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EIN Schulnote, oder wenn der Kontext kurz klar ist Zahl, ist eine Anerkennung einer Schulleistung, die in einer Zahl, einem Buchstaben oder einem anderen Symbol ausgedrückt wird.
Schulnoten als Beurteilung ermöglichen zu Recht oder zu Unrecht die Berechnung von Durchschnittswerten, die über einen längeren Zeitraum oder für mehrere Komponenten ein Bild über die Leistungserbringung liefern.
Die Niederlande
In den Niederlanden ist es gesetzlich festgelegt[1][Quelle?] das an Schulen und Universitäten Die Arbeit von Schülern und Studenten wird mit den Zahlen 1 bis 10 bewertet. Diese Notenskala wurde 1870 offiziell für die Abschlussprüfungen der weiterführende Schule.[2] Ziel ist ein möglichst objektives Bewertungssystem.
In den Niederlanden haben Schulnoten folgende Bedeutung:[3]
Zahl Beschreibung 10 Ausgezeichnet 9 sehr gut 8 gut 7 reichlich 6 Genug 5 fast genug 4 unzureichend 3 geringer 2 Schlecht 1 sehr schlecht
Das bedeutet, dass zum Beispiel eine als „gut“ bewertete Leistung mit 8 und eine als „ungenügend“ bewertete Leistung mit 4 bewertet wird Königliche Auflösung festgestellt, dass die Zahl 5 noch nicht ausreicht.[3] Für diese Entscheidung wurde eine 5 beschrieben als schwach genug und es war unklar, ob dies als bestanden oder nicht bestanden angesehen wurde.[2]
Trotz der gesetzlichen Bestimmungen[Quelle?] dass die Bewertungen als ganze Zahl ausgedrückt werden, wird sie zu addiert Tests und Prüfungen abweichen (bis auf die Zahl 10, die ja das maximal erreichbare ist), indem man die Bewertungen als Dezimalzahl mit einer Nachkommastelle ausdrückt. Es wird davon ausgegangen, dass dies eine differenziertere Beurteilung ermöglicht und weniger Probleme beim Runden von Durchschnitten auftreten, obwohl das Gesetz auch hierfür Regeln vorsieht. Eine alternative Methode – die sich hauptsächlich auf Base- und sekundär Schulen verwendet wird – ist ein ' ' oder 'achter' nach der runden Zahl hinzuzufügen, was bedeutet, dass ungefähr ein Viertel eines Punkts zum ganzen Punkt hinzugefügt oder davon abgezogen werden sollte. Eine '7−' kann also mit einer 6.8 gleichgesetzt werden, eine '6 ' etwa 6.2 oder 6.3 usw. In Schulberichte Insbesondere wird die Bewertung „6−“ verwendet, um anzuzeigen, dass zwischen Bestehen oder Nichtbestehen Zweifel bestehen. Die Verwendung von Dezimalstellen ist in Schulzeugnissen grundsätzlich nicht erlaubt, da nur die Noten 1 bis 10 als Abschlussnote gelten.
Oft geht man jedoch den umgekehrten Weg und verwendet ein Bewertungssystem, das durch eine Berechnung zu einer Zahl mit der dazugehörigen Bedeutung führt. Beispielsweise kann man, wenn es die Situation zulässt, zu einer linearen Note kommen, d.h. der Anteil richtiger Antworten bestimmt die Note und damit die damit verbundene Bewertung. Um beispielsweise die Brüche 0 bis 100 % mit den Zahlen 1 bis 10 linear zu verknüpfen, wird der Bruchteil der richtigen Antworten mit 9 multipliziert und mit 1 summiert. Wer dann 60 % richtige Antworten hat, bekommt 9×0,60 1=6,4. Es ist auch möglich, für jede falsche Antwort insgesamt 10 abzuziehen, zum Beispiel indem man für jeden Fehler einen halben Punkt abzieht, so dass 5 Fehler a 7,5 und 10 Fehler a 5 ergeben. Eine Formel der gelieferten Teilleistungen oder ein Verteilungsschlüssel zur Notenbestimmung entwickelt. Es gibt Schulen, die sich (zum Beispiel) dafür entscheiden, mindestens eine 4 zu vergeben, weil die Schüler sonst zu viele Mängel in einem Fach bekommen und daher nicht bestehen könnten.
Aufgrund der gesetzlichen Vorschrift ist mit der Zahl Null keine Bewertung möglich, egal wie schlecht die Leistung ist. Die kleinstmögliche Zahl ist immer 1.
