WikiDer > Джонни Мэтсон - Википедия

Johnny Matson - Wikipedia
Джонни Ли Мэтсон
Родившийся(1951-06-23)23 июня 1951 г.
Ватсека, Иллинойс
Альма-матерУниверситет Восточного Иллинойса, Университет штата Индиана
Супруг (а)да
ДетиДва
Научная карьера
ПоляДетская психология
УчрежденияУниверситет штата Луизиана
ТезисИсследование положительной практики чрезмерной коррекции по сравнению с тайм-аутом для устранения нарушений в классе относительно нормальных детей (1976)

Джонни Ли Мэтсон (1951 г.р.) - профессор, заслуженный исследователь кафедры Психология в Университет штата Луизиана. Он также был включен в список «Самые влиятельные научные умы мира» 2014 года по версии журнала Thomson Reuters за его работу в области социальных наук.[1] Мэтсон получил признание за свою работу по развитию, оценке и лечению сопутствующих заболеваний при интеллектуальных нарушениях развития. Мэтсон тщательно исследовал людей с ограниченными интеллектуальными возможностями и расстройства аутистического спектра. Однако его большое количество самопубликаций, цитирований и рецензирования подвергалось сомнению многими в этой области.[2][3]

Матсон родился 23 июня 1951 года в г. Ватсека, Иллинойс.[4] Он получил Бакалавр степень в области психологии и Биология из Университет Восточного Иллинойса в 1973 г. Магистр естественных наук степень в области Консультационная психология, также из Университета Восточного Иллинойса в следующем году. Мэтсон получил Кандидат наук. в психологии от Университет штата Индиана в 1976 г. и прошел интернатуру по клинической психологии в Центральной больнице штата Луизиана, Пайнвилль, Луизиана. Он работал директором программы в Центре Джемисона, Государственной школе и больнице Партлоу. Таскалуса, Алабама с 1977 по 1978 год. Затем Мэтсон занял должность доцента детской психиатрии и психологии в Питтсбургский университет с 1978 по 1981 год. Затем Мэтсон переехал в Иллинойс, чтобы занять должность в Департаменте обучения, развития и специального образования, Университет Северного Иллинойса в качестве адъюнкт-профессора с 1981 по 1984 год и профессора с 1984 по 1985 год. С 1985 года Мэтсон был профессором кафедры психологии Университета штата Луизиана в г. Батон-Руж, Луизиана.

Мэтсон имеет обширную карьеру в области исследований и написания статей о людях с ограниченными интеллектуальными возможностями и расстройствами аутистического спектра. В настоящее время он является главным редактором рецензируемого журнала. Обзор журнала аутизма и нарушений развития. С более чем 800 опубликованными журнальными статьями и 46 книгами Мэтсон фокусирует внимание на точной оценке различных аспектов лечения и функционирования людей с ограниченными интеллектуальными возможностями и расстройствами аутистического спектра.[5] Мэтсон тщательно исследовал и разработал меры в области побочных эффектов психотропных препаратов, социальных навыков детей и взрослых, психопатологии, симптомов расстройств аутистического спектра, проблемного поведения, поведенческой функции, проблем с кормлением и побочных эффектов противосудорожных препаратов. Из-за часто ограниченных вербальных способностей людей с нарушениями развития Мэтсон поддерживает использование косвенных методов оценки в качестве средства оценки симптомов, побочных эффектов и прогресса лечения.[нужна цитата]

Среди мер, разработанных / совместных разработок Мэтсону приписывают «Опросник психопатологии для умственно отсталых взрослых» (PIMRA), который был первым показателем психопатологии, который использовался для оценки людей с ограниченными интеллектуальными возможностями. Другой - это Вопросы о поведенческой функции (QABF) мера, инструмент косвенной функциональной оценки, которая является наиболее изученной мерой такого рода.[6] Мэтсон также является соавтором меры функциональной оценки множественной причинности (FACT), которая, как было обнаружено, обладает превосходными психометрическими свойствами по сравнению с QABF, когда данное поведение подкрепляется множеством факторов.[7]

Мэтсон был отмечен за свои усилия Американской ассоциацией издателей в 1983 году наградой за лучшую книгу в области социальных и поведенческих наук, Национальной ассоциацией издателей. Двойная диагностика с премией Фрэнка Менолашино, премией за карьерные исследования в 2001 году и, в частности, с наградой за выдающиеся исследования в Университете штата Луизиана в 2003 году.[8]

Рекомендации

  1. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2015-02-14. Получено 2015-02-13.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  2. ^ Прыгай, Пол (26 февраля 2015 г.), «Уровень самоцитирования редактора журнала под пристальным вниманием», Times Higher Education
  3. ^ Этчеллс, Пит; Чемберс, Крис (12 марта 2015 г.), «Игры, в которые мы играем: тревожная темная сторона научных публикаций», Хранитель
  4. ^ Биография Джонни Мэтсона В архиве 2013-12-14 в Wayback Machine
  5. ^ «Кафедра психологии ЛГУ». Архивировано из оригинал на 2013-12-14. Получено 2013-12-14.
  6. ^ Мэтсон, Джонни Л. Международный справочник по аутизму и распространенным нарушениям развития. п. 280.
  7. ^ Зая, Р.Х., Мур, Л., ван Инген, Д.Дж., и Рохан, Дж. (2011). «Психометрическое сравнение инструментов функциональной оценки QABF, FACT и FAST для самоповреждающего, стереотипного и агрессивного / деструктивного поведения». Журнал прикладных исследований в области умственной отсталости. 24: 18–28. Дои:10.1111 / j.1468-3148.2010.00569.x.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  8. ^ Джонни Матсон
  • Густафссон, К. и Соннандер, К. (2005). Психометрическая оценка шведской версии перечня психопатологий для умственно отсталых взрослых (PIMRA). Исследования нарушений развития, 26, 183-201.
  • Матсон Дж. Л. (1988). Инструмент психопатологии для умственно отсталых взрослых (PIMRA). Уортингтон, Огайо: Международные диагностические системы.
  • Матсон, Дж. Л. и Фоллмер, Т. (1995). Вопросы о поведенческой функции (QABF). Батон-Руж, Лос-Анджелес: Консультанты по вопросам инвалидности, ООО.