WikiDer > Режим знаний - Википедия
А режим знаний это тип системы, включающий определенный набор участников, организаций и учреждений, которые создают политические идеи, используемые для изменения организации и общего функционирования создание политики и производственный процесс. Режимы знаний полезны для реализации государственной политики, поскольку они вводят новые наборы данных, исследования, теории, рекомендации и многие другие важные идеи, направленные на достижение конечной цели: экономическая конкуренция.[1]
Эти режимы становились все более важными после Второй мировой войны, когда многие капиталистические общества сталкивались с длительными периодами высокой инфляции и экономической стагнации, связанной с высоким уровнем безработицы.[2] После этой эпохи режимы знаний использовались при изучении сравнительная политическая экономика, в котором рассматривались как режимы выработки политики, так и режимы производства.[2] Информация и политики, вытекающие из режимов знаний, различаются в зависимости от политическая экономика в котором действует государство.
В либеральной рыночной экономике (LME) с децентрализованной, открытый рынок, режимы знаний, как правило, более ориентированы на рынок, что означает меньше внешних ограничений со стороны правительства.[1] На открытых рынках между компаниями и участниками больше конкуренции, что приводит к более враждебной среде. На LME с более централизованным и закрытым рынком присутствует внепартийное участие государства, но при этом во враждебной среде. В скоординированной рыночной экономике (CME) с децентрализованными, открытыми государствами существуют сильные ассоциативные институциональные механизмы, которые приводят к более консенсусно-ориентированным режимам знаний, тогда как в CME с централизованным закрытым рынком изменения в политике происходят изнутри государства.[1]
В зависимости от политической экономии государства существует четыре соответствующих производящие знания организации. Первая организация состоит из ученых, обладающих конкретными знаниями по теме; эти члены, как правило, являются студентами университетов и / или профессорами.[1] Другая организация состоит из исследовательских подразделений по адвокации, в которых работают люди, посвятившие свое время определенной теме.[1] Третья организация включает лиц, тесно связанных с политической партией, которые проводят исследования, которые предоставляют экспертные консультации и анализ для членов партии.[1] Последняя производящая знания организация включает государственные исследовательские подразделения, которые находятся в правительстве и в любой момент доступны для членов правительства.[1]
История
Падение Золотого века
Капиталистические страны начали признавать важность режимов знаний после окончания Золотого века;[2] Этот период характеризовался экономической стагфляцией, которая в конечном итоге привела к инфляции на протяжении 1970-х и 1980-х годов. Экономические пузыри и кризисы возникают в результате процессов, которые страны адаптировали ранее, как правило, за последние 30 лет, которые укоренились в экономике и которые трудно изменить.[3] Высокие темпы стагфляции, которые произошли в середине 1960-х годов после окончания Золотого века, породили вопросы о том, какой будет адекватная политика для достижения макроэкономических целей долгосрочного экономического роста.[3] Эта эпоха противоречила традиционным кейнсианским идеям политики, из-за которых многие развитые страны обратились к использованию теорий, данных и идеологий в качестве инструментов в борьбе за различную экономическую политику. Это сделало большой акцент на создании и использовании режимов знаний.
Неолиберализм и глобализация
Конец Золотого века привел к эпохе неолиберализма, характеризовавшейся сокращением государственных расходов, более низкими налогами и меньшим вмешательством государства.[2] Благодаря неолиберализму и неолиберальным методам работы многие капиталистические страны начали глобализацию более высокими темпами, что привело к появлению новых форм экономических организаций, таких как глобальный аутсорсинг и международные товарные цепочки.[2] Учитывая такой уровень глобализации, были разработаны режимы знаний для разработки новой политики и консультирования фирм по соответствующим производственным мерам.
Разновидности капитализма
Разновидности капитализма используются для описания того, как фирма работает в двух разных политических капиталистических экономиках:[4] делая упор на отношениях между государством и фирмой, а не на отношениях между государством и гражданином. Две политические экономики, в которых будут действовать страны, - это либо либеральная рыночная экономика (LME), либо скоординированная рыночная экономика (CME). При развитии отношений с государством фирмы обращаются к пяти секторам, в том числе трудовые отношения, профессиональное обучение и образование, корпоративное управление, межфирменные отношения и сотрудники.[4] Фирмы используют пять секторов для разработки различных стратегий, которые лучше всего подходят для их политической экономии.
