностью четыре с половиной часа, каждый с тремя вопросами. Затем шесть лучших кандидатов вместе с резервом объявляются как часть команды, в основном на основании их результатов на трех экзаменах.

Бангладеш

Процесс отбора организован Бангладешская математическая олимпиада.Существует четыре уровня выбора в Бангладеш. Студенты могут участвовать в четырех академических категориях: начальная, младшая, средняя и высшая средняя.

• Предварительный отбор: это первый шаг выбора. В основном это делается на районном уровне. Отобранные участники затем проходят в раунд дивизиона. Студентам дается 7 задач, которые нужно решить за 1 час 15 минут.

• Дивизиональный: В настоящее время (2011 г.) страна разделена на 13 регионов для проведения дивизионных олимпиад. В дальнейшем количество подразделений может увеличиться. За исключением дивизиона Дакка, примерно 150 студентов участвуют в каждой из олимпиад дивизиона, и 40 выбираются для следующего уровня. В дивизионе Дакка, где количество студентов больше, чем в других, участвуют 300 студентов и отбираются от 60 до 70 студентов.
  Все задачи в дивизионном тесте - это задачи «Найти». Студентам не нужно записывать решение, нужен только ответ. Тест обычно длится один час.
• Национальная: Национальная олимпиада - это 3-4-часовой тест в зависимости от категории. В этом тесте студенты должны записать решения задач. Некоторые из победителей из младших, средних и высших средних категорий этого уровня отбираются для следующего уровня.

Порезы зависят от общей производительности каждого участника на этом уровне.

• Лагеря: Для отбора студентов в ИМО организовано более одного лагеря. Процесс отбора в лагерях не такой простой, как на олимпиадах. За студентами в лагерях внимательно наблюдают предыдущие участники лагеря и тренеры, и от четырех до шести студентов отбираются для IMO.

Бразилия

Выбор участников из Бразилии осуществляется в два этапа: 1-й. Участники, награжденные медалями или почетными грамотами на Бразильской математической олимпиаде (OBM) (Olimpíada Brasileira de Matemática) за год до того, как ИМО будут выбраны для участия в учебном процессе для ИМО. Участники проходят серию тестов, которые соответствуют уровню IMO, и лучшие студенты приглашаются присоединиться к бразильской команде, которая переходит в IMO.

Бельгия

В бельгийский команда двуязычная. В Голландскоязычное сообщество выбирает трех участников во время Олимпиада Флаамсе Вискунде. В Франкоязычное сообщество выбирает своих трех участников через Олимпиада Mathématique Belge и дополнительные тесты на тренировочных выходных.

Канада

Старшеклассники должны сначала написать Канадский Открытый конкурс по математике, который проводится примерно в ноябре. Если они наберут достаточно высокий балл в COMC (обычно 70+), их пригласят написать на Канадскую математическую олимпиаду (CMO), Азиатско-Тихоокеанская олимпиада по математике (APMO) и неофициально напишите USAMO.

Студенты с наивысшими баллами (если позволяют условия) войдут в канадскую команду и поедут в место расположения ИМО в этом году. Хотя команда состоит из студентов со всей Канады, Торонто и его пригороды собрали больше всего людей для команды из-за высокой плотности населения. В Канадское математическое общество - это организация, которая отбирает руководителей групп и членов команды ИМО.

Китай

В материковый Китай, учащиеся старших классов ежегодно проводят национальные олимпиады по математике среди школьников во второе воскресенье сентября. Участники, набравшие наибольшее количество баллов из каждой провинции, обычно от 3 до 5 (но для очень сильных провинций, таких как Пекин, может быть до 15), будут приглашены для участия в китайских олимпиадах по математике. Примерно 60 лучших участников CMO отправятся в тренировочный городок; После двух тестов 15 лучших участников кампуса останутся и пройдут еще четыре теста. В конце концов, 6 студентов с наивысшими баллами сформируют китайскую команду. Китай добился больших успехов в IMO за последние 20 лет.

