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Das Schule von Chartres war ein Domschule die zu Beginn des Hochmittelalter war verbunden mit dem Kathedrale von Chartres. Die Schule hatte ihre Blütezeit im 11. und frühen 12. Jahrhundert. Zu dieser Zeit war die Schule ein wichtiges Zentrum der Wissenschaft. Die Rolle der Chartres-Schule und ähnlicher Domschulen wurde ab Ende des 12. Jahrhunderts nach und nach von der De 12 übernommen mittelalterliche Universitäten und ihre unmittelbaren Vorgänger.
Im frühen 11. Jahrhundert, ab etwa 1020 Put Bischof Fulbert Chartres Schule auf der Karte als eine der führenden Schulen in Europa. Obwohl Fulberts Rolle als Gelehrter und Lehrer in Frage gestellt wurde, war sein größtes Talent die eines Administrators. Er schuf die Bedingungen, unter denen die Domschule gedeihen konnte.[1]
Die Chartres Cathedral School hat es geschafft, große Gelehrte anzuziehen. Unten waren Bernhard von Chartres, Thierry von Chartres, Wilhelm von Conches und der Engländer Johannes von Salisbury. Diese Männer führten das intensive intellektuelle Umdenken an, das in dem gipfelte, was heute als Renaissance des 12. Jahrhunderts. Die Domschule war der Pionier der Scholastiker Philosophie, die in späteren Jahrhunderten das mittelalterliche Denken in ganz Europa dominieren sollte.
Die Ausbildung in den Kloster- und Domschulen basierte typischerweise auf der traditionellen sieben freie Künste, einschließlich der trivial (Studium der Logik, Grammatik und Rhetorik) und die Quadrivium (Arithmetik, Geometrie, Musik und Astronomie). Es gab jedoch Unterschiede zwischen den Schulen in der Betonung der einzelnen Fächer. In der Schule von Chartres wurde besonderes Augenmerk auf das Quadrivium (die mathematischen Künste) und die Naturwissenschaft.
Die größte Blütezeit der Schule von Chartres fand in der ersten Hälfte des 12. Jahrhunderts statt. In Chartres fehlte den Meistern jedoch die relative Autonomie, die sich um die Pariser Schulen herum entwickelte. Die kleine Stadt Chartres konnte so viele Studenten wie Paris nicht bewältigen. Gegen Ende des 12. Jahrhunderts verlor die Schule an Bedeutung. Die Schule wurde von den neu entstehenden überschattet Universität Paris, insbesondere durch die Abtei Saint Victor angeschlossene Schule (dieSieger').
Fußnoten
- ↑Loren C. MacKinney, Bischof Fulbert und Ausbildung an der Schule von Chartres, Univ. von Notre Dame Indiana, 1956
Externer Link
- (und) Ralph McInernyChartres Schuleres im Eine Geschichte der westlichen Philosophie Voll. II