WikiDer > Женская академия Личфилда

В Женская академия Личфилда в Личфилд, Коннектикут, основан в 1792 г. Сара Пирс, был одним из важнейших институтов женское образование в США. За 30 лет после открытия в школе обучались более 2000 учеников из 17 штатов и территорий новой республики, а также Канады и Вест-Индии. Приблизительно 1848 учеников, посещавших школу, были идентифицированы через школьные списки, дневники и журналы, переписку, а также рисунки и рукоделие, выполненные в школе. Многие другие, неизвестные на сегодняшний день, присутствовали, особенно до 1814 года, когда впервые были составлены официальные списки посетителей. Долговечность школы, размер набора, широкое географическое распределение учащихся, развитие учебной программы и подготовка учителей - все это отличает ее от множества других женских академий Ранней Республики. Молодые женщины познакомились с идеями и обычаями из всех относительно изолированных частей новой нации, развивая более национальную перспективу, чем большинство американцев того периода.

Более 80 процентов студентов были из других городов и проживали в семьях по всему Личфилду под присмотром Сары Пирс. Молодые женщины были хорошо интегрированы в социальную, религиозную и культурную жизнь города, известного своей твердой федералистской политикой и религиозной практикой Конгрегации. Видные жители, в том числе преподобный Лайман Бичер, сенатор Юрия Трейси, полковник Бенджамин Талмэдж, Джулиус Деминг и семья Оливера Уолкотта, имели семейные, социальные, политические и деловые связи, которые помогли привлечь студентов в Личфилд. Эти известные люди также время от времени читали лекции и беседы со студентами. Преподобный Бичер преподавал религию в обмен на бесплатное обучение своих детей. Ведущие мужчины города и их жены оценивали композиции, карты, рисунки и рукоделие, показанные на ежегодных выставках школы, что добавляло школе известности.

Школа приобрела известность одновременно с Юридическая школа Личфилда, работающая одновременно в Литчфилде, штат Коннектикут, и основанная Нажатие Рива в 1784 году. Ученики часто посещали каждую школу из одних и тех же семей - сыновья посещали юридический факультет Личфилда, а дочери - женскую академию Личфилда. Непосредственная близость двух школ также привела к многочисленным бракам между студентами юридического факультета и женской академией.

Сара Пирс

Сара Пирс, родившаяся в 1767 году, была пятым ребенком и четвертой дочерью фермера и гончара из Личфилда Джона Пирса и его жены Мэри Патерсон. Мать Сары умерла в 1770 году, а два года спустя ее отец снова женился и родил еще троих детей. Ее отец умер в 1783 году, оставив ее брата Джона Пирса, ответственного за мачеху и семь младших братьев и сестер. Во время революции у Пирса был выдающийся послужной список: он стал помощником казначея Континентальной армии и личным другом генерала Вашингтона. После окончания войны он был назначен комиссаром армии, ответственным за погашение армейских долгов. Джон Пирс обручился с Энн Бард, дочерью доктора Джона Барда, личного врача Вашингтона в Нью-Йорке. Чтобы жениться, Пирс послал своих младших сестер Мэри и Сару в школы Нью-Йорка специально, чтобы они стали учителями, чтобы они могли помогать мачехе и младшим сводным братьям и сестрам. Вернувшись в Личфилд, Сара Пирс привела с собой нескольких учеников из Нью-Йорка и основала свою школу. Это было семейное предприятие, поскольку ее сестра Мэри занималась жильем и школьными счетами, в то время как муж ее сестры Сьюзан, Джеймс Брейс, также преподавал в школе.

Здание женской академии в Личфилде

Люси Шелдон Бич, студентка академии, автор Энсон Дикинсон

В 1798 году из-за возросшей популярности школы городские руководители в Личфилде подписали подписку на сбор средств на строительство здания для Женской академии. До этого Сара Пирс проводила занятия в своем доме на Норт-стрит в Личфилде. Было собрано 385 долларов, и на северной стороне дома Сары Пирс был построен школьный дом. Студентка Люси Шелдон Бич описала здание как большую комнату с качающейся перегородкой в ​​центре, так что комнату можно было расширить или разделить по мере необходимости. По бокам стояли камины, а вдоль стены - пианино. Во время уроков ученики сидели за скамейками без спинок.