Колумбия

В Колумбия отбор и подготовку студентов к олимпиадам по математике организует Olimpiadas Colombianas de Matemáticas. Процесс начинается с региональных соревнований, которые проводятся в октябре и ноябре. Лучшие ученики этих соревнований приглашаются на январские сборы. В начале марта Национальный конкурс или Olimpiada Colombiana de Matemáticas начинается. Он состоит из последовательности из четырех экзаменов: классификация, то selectiva, то полуфинал и Ронда финал. Последний включает (предварительное) учебное занятие, а затем двухдневные доклады в стиле IMO.

Каждый колумбийский ученик старшей школы может принять участие в первом «классификационном» экзамене, но после этого учащимся предлагается соревноваться в соответствии с их результатами на предыдущем экзамене. Трое лучших учеников трех разных уровней старшей школы в финальном раунде экзаменов становятся победителями Колумбийской олимпиады по математике. Хотя в принципе студенты более низких уровней могут быть выбраны для поступления в ИМО, обычно требуется много лет, прежде чем они смогут соревноваться со студентами более высокого уровня или Nivel Superior. После национального конкурса двадцать лучших студентов каждого уровня приглашаются на июньскую тренировочную сессию, где студенты проходят отбор IMO.

Хорватия

Hrvatsko matematičko društvo приглашает около 20 участников, показавших лучшие результаты на национальном уровне (соревнования национального уровня разделены по возрасту) на хорватскую математическую олимпиаду (Hrvatska matematička olimpijada, HMO), который состоит из 2 дней по 4 задачи. ~ 10 лучших приглашаются на тест IMO, остальные - на тест MEMO. Лучшие шесть на тесте IMO и HMO вместе взятые выбираются для IMO.

Куба

В Куба Процесс отбора состоит (в зависимости от региональных условий доступности ресурсов, участников и организаторов) шести уровней. Соревнования проводятся для отбора лучших кандидатов из каждой школы, затем из каждого муниципалитета, затем из каждой провинции, которым затем разрешается участвовать в национальном конкурсе (Concurso Nacional на испанском). Золотая и серебряная медали (около 20 участников) позволяют сдать ряд дополнительных экзаменов, приближенных к уровню международных соревнований. Тринадцать из них отбираются для формирования Национального предварительного отбора, который тренируется в течение трех месяцев, сдавая также экзамены, из которых лучшие 6 отбираются для формирования национальной команды. Через несколько лет отсутствие финансовой поддержки позволило только первому члену команды действительно путешествовать и участвовать в Международной математической олимпиаде.^{[нужна цитата]}

Кипр

В Кипр Четыре провинциальных соревнования и Национальные (Панкипрские) соревнования проводятся ежегодно. В ходе этой процедуры отбираются 30 студентов и четыре Тесты для отбора команд проводятся, чтобы определить, кто будет шестью членами национальной сборной на ИМО

• В каждом соревновании или тесте обычно решаются четыре задачи. геометрия, теория чисел, алгебра, и комбинаторика (начальный уровень) и длится четыре часа каждое.

Чехия

После успешного завершения школьного и регионального раундов примерно 50 лучших участников приглашаются на национальный раунд, где отбираются 10 лучших учеников для участия в недельном отборочном кампусе. Каждый день они решают комплекс из 3-4 задач, взятых в основном из прошлых национальных олимпиад разных стран. В последний день они должны найти ответы (на этот раз в виде числа) на довольно большой набор более коротких задач в условиях значительного дефицита времени. После этого команда выбрана и перед фактическим IMO, она участвует в традиционном чешско-словацко-польском математическом конкурсе, где участники могут практиковать свои навыки в почти идентичных условиях IMO.

Дания

В Дания Ежегодно проводится общенациональная олимпиада, открытая для всех старшеклассников, под названием «Георг Мор-Конкурренсен» (Конкурс Георга Мора), названная в честь датского математика. Затем 20 лучших участников этого конкурса приглашаются на другой конкурс, где выбирается финальная команда.