Либеральная рыночная экономика
Либеральные рыночные экономики действуют в капиталист страны, которые используют систему иерархии и конкурентных рынков для определения отношений между фирмами и государством.[4] LME работают в странах с высокой степенью коммодификации, где отдельные лица особенно зависят от продажи их собственного труда как надежного источника дохода. В коммодификация рабочей силы сильно зависит от ценовых сигналов, указываемых рынками,[4] и эти колебания уровня цен приводят либо к увеличению, либо к уменьшению готовности фирмы поставлять и желания потребителя потреблять.[5] В либеральной рыночной экономике фирмы будут использовать рыночные механизмы для решения любых возникающих вопросов, в частности, путем обмена денег между покупателями и продавцами, которые имеют всестороннее понимание ценности компромиссов, чтобы обеспечить наиболее эффективное распределение товаров и услуг в рамках экономики.[нужна цитата]
В условиях либеральной рыночной экономики фирмам требуется профессиональное образование и обучение, которые либо финансируются индивидуально, либо предоставляются через обучение на рабочем месте, чтобы обеспечить образование для конкретной фирмы.[4] Эти фирмы стремятся сосредоточить свои решения на общедоступных данных о производительности, что позволяет венчурный капитал и легко переключаемые активы, что приводит к более высокой доходности для инвесторов. Из-за иерархический По своему характеру управления в рабочей среде создается очень мало профсоюзов, поскольку рабочая сила в значительной степени коммерциализирована, и фирме легко нанимать и увольнять сотрудников. Отношения между фирмами и сотрудниками строятся на контрактной основе. В результате индивидуально финансируемого профессионального обучения появляется больший стимул к достижению индивидуального успеха за счет инноваций, которые, как правило, финансируются за счет более крупных возможностей венчурного капитала.[4]
LME также могут работать альтернативно, в зависимости от типа рынка, за которым следует государство. Если в экономике более децентрализованный и открытый рынок, режимы знаний будут более ориентированы на рынок с меньшими внешними ограничениями со стороны правительства, как в случае с США; если экономика более централизована с закрытым рынком, там больше участия и руководства со стороны государства, как в Великобритании.[2]
Соединенные Штаты Америки
Соединенные Штаты Америки это страна с либеральным рынком экономияс акцентом на децентрализованное правительство с относительно открытым рынком.[1] Через открытый рынок фирмы и инвесторы могут импортировать и экспортировать различные товары и услуги при очень небольшом вмешательстве со стороны правительства, что позволяет устанавливать уровни цен на эти товары и услуги исключительно на основе спроса и предложения в экономике.
В политическая экономика в Соединенных Штатах в основном управляется двумя политическими партиями: Республиканской партией и Демократической партией. Поскольку Соединенные Штаты являются сильно децентрализованным государством, две основные стороны действуют, используя ресурсы, финансируемые из частных источников, что приводит к четкому разделению власти на законодательную и исполнительную ветви власти. Соединенные Штаты демонстрируют, как децентрализованная открытая рыночная экономика имеет тенденцию иметь более ориентированные на рынок режимы знаний.[6] Через каналы, финансируемые из частных источников, люди имеют более высокий стимул создавать режимы знаний в попытке повлиять на процесс разработки государственной политики.[6]
Великобритания
Великобритания представляет группу стран (Уэльс, Шотландия, Англия), которые работают на LME с централизованным закрытым рынком. Эти страны следуют унитарная система правления, при этом существует единая власть, диктующая действия страны в целом. Рыночная система в Великобритании функционирует при большем участии и контроле государства, а уровни цен на товары и услуги чаще диктуются правительственными рыночными инструментами, такими как тарифы, налоги и субсидии.
