WikiDer > Кодекс Native Girls

Native Girls Code

Кодекс коренных девочек (NGC) находится в Сиэтле[1] программа, которая фокусируется на обучении навыкам компьютерного кодирования с основанием в традиционных Коренные знания за Коренной американец девочки 12–18 лет[2] через семинары, коучинг, обучение и моделирование.[3] Он организован некоммерческой организацией Na'ah Illahee Fund (Мать-Земля в Чинук язык), в партнерстве с Информационная школа Вашингтонского университета Цифровая молодежная лаборатория и Вашингтонский космический консорциум НАСА как способ поддержки и увековечения традиционных знаний, формирования лидерских качеств женщин и поощрения более широкого участия студентов из числа коренных американцев в КОРЕНЬ поля.

Программа была разработана специально для того, чтобы дать девушкам-коренным народам из племен по всей территории Соединенных Штатов возможность развить прочную основу в области местной культуры, местной науки и приобрести навыки, необходимые для использования современных компьютерных технологий, что привело к созданию веб-сайтов, онлайн-игр и виртуальные миры. Руководители надеются, что Кодекс коренных девочек обогатит как девочек, так и их сообщества.[4]

Награды и гранты

В 2016 году NGC получила грант от Город Сиэтл Фонд подбора технологий, направленный на увеличение цифрового капитала среди недостаточно представленных граждан Сиэтла.[1] Google был основным спонсором программы и Facebook пожертвовал ноутбуки и съемочное оборудование компании NGC.[4]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б «Город Сиэтл выделяет 320 000 долларов на программы по предоставлению технологий малообеспеченным сообществам». GeekWire. 2016-08-18. Получено 2017-03-04.
  2. ^ "Фонд Наа Иллахи". Фонд Наа Иллахи. Получено 2017-03-04.
  3. ^ «Мероприятие, посвященное работе программы Native Girls Code». Новости Королевы Анны и Магнолии. Получено 2017-03-04.
  4. ^ а б Школа информации Вашингтонского университета. «Преподаватели iSchool, студенты помогают знакомить девушек из числа коренных народов с технологиями | Информационная школа | Вашингтонский университет». Информационная школа Вашингтонского университета. Получено 2017-03-04.