WikiDer > Рон Скапп

Ron Scapp
Рон Скапп
Документальный фильм Рона Скаппа, Still 2014.jpg
Родился (1955-06-29) 29 июня 1955 г. (65 лет)
Нью-Йорк, штат Нью-Йорк
оккупацияАмериканский педагог и писатель

Рон Скапп известный американский педагог и писатель. Его работа сосредоточена на городском образовании, образовательном лидерстве и политике, а также на расширении прав и возможностей учителей. Он также пишет на такие разные темы, как бездомность, американский театр и континентальная философия.

Карьера

Д-р Рон Скапп - директор-основатель программы повышения квалификации в области городского и поликультурного образования Колледж горы Сент-Винсент в Бронкс, где он профессор гуманитарных наук и педагогического образования.[1] Он также является научным сотрудником Национального центра образовательной политики в Университет Колорадо, Боулдер, член Альянса по вопросам политики в области образования и старший научный сотрудник и член-основатель Объединенной федерации форума учителей городского образования в Нью-Йорке. Он также является членом совета по политике Центра учителей Нью-Йорка / UFT. Доктор Скэпп в настоящее время является президентом Национальной ассоциации этнических исследований и редактором журнала Ethnic Studies Review.

Доктор Скапп Кандидат наук. в философия от Государственный университет Нью-Йорка в Стоуни-Брук, где он изучал континентальную философию, историю философии и сосредоточился на расовых, классовых и гендерных вопросах. Он является одним из основателей Group Thought, философского коллектива, базирующегося в Ред-Хук, Бруклин.[2]

Рон Скапп продолжает изучать и расширять связи, которые должны быть установлены между образованием, политикой и культурой.

Публикации и работы

  • Ценности преподавания: критические взгляды на образование, политику и культуру (Рутледж, 2003).[3]
  • Умение отличаться: лидерство в образовании как критическая практика[4] (Рутледж, 2006).
  • Культура питания (Соредактор с Брайаном Зейтцем), SUNY, 1998.
  • Этикет: размышления о современном стиле (Соредактор с Брайаном Зейтцем), SUNY Press, 2007.[5]
  • Заявления о моде: о стиле, внешности и реальности (Соредактор с Брайаном Зейтцем) Palgrave, 2010.
  • Жизнь с классом: философские размышления о идентичности и материальной культуре (Соредактор с Брайаном Зейтцем) Palgrave 2013.
  • Диалог с учителями (Редактор серии) Объединенная федерация учителей / Публикация центра учителей.
  • Горячие темы: современная философия и культура (Соредактор серии с Брайаном Зейтцем) SUNY Press.
  • Должности: образование, политика и культура. (Соредактор серии с Кеннетом Дж. Солтманом) Рутледж.

Высоко оценивая его публикацию 2006 г., Умение отличаться: лидерство в образовании как критическая практика,[4] Генри А. Жиру отмечает, что Рон Скапп

«Предлагает взгляд на лидерство в сфере образования, который является одновременно расширяющим и проницательным ... Скэпп разрабатывает теорию лидерства, которая не только расширяет возможности и имеет решающее значение, но и серьезно относится к взаимосвязи между лидерством и императивами реальной демократии. Эту книгу должен прочитать каждый педагог, а также все, кто интересуется образованием ».

Кроме того, он сотрудничал со многими другими учеными. Особенно с писателем и критиком колокольчики [sic] в ее публикации 1994 г. Обучение проступкам: образование как практика свободы.[6]

использованная литература

  1. ^ «О факультете». Архивировано из оригинал 29 марта 2012 г.. Получено 27 сентября 2011.
  2. ^ "Биография". Получено 27 сентября 2011.
  3. ^ Скапп, Рон (декабрь 2002 г.). Ценности преподавания: образование, политика и культура. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Taylor & Francis, Inc. ISBN 0-415-93107-X.
  4. ^ а б Скапп, Рон (2006). Умение отличаться: лидерство в образовании как критическая практика. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж. ISBN 0-415-94862-2.
  5. ^ Рон Скапп, Брайан Зейтц, изд. (2006). Этикет: размышления о современном стиле. SUNY Нажмите. ISBN 0-7914-6935-2.
  6. ^ крючки, колокольчик (1994). Обучение преступлению: образование как практика свободы. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж. ISBN 0-415-90808-6.

внешние ссылки