WikiDer > Lamplaimat Pattana School, дневная
 | Эта статья не цитировать любой источники. (Апрель 2018 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
| Lamplaimat Pattana School, дневная โรงเรียน ลำ ปลายมาศ พัฒนา | |
|---|---|
| Место расположения | |
| Информация | |
| Тип | Частная школа |
| Девиз | Образование для полного человеческого развития |
| Учредил | 16 мая 2002 г. |
| Старший мастер | Г-н Уичиан Чайябанг |
| Преподавательский состав | 35 (2011) |
| Количество студентов | 250 (2011) |
| Интернет сайт | http://www.lpmp.org/ |
Lamplaimat Pattana School, дневная (LPMP, Тайский: โรงเรียน ลำ ปลายมาศ พัฒนา) - частная школа в Бурирам, Таиланд. Это частная школа, но принадлежит некоммерческой организации Lamplaimat Pattana School Foundation, которая имеет Мистер Джеймс Кларк как президент не взимает плату за обучение; финансовая поддержка поступает в основном за счет благотворительных пожертвований. Он был открыт в 2002 году и в нем учатся около 240 детей, посещающих детский сад и начальную школу. Он не отбирает детей по способностям; вместо этого при необходимости используется лотерея.
Он расположен в сельской части г. Бурирам провинция в Северо-восток Таиланда; Бурирам - одна из самых бедных провинций в Таиландс оценками образования в 10% нижних провинций.
Достижения
Несмотря на свою политику не отбирать детей на основе способностей, в 2010 году она достигла лучших результатов среди всех 860 школ Buriram по общенациональным стандартным тестам начального уровня и вошла в 15% лучших школ по стране. Во внешней оценке качества за 2005-2010 гг. Управление национальных стандартов образования и оценки качествашкола получила наивысший уровень по 13 из 14 критериев и второй по величине уровень по еще одному критерию.
Школа была оценена независимой группой экспертов в области образования с факультета образования Университет Тасмании в 2006 году. В обзоре сделан вывод, что Lamplaimat Pattana «Это отличная школа, которая достигает и превосходит свои заявленные цели. Она выгодно отличается от международных школ и эталонов передовой международной практики, взятой из эффективной школьной литературы».
Методы обучения
В школьном подходе к обучению используются идеи из концепции «Обучение для понимания», разработанной Project Zero в Высшей школе образования Гарвардского университета. Однако он также объединяет идеи из других методологий и включает инновации, которые были разработаны в школе.
Предметы делятся на две категории. Тайский язык, математика и английский преподаются отдельно, потому что они включают базовые навыки, которые необходимо развивать с практикой. Остальные предметы преподаются с использованием комплексного проектного подхода; каждый класс выполняет один проект на весь квартал. Школа избегает использования стандартных учебников; вместо этого учителя готовят учебные материалы с учетом потребностей учащихся. По всем предметам большая часть учебного времени тратится на совместную групповую деятельность.
Каждый день начинается с двадцатиминутного занятия, которое призвано привести студентов в умиротворенное состояние. На занятии используются занятия, включающие йогу, медитацию, музыку и рассказывание историй.