В 1827 году школа переросла это здание, и недавно созданный совет попечителей женской академии Личфилда «желал расширить преимущества женской академии в этом месте, что, по их мнению, может быть достигнуто путем возведения нового здания». (Историческое общество Личфилда Коллекция женской академии Личфилда) Новая школа была построена на месте предыдущего здания, но считалась более крупным и современным зданием. Новое здание академии было 42 фута в длину и 30 футов в ширину. Он был двухэтажным и обшит белой обшивкой. Двухъярусные пилястры украшали фасад куполом на крыше с большим медным колоколом.

Сегодня здание больше не стоит, но маркер на Северной улице в Литчфилде указывает, где располагалась школа (41 ° 45′14 ″ с.ш. 73 ° 11′30 ″ з.д. / 41,7539 ° с.ш. 73,1918 ° з.д. / 41.7539; -73.1918). Дом Сары Пирс тоже пропал. Его снесли в 1896 году, чтобы освободить место для нового дома. Фрэнк Ливингстон Андервуд построил на этом участке свою дачу.^[1]

Республиканское материнство

Сара Пирс ухватилась за послереволюционную риторику Республиканское материнство, в котором подчеркивается ответственность женщин за раннее интеллектуальное и нравственное воспитание своих детей, и считается, что это имеет решающее значение для выживания страны. Она глубоко верила в интеллектуальное равенство полов, в то время как предоставление женщинам более широких возможностей для получения образования не поставило бы под угрозу статус-кво отдельных сфер деятельности для мужчин и женщин. Пирс не считал, что женщины должны поступать в мужские колледжи или профессии, но считал, что их работа в качестве матерей и в доброжелательных, благотворительных и реформаторских организациях не менее, если не более важна, чем работа мужчин.

Учебный план

Искусство было частью учебной программы в Литчфилде. Картина написана студенткой Салли Миллер в 1811 году.

У женской академии в Личфилде была академическая программа, которая развивалась и расширялась на протяжении тридцати одного года ее существования. В 1792 году школа мало чем отличалась от большого количества небольших женских академий, открывавшихся по всей стране, особенно в северо-восточных штатах. Сначала Пирс предложил ограниченный учебный план по английскому языку, древней и европейской истории, географии, арифметике и композиции.

Многие историки образования отклонили важность Женской академии в Личфилде из-за предполагаемого акцента на искусстве и рукоделии, вместо того, чтобы исследовать способы, которыми Пирс объединил академические предметы и декоративное искусство, используя живопись и вышивку для усиления интеллектуальных тем. В отличие от большинства женщин, возглавляющих женские академии, Пирс не хватало таланта к искусству, рукоделию, музыке и французскому языку и нанимала помощников учителей для этих предметов. Она продолжила обучение этим традиционным дисциплинам, которые требовались большинством родителей при обучении своих дочерей. В то же время, однако, она не возражала против разработки более требовательной академической программы намного раньше, чем большинство женских академий того периода. Она послала племянника, Джон Пирс Брейс, чтобы Колледж Уильямса получить подготовку в области преподавания «высших разделов» математики и естествознания. Он присоединился к школе в качестве ее помощника в 1814 году, преподавая до 1832 года, когда он ушел, чтобы взять на себя своего бывшего ученика. Кэтрин Бичерс Хартфордская женская академия. Пирс также создала свой собственный исторический текст. Очерки всемирной истории, составленные несколькими авторами. Для использования школ 4 тт. неудовлетворен текстами, доступными для использования в настоящее время.

Рост академической программы школы обеспечил важный переход к последним, более известным школам для женщин, таким как Catharine Beecher's и Эмма Уиллардсоба имеют свои корни в женской академии Личфилда. Под руководством Брейса школа предлагала курсы латыни, моральной философии, логики, риторики и естественной философии, а также других предметов, пригодность которых для женщин обсуждалась еще в XIX веке. Дипломами награждались девушки, окончившие полный курс обучения. Эти молодые женщины знали, что они получают самый высокий уровень образования, доступный тогда для женщин в Соединенных Штатах.