Центральная власть обладает властью как в законодательной, так и в исполнительной ветвях власти, позволяя центральной власти навязывать новую политику и решения без сопротивления со стороны других политических партий.[6] В результате режимы знаний финансируются государством и не так распространены, как на LME с открытым рынком. Государственные исследовательские подразделения более распространены по всей Великобритании и встроены в гражданское общество, создавая более политически сдержанные режимы знаний.[6]
Скоординированная рыночная экономика
Скоординированная рыночная экономика (CME) характеризуется очень незначительным участием государства в работе фирм, ориентированных на построение тесных отношений между людьми, занимающими руководящие должности, и сотрудниками. Благодаря прочным отношениям, созданным внутри фирмы, существует сильно декомодифицированная среда с сильным чувством социальных прав и отделения от рыночной зависимости и участия государства.[нужна цитата] Когда фирмы сталкиваются с какой-либо проблемой, они используют стратегическое взаимодействие для поиска приемлемого решения. Эти стратегические взаимодействия включают сотрудников на всех уровнях фирмы, чтобы гарантировать учет мнений и точек зрения из всех секторов; это обычно позволяет создать более надежное решение. Кроме того, фирмы используют стратегическое взаимодействие, чтобы определить, в какой момент равновесие должен устанавливаться между фирмой и их потребителями, что устанавливает соответствующую комбинацию между тем, сколько продукта поставляется и впоследствии закупается.
В координированной рыночной экономике существует субсидируемое государством обучение для поддержки высококвалифицированного образования для удовлетворения более высоких отраслевых потребностей в рабочей силе;[4] это результат многосторонний решения, которые принимаются посредством стратегического взаимодействия. Вдобавок к потенциальным инвесторам появляется большее доверие за счет развития плотных сетей. Структура рынка предполагает наличие нескольких союзов и долгосрочных контрактов с рабочими, что обеспечивает безопасность рабочих мест и снижает вероятность враждебных поглощений.[4] Благодаря взаимодействию и сотрудничеству нескольких фирм, в обществе достигается больший успех за счет инновационных тенденций, таких как зеленая энергетика в Германии.
CME работают по-разному в зависимости от того, есть ли в штате закрытый рынок или открытый рынок. В НМО с децентрализованным и открытым рынком, например в Германии, как правило, существуют сильные ассоциативные институциональные механизмы, создающие более ориентированные на консенсус режимы знаний; CME с централизованным и закрытым рынком, например, во Франции, многие изменения политики поощряются и проводятся при участии государства.[2]
Германия
Германия это страна с скоординированной рыночной экономикой, для которой характерно децентрализованное правительство с открытой рыночной системой.[1] Фирмы в этой экономике работают через хорошо налаженные сети, развивая и поддерживая отношения для продвижения и координации экономическая активность. На рынке очень мало участия государства, при этом упор и ответственность за установление и корректировку цен возлагаются на фирмы и корпорации. В Германии используется избирательная система с пропорциональным представительством, что создает более сильную консенсусную среду, в которой политика формулируется на региональном уровне правительства, а не на федеральном.[1]
Благодаря тактике разработки политики на региональной основе увеличивается количество научных исследовательских единиц, связанных с несколькими различными университетами, церквями и другими учреждениями, производящими знания.[6][1] У политических партий также есть более сильный стимул к созданию собственных партийных исследовательских групп, которые будут использоваться для будущих выборов и создание политики тактика. Режимы знаний, созданные по всей Германии, отражают институциональные тенденции, на которые опираются фирмы, такие как переговоры между различными политическими партиями, посредничество в решении проблем и достижение общего консенсуса.[1]
Франция
Франция это страна с скоординированной рыночной экономикой, отличающейся центральным правительством и закрытым рынком.[1] Во Франции центральное правительство является главным действующим лицом при принятии экономических решений и решении финансовых проблем; Правительство единолично владеет некоторыми из основных секторов инфраструктуры по всей стране, что ослабляет отношения между государством и фирмами. При центральном правительстве одна и та же политическая партия контролирует как законодательную, так и исполнительную ветви власти, в результате чего большая часть выработки политики происходит на национальном уровне.
В результате высокоцентрализованного государства многие режимы знаний по всей Франции возникают из исследовательских подразделений, возглавляемых государством, поскольку людям предоставляется очень мало стимулов или средств для создания или продолжения своих собственных исследовательских подразделений. Другие режимы знаний возникают в результате научных исследований, финансируемых центральным правительством.