Франция

Ассоциация аниматов, а точнее Олимпиада Française de Mathématiques готовит и отбирает французскую команду IMO. Студенты, успешно сдавшие предварительный отбор, могут пройти годичное обучение в Animath, после чего команда будет отобрана с помощью теста, подобного IMO.

Германия

Отбор команды ИМО в Германия основан на основных национальных математических олимпиадах: Bundeswettbewerb Mathematik (BWM, бывшая западногерманская олимпиада), Deutsche Mathematik-Olympiade (DeMO, бывшая восточно-германская олимпиада) и Jugend Forscht (исследовательский конкурс). Учащиеся, успешно сдавшие любой из этих соревнований (например, приз во втором туре BWM), сдают два трехчасовых экзамена в своих школах, и 16 лучших результативных экзаменов приглашаются на учебную программу, состоящую из пяти семинаров, где читаются лекции. даны и написаны семь тестов для отбора команд - 4-часовые экзамены, определяющие реальных участников IMO (возможны дополнительные тесты, если команда не определена однозначно после семи экзаменов).

Греция

• Θαλής (Талис) - первый раунд
• Ευκλείδης (Эуклидис) - второй раунд
• Αρχιμήδης (Архимидис) - третий тур

Гонконг

Гонконг впервые присоединился к ИМО в 1988 году.

В Гонконге Предварительный отборочный конкурс Международной математической олимпиады проводится ежегодно. Около 60 студентов будут отобраны для прохождения дальнейшего обучения, после трех этапов из которых шесть студентов будут выбраны в качестве членов гонконгской команды, а шесть будут выбраны в качестве резервных членов. Дальнейшее обучение также известно как четвертый этап обучения.

Исландия

Исландия впервые присоединился к ИМО в 1985 году.^[1]

В Исландии исландская математическая олимпиада для учащихся средних школ (Stærðfræðikeppni Framhaldsskólanema) впервые проводился зимой 1984-1985 годов, и с тех пор он проводится ежегодно. Его организаторами являются Исландская математическая организация и Ассоциация учителей естественных наук. Его цели включают повышение интереса исландских учащихся средних школ к математике и другим областям, основанным на математике.

Конкурс проводится каждую зиму в два этапа. Во-первых, квалификация проводится каждый год в октябре на двух уровнях сложности; верхний уровень и нижний уровень. Нижний уровень предназначен для учащихся первого года обучения в средней школе, а верхний уровень - для учащихся старших классов. Те, кто хорошо прошел квалификацию, приглашаются на финальные соревнования, которые состоятся в марте.

Наряду с почестями и наградами лучшие студенты отбираются для участия в различных математических олимпиадах, включая Балтийский Путь, то Скандинавская математическая олимпиада, а Международная математическая олимпиада.^[2]

Индия

Индия участвует в ИМО с 1989 года.^[3] Национальный совет по высшей математике (NBHM) отвечает за математическую олимпиаду, которая поставила Центр научного образования Хоми Бхабха (HBCSE) отвечает за реализацию.^[4]

Процесс отбора состоит из четырех этапов: Однако сама программа состоит из шести этапов.^[5]

• 1 этап или предрегиональная олимпиада по математике: PRMO проводится на уровне школы. Это двухчасовой экзамен с 30 вопросами.
• 2 этап или Областная математическая олимпиада: Отобранные кандидаты из предыдущего этапа переходят к участию в RMO. Это трехчасовой экзамен с шестью задачами, который проводится в небольшом количестве центров во всех 25 регионах страны. Лучшие кандидаты (около 900) проходят на третий этап.
• 3 этап или Индийская национальная математическая олимпиада: В INMO проводится в третье воскресенье января в 28 центрах по всей стране. Экзаменационная работа состоит из шести задач, которые необходимо решить в течение четырех часов. Лучшие студенты из INMO (примерно 35 человек) приглашены на четвертый этап.
• 4 этап или тренировочные сборы Международной математической олимпиады: Он проводится на HBCSE с апреля по май. В этом лагере студенты получают ориентацию от консультантов из разных учреждений по всей стране. В этом лагере проводится несколько отборочных испытаний. На основании результатов этих тестов 6 студентов отбираются, чтобы представлять Индию в ИМО.

