WikiDer > Педагогический колледж технологического университета Луизианы

Louisiana Tech University College of Education
Педагогический колледж технологического университета Луизианы
Логотип Технологического колледжа Луизианы.png
Создано1894
Материнская организация
Технологический университет Луизианы
ДеканДональд Шиллингер[1]
Академический персонал
41[2]
Административный персонал
11
Ученики2,871[2]
Студенты1,023[2]
Аспиранты506[2]
Расположение
Растон
,
Луизиана
,
НАС.

32 ° 31′38 ″ с.ш. 92 ° 39′00 ″ з.д. / 32,527198 ° с.ш.92,649885 ° з.д. / 32.527198; -92.649885Координаты: 32 ° 31′38 ″ с.ш. 92 ° 39′00 ″ з.д. / 32,527198 ° с.ш.92,649885 ° з.д. / 32.527198; -92.649885
КампусСельский
ПринадлежностиSACS-COC
NCATE/CAEP
APA
CACREP
NSCA
Интернет сайтобразование.latech.edu

Педагогический колледж Технологического университета Луизианы - один из пяти колледжей, включающих Технологический университет Луизианы. Миссия колледжа восходит к истокам Технологического института Луизианы в 1894 году.[3] где подготовка учителей была миссией учреждения. Сегодня Педагогический колледж состоит из трех отдельных отделов, присуждающих тридцать пять различных ученых степеней, начиная от бакалавр к докторская уровни.

История

С момента основания Технологического института Луизианы в 1894 году образование учителей было основной целью этого учебного заведения. Лабораторная школа A.E. Phillips School была создана Законодательным собранием в 1916 году. 12 ноября 1925 года Государственный совет по образованию утвердил учебные программы для учителей, а 15 марта 1926 года Государственный совет признал реорганизацию этих учебных программ. Государственный совет признал Департамент образования в 1933 году, а в апреле следующего года было дано разрешение на организацию отдельной школы. В июле 1970 года школа была преобразована в педагогический колледж.[4]

В 1948 году физическое воспитание было переведено из Школы искусств и наук в Педагогическую школу как отдел. В 1955 году предложения в сфере образования разделились, образовались департаменты начального и среднего образования и департамент специального образования. В 1965 году организация была расширена за счет Департамента психологии и ориентации, а в 1970 году был создан Отдел исследований и публикаций. В июле 1972 года Государственный совет одобрил реорганизацию Колледжа, в результате которой были созданы Отдел исследований и обслуживания и Отдел учебных программ и инструкций. В Отделе учебных программ и инструкций были созданы три направления обучения; педагогическое образование, которое включало все начальные и средние программы, психологию и консультирование, а также здоровье и физическое воспитание, которое включало программы для мужчин и женщин.

В июле 1975 года учебная программа по специальному образованию была перенесена из педагогического образования в область консультирования и психологии, а название области было изменено на поведенческие науки.

В январе 1994 года был утвержден новый организационный план, и Департамент учебной программы, обучения и лидерства заменил бывшую зону педагогического образования.

Действиями Государственного управления образования 17 декабря 1957 г., 31 января 1958 г., 3 апреля 1958 г., 18 апреля 1961 г., 29 июля 1968 г. и 19 февраля 1974 г. было дано разрешение на присвоение степени магистра гуманитарных наук. в художественном образовании, начальном образовании, английском образовании, производственной / организационной психологии, музыкальном образовании, социальном образовании, специальном образовании и профессиональной ориентации, а также степень магистра наук в области биологического образования, бизнес-образования, химического образования, математического образования, физического образования , Здоровье и физическое воспитание. В апреле 1967 года Государственный совет по образованию предоставил разрешение на предложение степени специалиста, а 1 ноября 1968 года было предоставлено право предлагать курсы продления или вне кампуса. В 1994 г. было предоставлено право предложить кандидатскую диссертацию. в психологии консультирования и под ред. в учебной программе и обучении и образовательном лидерстве.

Академические отделы

Педагогический колледж Технологического университета Луизианы состоит из трех основных академических отделов.[5]

  • Департамент учебных программ, обучения и лидерства
  • Отделение кинезиологии
  • Кафедра психологии и поведенческих наук

Центры

Лаборатория А.Э. Филлипса

Школа-лаборатория А.Е. Филлипса была создана законодательным собранием штата Луизиана в 1916 году. С того времени она служила лабораторная школа для Технологического университета Луизианы.