Студенты

Было предположение, что студенты женских академий Ранней Республики были набраны из узкого слоя элитных семей. Генеалогические и биографические записи показывают, что учащиеся женской академии в Личфилде происходили из самых разных социально-экономических семей, каждая из которых имела свои собственные рациональные решения или планы академического образования своих дочерей. Самые богатые и самые амбициозные стремились «закончить» своих дочерей, в то время как многие отцы с высшим образованием хотели получить самый высокий уровень интеллектуального образования, доступный для их дочерей. Для женщин из «средних» классов преподавание или открытие женской академии, которая платила гораздо больше, чем обучение в обычной школе, требовало академической подготовки по декоративным предметам. Более 20 учеников стали помощниками учителей, и было установлено, что 58 учеников открыли свои собственные школы или преподают в других академиях. Пирс создала образовательную философию, в которой все обучение - академическое, моральное, религиозное и социальное - было частью общего развития молодых женщин в ее школе. Правильное поведение и эмоции постоянно подчеркивались в чтении Библии, истории, биографий и британских периодических изданий. Предметы для рисования и вышивания учащихся были взяты из одних и тех же источников, всегда иллюстрируя желаемое женское поведение. Пирс часто читал лекции о правильном поведении во всех сферах жизни. Девочки получали комплексные кредитные и дебетовые отметки за каждый аспект их жизни в школе и обществе. Студенческие труды раскрывают мысли и отношение молодых женщин к множеству вопросов, включая образование женщин, обращение в веру, общественную жизнь, ухаживание и брак. Школа также поощряла участие в благотворительной деятельности, вдохновляя многих женщин позже занять руководящие должности в усилиях по реформированию женщин в XIX веке.

использованная литература

Список используемой литературы

• Этвуд, Барбара П. «Мисс Пирс из Личфилда». Галактика Новой Англии 9 (1967): 32-40.
• Блаувельт, Марта Томхейв. Работа сердца: молодые женщины и эмоции, 1780-1830 гг. Шарлоттсвилл, Вирджиния: Университет Вирджинии Press, 2007.
• Брикли, Линн Темплтон. Женская академия Сары Пирс в Личфилде, 1792–1833. Кандидат наук. дисс., Гарвардский университет, 1985.
• Историческое общество Литчфилда. Украшать их умы: женская академия Сары Пирс в Личфилде, 1792-1833 гг. Литчфилд, Коннектикут: Историческое общество Литчфилда, 1993.
• Лото, Джудит Ливингстон. «Один голос: работа и слова студентки академии Личфилд Шарлотты Хоппер Ньюкомб, 1809-1810». Дублинский семинар для ежегодных изданий фольклорной жизни Новой Англии 27 (июль 2002 г.): 65-77.
• Пичнарчик, Лиза Роберж. «На пороге совершенствования: женское образование в женской академии Личфилда и академии Морриса». История Коннектикута 27 (сентябрь 1996 г.): 129-158.
• Пичнарчик, Лиза Роберж. Роль книг в образовании женщин Коннектикута в Новой Республике: по результатам исследований в женской академии Сары Пирс в Личфилде и Академии совместного обучения Джеймса Морриса. Магистерская работа, Государственный университет Южного Коннектикута, 1996 г.
• Вандерпол, Эмили Нойес. Хроники пионерской школы с 1792 по 1833 год, являющиеся историей мисс Сары Пирс и ее школы в Личфилде. Кембридж, Массачусетс: University Press, 1903.
• Вандерпол, Эмили Нойес. Другие хроники пионерской школы с 1792 по 1833 год: добавление истории в женскую академию в Личфилде, которую хранила мисс Сара Пирс и ее племянник Джон Пирс Брейс. Нью-Йорк: Книжный магазин Cadmus, 1927.
• Фон Франк, Альберт Дж. «Сара Пирс и поэтические истоки утопического феминизма в Америке». Перспективы 14 (октябрь 1989 г.): 45-63.

внешние ссылки

• История женской академии в Личфилде- Историческое общество Литчфилда
• Биография Сары Пирс
• Бухгалтерская книга Бухгалтерская книга