• Этап 5 или ИМО: Программа олимпиады завершается участием студентов IMO. Студентов сопровождают 4 учителя или наставника.

Индонезия

В Индонезия, Национальная математическая олимпиада проводится в рамках Национальная научная олимпиада (Olimpiade Sains Nasional), которая проводится ежегодно с 2002 года. Около 100–120 студентов, прошедших тест на уровне провинции, будут иметь право участвовать в Национальной математической олимпиаде, которая проводится в августе или сентябре. Около тридцати студентов отбираются для прохождения первого тренировочного сбора, который проводится с октября по ноябрь. Около половины из них отправятся на второй сбор и примут участие в Азиатско-Тихоокеанская олимпиада по математике. В конце выбираются шесть студентов, которые будут представлять страну. Выбор зависит от результатов регулярных тестов, проводимых каждую неделю в каждом тренировочном лагере, имитационного теста IMO и APMO.

Ирландия

В Ирландия, лучшие бомбардиры в Юниорский сертификат (государственный экзамен, который сдается в возрасте 15–16 лет), приглашаются различными университетами для участия в ирландской математической олимпиаде. IrMO проводится одновременно в мае в каждом из этих университетов. Тест состоит из двух трехчасовых работ, каждая из которых содержит пять вопросов, выполняемых в один день. Шесть лучших студентов отбираются в национальную сборную.

Израиль

В Израиль, Тель-авивский университет академическое учреждение, отвечающее за процесс отбора в ИМО.

Процесс отбора состоит из трех этапов:^[6]

• Этап 1: Проходит онлайн на официальном Министерство образования Израиля веб-сайт и открыт для всех израильских студентов. Этот этап не требует полных доказательств, и около 10% студентов, набравших наибольшее количество баллов, будут приглашены на следующий этап.
• 2 этап: 10% лучших студентов Олимпиады Гиллис^[7] перейти к третьему этапу.
• 3 этап: Третий этап проводится в Тель-Авивском университете, по окончании которого будет сформирована национальная команда.

Италия

В Италия, математическая олимпиада проводится ежегодно; Полный процесс отбора состоит из четырех этапов:

• так называемой Архимедовы игры, проведенный как тест с множественным выбором во всех участвующих средних школах в ноябре
• региональный этап, проводившийся в виде смешанного теста (множественный выбор, числовые ответы и корректура) ок. 100 сайтов в феврале
• национальный этап, проходивший в Чезенатико в начале мая состоит из шести задач, требующих полного доказательства
• отбор команды, проведенный в Пиза в конце мая после пятидневного этапа, состоящего из двух сессий, каждая из которых содержит три задачи, требующие полного доказательства.

Команда из шести человек, участвующая в IMO, определяется путем суммирования результатов четырех различных соревнований: взрослый национальный этап, проводимый каждый сентябрь в Пизе, балканский отборочный тест, проводимый каждый февраль в Пизе (также выбирается команда, участвующая в BMO и в RMM), состоящий из двух докладов с тремя задачами, по четыре с половиной часа каждая, а затем национальный этап и майский этап, проведенный в Пизе.

Япония

В Япония, Япония Математическая олимпиада (JMO) проводится каждый год. У JMO два раунда: первый в январе и второй в феврале. 20 лучших бомбардиров JMO приглашаются на весенние сборы в марте. Шесть лучших студентов по результатам нескольких тестов в этом лагере отбираются в национальную команду.