Организации, производящие знания
Режимы знаний организованы по-разному в зависимости от типа политической экономии, в которой они работают. Существует 4 общепринятых организации, производящих знания, которые соответствуют либо либеральной рыночной экономике, либо координированной рыночной экономике. Эти организации, производящие знания, также различают, есть ли в стране централизованное или децентрализованное правительство, а также открытый или закрытый рынок.[7]
Научно-исследовательские подразделения академического стиля
Академические исследовательские подразделения состоят из академических кругов многих учреждений. Чаще всего участниками этих подразделений являются студенты и преподаватели, однако многие фирмы с скоординированной рыночной экономикой направляют своих сотрудников в эти исследовательские подразделения. Эти подразделения часто финансируются государством через правительство, хотя они могут также финансироваться из частных источников и, как правило, являются политически и идеологически беспристрастными.[1] Подразделения академических исследований наиболее распространены в странах с либеральной рыночной экономикой с децентрализованным правительством и открытым рынком. До Вторая мировая война, многие из этих исследовательских подразделений финансировались из частных источников через благотворительные организации, но после Второй мировой войны многие правительства начали предоставлять финансирование академическим исследовательским подразделениям, заключая контракты на политические исследования.[1]
Подразделения адвокационных исследований
Подразделения адвокационных исследований создаются людьми, которые независимо мотивированы своими ценностями и моралью. Эти исследовательские подразделения финансируются из частных источников через организации, которые напрямую связаны с темой или проблемой, решаемой через это подразделение. Эти исследовательские подразделения являются политически и идеологически партийными по своей природе и больше ориентированы на дискредитацию уже проведенных исследований с использованием средств массовой информации для убеждения политиков изменить определенную политику.[1] Подразделения адвокационных исследований наиболее распространены в политической экономике с децентрализованными государствами и открытыми рынками, поскольку политики с меньшей вероятностью будут соответствовать стандартам политических партий и будут обращаться за советом через внешние ресурсы.
Партийные исследовательские подразделения
Подразделения партийных исследований - это независимые исследовательские группы, финансируемые от имени конкретной политической партии. Эти подразделения политически и идеологически предвзято относятся к ценностям политической партии и состоят из лиц, которые проводят исследования от имени лидеров.[1] Политические лидеры будут использовать исследования этих подразделений для достижения обозначенных политических целей, которые вызовут как можно больше одобрения и поддержки общественности. Эти исследовательские подразделения наиболее распространены в странах, которые действуют через сильно децентрализованные правительства, когда несколько различных политических партий баллотируются на посты во время выборов.
Государственные исследовательские подразделения
Исследовательские подразделения, возглавляемые государством, являются единственной формой исследовательских подразделений, которые напрямую не вовлекают гражданское общество в проведение исследований. Эти подразделения тесно связаны с конкретными правительственными ведомствами и министерствами, которые проводят исследования по очень конкретным вопросам, которые затем передаются в центральный орган.[1] Эти исследовательские подразделения работают в странах с централизованными и закрытыми рынками и финансируются государством через центральное правительство.
Рекомендации
Примечания
- ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р Кэмпбелл, Дж. Л., Педерсен, О. К. (2007). Режимы знаний и сравнительная политическая экономия. Социально-экономический обзор, 13 (4): 679-701. Дои:10.1093 / ser / mwv004
- ^ а б c d е ж грамм Кэмпбелл, Дж. Л., Педерсен, О. К. (2013). Национальные истоки политических идей. Принстон, Нью-Джерси: Princeton University Press 2014.
- ^ а б Перес, К. (2013). Начало золотого века после финансового краха: извлечение уроков из истории. Экологические инновации и социальные преобразования, 6, 9-23. Дои:10.1016 / j.eist.2012.12.004
- ^ а б c d е ж грамм час Холл, П.А. и Соскице, Д. (2001). «Введение в разновидности капитализма», в П.А. Холл и Соскице (ред.). Разновидности капитализма. Оксфорд и Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
- ^ Хаббард Р. Г., О'Брайен А. П., Серлетис А. и Чайлдс Дж. (2013). Макроэкономика. Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Pearson Education, Inc.
- ^ а б c d е Беланд, Д., Кокс, Р. Х. (2010). Идеи и политика в исследованиях социальных наук (ред.). Оксфорд, Соединенное Королевство: Издательство Оксфордского университета.
- ^ Альмиралл, Э., Касадесус-Масанелл, Р. (2010). Открытые и закрытые инновации: модель открытия и расхождения. Академия управления обзором, 35 (1), 27-47.