Прикладные исследования для организационных решений

AROS Consulting, часто называемая «AROS», является консультационным подразделением Департамента психологии. Промышленная и организационная психология докторская программа. Программа AROS, основанная в 2010 году, предназначена для предоставления студентам опыта в области прикладной промышленной и организационной психологии за пределами традиционной учебной среды.[6]

Клиническая ординатура и приемный центр

Центр клинической ординатуры и приема на работу, часто называемый CRRC, является центром Департамента учебных программ, инструкций и лидерства Технологического университета Луизианы. Первоначально центр финансировался в 2015 году в рамках гранта Министерства образования Луизианы (от Министерства образования США) на разработку центра для поддержки постоянных курсов учителей, партнерских отношений со школьными округами и набора специалистов в области образования в профессия учителя.

Институт профессионального развития и исследований слепоты

Институт профессионального развития и исследований слепоты, иногда называемый только PDRIB, является исследовательским центром Педагогического колледжа Технологического университета Луизианы. Программа была основана в 1996 году в рамках гранта Департамент образования США, чтобы создать недискриминационную программу для обучения лиц, заинтересованных в обучении шрифт Брайля и трость путешествия слепым студентам.[7]

Клиника психологической помощи

Клиника технических психологических услуг Луизианы находится в ведении Департамента психологии и служит центром клинической подготовки для студентов, обучающихся на докторской степени по психологии консультирования. программа.[8]

Центр научно-технического образования

Образовательный центр по науке и технологиям, более известный как «SciTEC», является центром исследований и профессионального развития Педагогического колледжа Технологического университета Луизианы, который способствует продвижению STEM образование. Центр в первую очередь занимается: продвижением STEM-образования в школах Луизианы, предоставлением возможностей профессионального развития учителям в областях STEM, решением проблемы количества несертифицированных учителей в школах Луизианы и помощью в повышении скорости поступления экономически неблагополучных учащихся и учащихся из числа меньшинств в программы послесреднего образования. .[9]

Место IDEA

IDEA Place - это центр практического обучения математике и естествознанию, расположенный на территории кампуса Технологического университета Луизианы в Вудард-Холле. Основанный на философии, согласно которой реальные объекты, непосредственный опыт и удовольствие способствуют обучению, отель IDEA Place был одобрен Советом регентов штата Луизиана в 1991 году. IDEA Place открылся для публики 23 апреля 1994 года.[10]

Ресурсный центр для преподавателей НАСА

В 1999 году Технологический университет Луизианы был выбран Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства в качестве принимающего учреждения для Ресурсного центра для преподавателей НАСА в Луизиане.[11] Ресурсные центры для преподавателей создаются НАСА для распространения и помощи преподавателям в использовании образовательных ресурсов, разработанных НАСА.[12] Это единственный ресурсный центр НАСА для преподавателей в Луизиане.[13]

Лаборатория науки о спорте и движении

Лаборатория науки о спорте и движении - это междисциплинарный учебный и исследовательский центр кафедры кинезиологии, который в первую очередь занимается исследованиями, объединяющими блок управления двигателем, физиология упражнений, и биомеханика.[14]

В дополнение к исследованиям, поддерживающим академические цели Технологического института Луизианы, лаборатория также занимается исследованиями силы и физической подготовки в поддержку Луизиана Техническая атлетика.[14]

Известные выпускники

Рейтинги

  • 143 место в рейтинге лучших школ последипломного образования, 2015 U.S. News & World Report[15]
  • # 209 Лучшие программы по психологии для выпускников, 2015 U.S. News & World Report[15]

использованная литература

  1. ^ "Добро пожаловать Дина". latech.edu.
  2. ^ а б c d «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2014-10-11. Получено 2014-10-07.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (ссылка на сайт)
  3. ^ «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2014-10-11. Получено 2014-10-07.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (ссылка на сайт)
  4. ^ http://www.latech.edu/registrar/bulletin/2000-2001/education.pdf
  5. ^ «Департаменты». latech.edu.
  6. ^ «УСПЕХ ПРОГРАММИРОВАНИЯ: выпускники факультетов производственной и организационной психологии улучшают рабочие места и рабочую силу». latech.edu.
  7. ^ «Институт повышения квалификации и исследований слепоты». pdrib.com. Архивировано из оригинал на 2014-10-10. Получено 2014-10-07.
  8. ^ «Клиника психологической помощи». latech.edu.
  9. ^ «Центр научно-технического образования». latech.edu.
  10. ^ "О месте идеи". latech.edu.
  11. ^ "Кто мы". latech.edu.
  12. ^ «Сеть Ресурсных центров для педагогов». НАСА.
  13. ^ "Ресурсные центры для педагогов по штату". НАСА.
  14. ^ а б "Лаборатория науки о спорте и движении La Tech". google.com.
  15. ^ а б «Технологический университет Луизианы». rankingsandreviews.com.