Латвия

В Латвия национальный конкурс, открытый для всех старшеклассников, проводится каждый год. Лучшие участники региональных олимпиад допускаются к участию в проводимой в Риге национальной олимпиаде. Лучшие студенты проходят дополнительное тестирование для отбора в национальную команду.

Малайзия

Отбор проводится на основе олимпиады Математик Кебангсаан, ОМК (Национальная математическая олимпиада) и последующих тренировочных сборов. Для участия в сборах отбираются лучшие исполнители ОМК, а окончательные представители IMO выбираются на основе результатов студентов в сборах и гонках.

Мексика

Процесс отбора в Мексика имеет 3 этапа и организован Мексиканская математическая олимпиада. На первом этапе каждый из 31 штата и Федеральный округ выбирают команду до 6 студентов (10 в случае Федерального округа), которые будут представлять штат в национальном конкурсе. Конкурс проводится один раз в год, в ноябре месяце. По результатам конкурса отбирается не менее 16 студентов, которые переходят ко второму этапу отбора, национальным тренингам, которые проводятся с ноября. до апреля, в котором группа из 16 студентов сокращается примерно до 10. В мае проводится третий этап конкурса, в котором шесть студентов будут представлять Мексику в следующем IMO. Аналогичным образом отбираются команды для Центроамериканской и Карибской математической олимпиады (OMCC) и Ибероамериканской математической олимпиады (OIM). В марте решается тест на APMO.

Нидерланды

в Нидерланды Процесс отбора состоит из трех раундов.

• Первый раунд проходит вузы. Он содержит 8 вопросов с несколькими вариантами ответов и 4 открытых вопроса.
• Второй тур проходит в двенадцати разных университетах. Он содержит 5 вопросов, где ответ - определенное число, и 2 открытых вопроса.
• Есть несколько дополнительных тренировочных дней, а затем проходит третий этап Эйндховенский технологический университет. Он содержит 5 открытых вопросов.
• На программу обучения приглашаются 30 лучших. В течение следующего года студенты сдают разные тесты: лучшие 6 студентов отправятся в ИМО. Тест состоит из 4 или 5 открытых вопросов.

внешняя ссылка

• Официальный сайт на английском языке

Новая Зеландия

Первый отбор основан на NZMO1, после чего некоторым студентам предлагается пройти NZMO2. Затем выбираются 24 лучших студента и приглашаются в недельный учебный лагерь с проживанием в семье. По окончании лагеря примерно 12 студентов отбираются в отряд. Команда получает регулярные задания каждые несколько недель, а также участвует в Британской олимпиаде по математике, Австралийской олимпиаде по математике и APMO. Последние шесть кандидатов плюс один резерв выбираются позже на основе результатов заданий и этих тестов.

Норвегия

В Норвегия, то Нильс Хенрик Абельс Математикконкуррансе проводится ежегодно. Первый отбор, обычно в сентябре, состоит из экзамена с несколькими вариантами ответов, состоящего из 20 задач. За каждый правильный ответ дается 5 баллов, за каждую оставшуюся без ответа проблему - 1 балл, за неправильный ответ - 0 баллов. Примерно 10% участвующих студентов отбираются для второго отбора, который проводится в феврале. Экзамен состоит из 10 задач, за каждый правильный ответ дается 10 баллов, которые являются целыми числами от нуля до тысячи. Затем 20 студентов отбираются для финального четырехчасового экзамена, состоящего из четырех задач. В то время как обычно 3 лучших студента автоматически выбираются в финальную команду, остальные 3 определяются их результатами в Скандинавская математическая олимпиада, в котором они будут соревноваться впоследствии.

