WikiDer > Центр развития талантов Северо-Западного университета

Northwestern University Center for Talent Development

Северо-Западного университета Поиск академических талантов Среднего Запада (обычно именуемой «NUMATS») - это программа оценки высшего уровня в рамках Северо-Западный университетЦентр развития талантов. Первоначально называемый Средним Западом Академический поиск талантов (MATS), NUMATS был основан в 1982 году доктором Джойс ВанТассель-Башка.[1] Эта подтвержденная исследованиями программа направлена ​​на то, чтобы предоставить семьям и преподавателям понимание академических сильных сторон участников, измерить рост и помочь учащимся познакомиться с дополнительным обогащением, ускоренными программами и соответствующими школьными учебными планами и курсами.[2]

Оценки выше уровня класса (с использованием тестов, предназначенных для старшеклассников) и интерпретирующая информация, например, предоставляемая NUMATS и аналогичными программами поиска талантов, дают более точное измерение способностей, чем оценки на уровне класса, для учащихся с более высокими достижениями, особенно для те учащиеся, которые набрали самые высокие баллы по результатам стандартизированных оценок на уровне своего класса. Оценка уровня выше NUMATS основана на работе доктора В. Джулиан Стэнли в Университет Джона Хопкинса. Доктор Стэнли был сторонником ускоренного обучения для академически продвинутых или одаренных детей. Он основал Центр талантливой молодежи в Johns Hopkins и инициировал связанный исследовательский проект, Изучение математически недоразвитой молодежи (SMPY), которое представляет собой постоянное продольное исследование развития талантов людей, признанных одаренными. Дальнейшие исследования продолжают поддерживать модель и изучать ее приложения для идентификации, трудоустройства и академического ускорения.[3] Опубликованный в 2004 г. отчет под названием Обманутая нация: Как школы сдерживают самых одаренных учеников Америки сочли, что тестирование выше уровня полезно для выявления кандидатов на ускорение и устранения эффект потолка многие ученики с высокими способностями проходят тесты на уровне своего класса.

Через систему NUMATS учащиеся 3–6 классов сдают PSAT ™ 8/9 (тест, разработанный для учащихся 8 и 9 классов). Учащиеся с 6 по 9 классы могут пройти СИДЕЛ® и / или ДЕЙСТВОВАТЬ® (тесты предназначены для учащихся 11 и 12 классов).[4]

Использование и приложения

Результаты тестирования выше уровня класса дают представление об академических способностях, могут служить ориентиром для роста и помогают прогнозировать готовность к ускоренному обучению. Они также используются для выбора курсов и инструкций, соответствующих оцененным способностям студентов в их областях талантов (размещение в службах и соответствующее обучение).

Оценки уровня выше класса также используются на уровне штата для выявления одаренных учащихся (см. Колорадо[5] и Огайо[6]), а также исследователями и школьными программами для оценки эффективности академических мероприятий, направленных на одаренных и продвинутых учащихся. В 2017 году в ходе исследования данных, собранных у прошлых участников поиска талантов, было изучено, как демография, образовательный опыт и личные интересы влияют на вероятность получения диплома о высшем образовании в области естественных наук, технологий, инженерии или математики. Исследование показало, что опыт поиска талантов и дополнительных программ для одаренных помогал студентам активизировать их интерес к КОРЕНЬ.[7] В 2019-2020 годах программа под названием Project OCCAMS (Online Curriculum Consortium for Accelerating Middle School) использовала тестирование уровня выше среднего для реализации ускоренной учебной программы для способных учеников в школах города Колумбуса.[8] Центр развития одаренных детей, разработанный в сотрудничестве с Центром развития талантов Северо-Западного университета, Колледж Уильяма и Мэри, и Городские школы Колумбуса, Проект OCCAMS финансируется Джейкоб К. Джавиц Федеральная грантовая программа[9] и Фонд Джека Кента Кука.[10]

Право на участие

Право на участие в программе NUMATS определяется соответствием критериям оценки на уровне своего класса в устной речи / чтении или математике на общегосударственном или государственном тесте достижений; прошлое участие в тестировании выше класса; участие в школьной программе для одаренных или продвинутых академических услугах; или и / или рекомендация родителя или учителя. Учащиеся, набравшие 90-й процентиль или выше, по крайней мере, в одной категории или подкатегории на государственном тесте на успеваемость, также могут претендовать на NUMATS.[11]

Смотрите также


Рекомендации

  1. ^ “История CTD | Северо-Западный центр развития талантов». ctd.northwestern.edu. Проверено 21 октября 2020.
  2. ^ “NUMATS | Северо-Западный центр развития талантов». ctd.northwestern.edu. Проверено 21 октября 2020.
  3. ^ “Поиск талантов | Северо-Западный центр развития талантов». ctd.northwestern.edu. Проверено 11 ноября 2020.
  4. ^ “NUMATS | Северо-Западный центр развития талантов». ctd.northwestern.edu. Проверено 21 октября 2020.
  5. ^ “Матрица обычно используемых оценок для идентификации одаренных, 2020 | Управление одаренного образования». cde.state.co.us. Проверено 11 ноября 2020.
  6. ^ “Проверка и идентификация одаренных | Департамент образования Огайо». education.ohio.gov Проверено 11 ноября 2020 г.
  7. ^ Стинберген-Ху, С., & Ольшевски-Кубилюс, П. (2017). «Факторы, которые способствовали успеху одаренных учеников на направлениях STEM: роль расы, личные интересы и аспекты школьного опыта”. Журнал для воспитания одаренных., 1-36. Дои: 10.1177/0162353217701022
  8. ^ “Проект OCCAMS | Северо-западные ученые». scholars.northwestern.edu. Проверено 11 ноября 2020.
  9. ^ “Недавно профинансированный грант Джейкоба Джавитса | Педагогическая школа Уильяма и Мэри». education.wm.edu. Проверено 11 ноября 2020.
  10. ^ “Project OCCAMS Renewal Online Curriculum Consortium для ускоренного обучения в средней школе | Северо-западные ученые». scholars.northwestern.edu. Проверено 11 ноября 2020.
  11. ^ “NUMATS | Северо-Западный центр развития талантов». ctd.northwestern.edu. Проверено 21 октября 2020.