WikiDer > Обучение родительской эффективности
 | В нейтралитет этой статьи оспаривается. (Ноябрь 2016) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
Обучение родительской эффективности (ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ.) это программа обучения родителей на основе модели Гордона Томас Гордон. Доктор Гордон преподавал первый P.E.T. в 1962 году, и курсы оказались настолько популярными среди родители что он начал обучать инструкторов по всей территории Соединенных Штатов, чтобы они учили этому в своих общинах. В течение следующих нескольких лет курс распространился на все 50 штатов. В 1970 году доктор Гордон написал Обучение родительской эффективности (P.E.T.) книга, которая дала многим родителям доступ к этому новому воспитание философия. В результате люди во многих частях мира заинтересовались возможностью сделать этот курс доступным в своих странах. Книга стала бестселлером и была обновлена в 2000 году. переработанная книга.
ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ. ни то, ни другое авторитарный ни снисходительный[нужна цитата], оба из которых являются беспроигрышными подходами к общению между родителями и детьми. Центральное место в P.E.T. философия - это то, как родители могут воспитывать дети без применения штрафных санкций дисциплина что вредит как родителю, так и ребенку и их отношениям.[1] Вседозволенность тоже не работает. Вместо этого доктор Гордон выступал за беспроигрышный метод разрешения конфликтов, при котором потребности родителей и ребенка удовлетворяются.
Модель Гордона, на основе которой P.E.T. Курс основан, представляет собой набор концепций и навыков для более демократичных отношений сотрудничества. Основными навыками являются активное слушание, электронные сообщения, переключение передач и разрешение конфликтов без потерь. Окно поведения помогает понять, какой навык использовать и когда нужно уточнить, "чья это проблема?" Выявление того, «кому принадлежит проблема», продвигается как большой первый шаг в успешном разрешении межличностного конфликта.
Gordon Training International, организация, основанная д-ром Гордоном, имеет сеть P.E.T. Представители и инструкторы из 43 стран, которые делают курс доступным для родителей любого культурного, расового и религиозного происхождения.
Активное слушание
Активное слушание это особый способ отразить то, что сказал другой человек, чтобы дать ему понять, что вы слушаете, и проверить ваше понимание того, что он имеет в виду. Это повторение всего общения другого человека: слова сообщения плюс сопутствующие чувства.
I-сообщения
Есть несколько типов I-сообщений, каждый из которых передает информацию о себе. При решении проблемы, в которой проблема принадлежит родителю, рекомендуется использовать конфронтационные сообщения I. Эти сообщения должны включать поведение, которое вызывает проблему, влияние на родителя и его отношение к ситуации. Он также должен включать как можно меньше суждений. Например, вместо того, чтобы сказать «вы грубо и невнимательно», родитель сказал бы что-то вроде «Мне не нравится, когда вы говорите так громко во время новостей, потому что я этого не слышу».
Беспроигрышное разрешение конфликтов
Беспроигрышное разрешение конфликтов основано на Джон Дьюис шесть шагов к творческому решению конфликтов. Цель состоит в том, чтобы найти решение, приемлемое для обоих участников конфликта. Никто не проигрывает, выигрывают оба.
Окно поведения
Окно поведения - это визуальная диаграмма, используемая для определения того, кому принадлежит проблема, когда она возникает в отношениях. Окно разделено на четыре части: ребенок владеет проблемой, область без проблем, родитель владеет проблемой, оба владеют проблемой. В зависимости от того, у кого есть проблема, модель Гордона предлагает определенные навыки общения и разрешения конфликтов для ее успешного решения.
Рекомендации
- ^ Гершофф, Элизабет Т. (2010). «Больше вреда, чем пользы: сводка научных исследований о преднамеренных и непреднамеренных последствиях телесных наказаний для детей». Право и современные проблемы. 73 (2): 31–56, 45 - через репозиторий стипендий Duke Law.