Пакистан

В Пакистан, отбор участников IMO во многом аналогичен таковому в других странах. Процесс начинается за полтора года до конкретной ИМО; и тест (также известный как NMTC - Национальный конкурс математических талантов) сдается старшеклассниками, который организует Комиссия по высшему образованию Пакистана. Тест проводится в январе, а результаты объявляются к апрелю или маю. Отобрано около пятидесяти студентов из 4000, которых называют Школа математики Абдуса Салама, Правительственный колледж университета, Пакистан - обычно в сентябре. Пятьдесят избранных обучаются в школе неделю или две, а затем проходят тестирование в последние два дня лагеря. Этот процесс, в котором участвуют 50 лучших, известен как первый лагерь. На основании результатов теста около 20 студентов отбираются во второй лагерь, а остальные выбывают. К этим 20 студентам присоединились 30 студентов (из НМО - Национальной математической олимпиады) во втором лагере. Затем выбираются десять студентов из 50, опять же на основе их результатов в тесте. Третий лагерь является заключительным, и 5 из них выбраны. Это будут окончательные участники для IMO.

Кроме того, старшеклассники со всего Пакистана принимают участие в Национальной математической олимпиаде (NMO), которую организует сама школа Абдуса Салама. Отобрано около 30 человек, которые присоединятся к 20 лучшим студентам NMTC во втором лагере. Этот тест проводится после объявления результатов первого лагеря NMTC. Студенты, не прошедшие квалификацию Первого лагеря NMTC, все же могут пройти обучение в NMO, если они хотят прийти во Второй лагерь.

Иногда процесс отбора может включать более трех лагерей, и количество студентов, отобранных для каждого лагеря, может отличаться от цифр, приведенных выше.

внешняя ссылка

• Официальный сайт научных олимпиад в Пакистане, на английском языке
• Официальный сайт Школы математических наук Абдуса Салама, основного учебного заведения для обучения / отбора ИМО в Пакистане, на английском языке

Филиппины

Процесс отбора начинается с Филиппинской математической олимпиады (PMO), которая включает отборочный этап, региональный этап и национальный этап. Национальные финалисты (примерно двадцатка лучших) ОУП будут приглашены на двухмесячный тренировочный лагерь. Лучшие студенты (не более шести) в отборочных тестах, проводимых во время этого тренировочного лагеря, составят команду ИМО.

Польша

В Польша отбор основан на результатах Польской математической олимпиады (Олимпиада Математична), который включает отборочный этап, региональный этап и национальный этап. 6 лучших студентов национального этапа попадают в ИМО. В случае жеребьевки могут быть использованы результаты регионального этапа или второго тура сборов ИМО.

Португалия

В Португалия, есть четыре шага выбора. Три первых - это экзамены Португальская олимпиада по математике и последний состоит из нескольких экзаменов, сданных Projecto Delfos, который также готовит студентов к международным олимпиадам.

Румыния

В Румыния Те, кто входят в сборную Румынии по математической олимпиаде, выбираются из четырех туров: школа, город, округ и национальный. В случае Бухареста, который примерно в 5 раз больше, чем крупнейший округ, а также имеет более крупные школы, раунды следующие: школа, сектор (примерно район), город и национальный. Из первых двух туров выбираются продвигающиеся ученики с использованием минимального порога успеваемости (обычно 8.00 / 10.00). Из раунда по городу / округу продвигается вперед пятерка лучших (в некоторых случаях меньше), при необходимости организуется раунд плей-офф. В национальном раунде разыгрывается пятнадцать медалей (по пять каждого цвета). Команда (плюс резерв) выбирается из медалистов, как правило, после раунда плей-офф.

Россия

В России очень разветвленная система отбора и обучения участников для IMO. Изучаются и раскрываются различные аспекты решения математических задач: комбинаторика, логика, структурное построение и доказательства. Все задачи оцениваются по 7 баллам. Лучшие участники получают сертификаты 3 степени («1-я», «2-я» и «3-я») и часто дополнительные «похвальные сертификаты». Всего до половины участников (в последних 2 турах) получают дипломы.

Официальные раунды (каждый выбирает примерно 1/3 от результатов предыдущего): школа, район, регион и национальный. Подробнее:

• Школьный тур (русский: Школьный этап, I этап) - публичный этап, в котором могут участвовать все желающие ученики 4-11 классов. Этот конкурс, полностью организованный каждой школой, был направлен больше на популяризацию, чем на отбор.
• Район круглый (русский: Районный этап, II этап) для некоторых школ (в частности, имеющих победителей регионального тура) приравнивается к Школьному этапу.
• Регион круглый (русский: Областной этап, III этап) - первый, который собирает участников в одном месте на несколько дней. Он имеет два самостоятельных раунда. В Москва они разделены процессом отбора, но в менее населенных регионах ученики принимают участие в обоих. В настоящее время задачи для всех туров, начиная с областного тура, создает специальный центральный комитет. В каждом регионе есть примерно постоянные члены жюри. Победители региональных туров обычно имеют льготы при поступлении в среднюю школу.
• Национальный тур (русский: Всероссийский этап, IV этап) с целью отбора наиболее выдающихся учеников для участия в ИМО. Для этого около 14 лидеров национального тура из 10-х и 11-х классов (обычно «1-е дипломы») объединяются в следующие летние и зимние «сборы» для специальной подготовки и дальнейшего отбора.

Сингапур

В СингапурSMO (Сингапурская математическая олимпиада) состоит из трех разделов - младшего (7 и 8 классы), старшего (9 и 10 классы) и открытого (11 и 12 классы). Есть два раунда, и 20 лучших из первых 2 раундов сдают 2 теста на отбор национальной сборной, где они отбираются в финальную команду IMO.

Южная Африка

В Южная Африка Те, кто будут членами команды, должны пройти общенациональный поиск талантов по переписке, после чего лучшие пятьдесят или около того отбираются для лагеря (обычно в декабрьские каникулы) в Стелленбошском университете. Количество раундов ежемесячного наборы задач выдаются Кейптаунским университетом, которые принимаются во внимание, вместе с оценками для отбора пятнадцати / шестнадцати лучших, которые отправятся в окончательный отборочный лагерь в Родосском университете, Грэхемстаун, или, в последнее время, в Университете Свободного государства, Блумфонтейн, Апреля. Заключительный тренировочный лагерь проводится в Университете Кейптауна или, в последнее время, в Университете Претории непосредственно перед IMO. Азиатско-Тихоокеанская олимпиада по математике неофициально использовалась в качестве теста, наряду с отборочным тестом ИМО, написанным в школах из пятнадцати лучших в случае нерешительности.

Испания

В Испания есть два раунда. Первый проводится в каждом университетском округе. Есть два письменных теста, в которых нужно решить шесть или восемь задач, в зависимости от региона. Первые три участника от каждого округа проходят в национальный тур. Этот тест также состоит из двух письменных тестов по три с половиной часа каждый, в общей сложности из шести задач. Шесть лучших бомбардиров выходят на Международную олимпиаду.

Швеция

В Швециякаждую осень проводится олимпиада по математике «Skolornas Matematiktävling». Тем, кто прошел в финал, предлагается пройти заочный курс по решению проблем, а также Скандинавская математическая олимпиада. По совокупным результатам квалификационного тура, заочного курса и финала и NMC, шесть лучших шведских финалистов приглашаются присоединиться к шведской команде IMO.

Тайвань

В Тайвань, процесс отбора состоит из трех сессий, начиная с апреля до середины мая. Студенты, которые входят в число 25 лучших в APMO, могут участвовать в первой сессии. Во время каждой сессии студенты будут проверены по шести задачам в стиле IMO, и шесть лучших студентов будут выбраны в качестве членов тайваньской команды IMO. Тренинги пройдут в мае и июне.

Таиланд

В Таиланд, выбор представителей ИМО является обязанностью организации «Содействие академической олимпиаде и Фонд развития естественнонаучного образования». По стране существует множество отделений этой организации. В конце августа для всех старшеклассников открыт экзамен из 30 вопросов, чтобы выбрать 200 учеников, которые присоединятся к лагерю в каждом регионе страны в октябре для развития математических навыков, известного в Таиланде как «POSN Camp 1». Темы включают алгебру, геометрию, теорию чисел, комбинаторику и неравенство. После лагеря по каждой из предыдущих тем дается экзамен для оценки навыков. Несколько студентов, обычно 50 или 100, выбираются для присоединения к другому лагерю в марте, известному в Таиланде как «POSN Camp 2». Темы включают алгебру, геометрию, теорию чисел и комбинаторику на продвинутом уровне, а также функциональное уравнение. После лагеря сдается экзамен, и от каждого региона страны отбираются 18 студентов для участия в математической олимпиаде в Таиланде. Любой, у кого есть золотая медаль, продолжит обучение в лагере, известном как «Лагерь IPST 1», и будет дан экзамен, и некоторые будут выбраны в «Лагерь 2 IPST», и, наконец, только 6 учеников будут соревноваться в Международной математической олимпиаде.

объединенное Королевство

в Великобритания, отбор осуществляется через соревнования и тренировочные сборы под эгидой Математический фонд Соединенного Королевства, начиная с множественного выбора Старшая математическая задача (SMC). За SMC следует Британская математическая олимпиада (BMO), проводимый в два раунда, но кандидаты, которые не принимали участие в SMC или не набрали квалификационный балл, могут участвовать в BMO при уплате вступительного взноса и, таким образом, рассматриваться для команды IMO. После двух раундов BMO 20 потенциальных членов команды, выбранных в первую очередь на основе результатов BMO, приглашаются в учебно-отборочный лагерь, проводимый в г. Тринити-колледж, Кембридж, во время которого проводятся дополнительные экзамены, позволяющие сократить количество потенциальных членов команды до восьми или девяти. Заключительный лагерь впоследствии проводится в Школа Oundle, после чего шесть студентов выбираются в команду, а оставшиеся два-три - в резерв. В дополнение к этому формальному процессу отбора, в течение года проводится дальнейшее обучение отряда потенциальных членов команды, включая «Расширенную схему наставничества», практические экзамены и ежегодные учебные лагеря в Венгрия; информация об экзаменах в лагере Венгрии может быть учтена при выборе, если таковая имеется.^[8][9]

Соединенные Штаты

в Соединенные Штаты, команда выбирается через Американские соревнования по математике, которые открыты для всех старшеклассников. Лучшие бомбардиры на USAMO пойти в тренировочный лагерь, где около 25 лучших (число варьируется от 18 до почти 30), не являющихся пожилыми людьми, прошедшими TST, проходят тестирование в течение года с APMO, RMM, USA TST и USAMO в следующем году (ELMO и TSTST в июне и июле также являются двумя измерениями).

Вьетнам

Вьетнам имеет очень разветвленную систему отбора и обучения участников для IMO. Изучаются и раскрываются различные аспекты решения математических задач: комбинаторика, логика, структурное построение и доказательства. Первые официальные раунды: Школа (Trường), Округ (Quận), Провинция (Tỉnh) или муниципалитет (Thành phố trực thuộc trung ương) и Национальный (Quốc gia). Для некоторых школ провинциальный раунд приравнивается к школьному раунду. Национальный раунд часто называют Вьетнамская математическая олимпиада (ВМО). После VMO 40 лучших бомбардиров примут участие в последнем раунде, тесте для отбора команд во Вьетнаме или TST во Вьетнаме. Шесть студентов с наивысшими баллами по Вьетнамскому TST будут шестью участниками IMO.

Тунис

Существуют две математические ассоциации: ATCCM (Тунисская ассоциация культуры и математических соревнований) и ATSM (Тунисская ассоциация математических наук). Каждый имеет свои собственные тесты и имеет право выбрать 3 конкурента для IMO, до 2019 года: они выбрали вместе 6 конкурентов. Все изменилось в мае этого года.

Рекомендации