Belgien
Im Belgien Die Schulen verwenden mehr oder weniger das gleiche Bewertungssystem wie in den Niederlanden. An belgischen Universitäten wird das französische System angewendet.
Zahl Beschreibung 10 Ausgezeichnet 9 Sehr gut 8 Gut 7 Reichlich 6 Mittelmäßig 5 Einfach nicht genug <5 Unzureichend
An manchen Schulen reicht schon eine 5 aus. Manche Lehrer geben keinen Durchschnitt von 10, weil eine Leistung nie „perfekt“ sein kann. Bei einigen Berichten werden die Ergebnisse in Prozent angegeben. Hier ist 100 % die höchste erreichbare Punktzahl, unter 50 % ist nicht ausreichend. Schulzeugnisse enthalten neben Noten oft auch Anmerkungen der Lehrperson(en). Bei Elternkontakten wird der Bericht den Eltern des Schülers ausgehändigt.
Frankreich
Das französische Schulsystem hat Noten von 1 bis 20. In der Regel können geringfügige Fehlleistungen noch durch gute Noten in anderen Fächern (auch an der Universität) ausgeglichen werden, schwere Fehlleistungen jedoch nicht mehr.
Zahl Beschreibung 18 - 20 Ausgezeichnet 16 und 17 Sehr gut 14 und 15 Gut 12 und 13 Reichlich 10 und 11 Gerade genug 8 und 9 Zweifelhaft, kann aber mit guten Noten für andere Fächer ausgeglichen werden. 1 - 7 Unzureichend und nicht kompensierbar
Deutschland
Im Deutschland Es wird eine Bewertung von 1 bis 6 vergeben, wobei 1 die beste Leistung darstellt und 5 und 6 nicht zufriedenstellend sind. Den Nummern werden folgende Bedeutungen zugewiesen:
Zahl Beschreibung Übersetzung 1 sehr gut sehr gut 2 Darm gut 3 wohltuend Befriedigend 4 ausreichend Genug 5 mangelhaft fraglich 6 ungenügend ungenügend
Wie Zahlen genau aussehen, unterscheidet sich je nach Bundesland. In einigen Bundesländern können die Zahlen mit und - erhöht oder verringert werden. Zum Beispiel bedeutet eine 2 eine bessere Leistung als eine 2 und eine 2− eine geringere Leistung als eine 2. Zwischen 2− und 3, manchmal eine „2 – 3“ (2 bis 3) gegeben. Beispielsweise berechnet sich die Leistungssteigerung wie folgt: 3, 3 , 2–3, 2−, 2. Dies gilt auch für den Abstand zwischen anderen Zahlen.
In Deutschland wird in den höheren Klassen (ab der 11. Klasse) und an Universitäten ein Raster mit 15 Stufen (Punkte) verwendet, weniger als 5 bedeutet, dass man nicht bestanden hat.
Ergebnis Zahl Beschreibung Übersetzung 15 1 shr gut ( ) sehr gut ( ) 14 1 sehr gut sehr gut 13 1- sehr gut (-) sehr gut (-) 12 2 Darm ( ) gut ( ) 11 2 Darm gut 10 2- Darm (-) gut (-) 9 3 wohltuend ( ) Befriedigend ( ) 8 3 wohltuend Befriedigend 7 3- wohltuend (-) Befriedigend (-) 6 4 ausreichend ( ) Genug ( ) 5 4 ausreichend Genug 4 4- ausreichend (-) Genug (-) 3 5 mangelhaft ( ) zweifelhaft ( ) 2 5 mangelhaft fraglich 1 5- Mangelwelle (-) zweifelhaft (-) 0 6 ungenügend ungenügend
Österreich
In Österreich wird eine Note zwischen 1 (sehr gut) und 5 (ungenügend) vergeben.
Zahl Beschreibung Übersetzung 1 sehr gut sehr gut 2 Darm gut 3 wohltuend Befriedigend 4 Genügend Genug 5 niegend unzureichend
1 bis 4 bedeutet bestanden, 5 bedeutet nicht bestanden.
Vereinigte Staaten
In den USA wird eine Bewertung zwischen A (ausgezeichnet) und E (ungenügend) vergeben. Einige Schulen haben auch ein F.
Zahlen in den USA sind nicht gesetzlich festgelegt, sondern werden von Schulen festgelegt. Beispielsweise können Unterschiede bei den Prozentsätzen für bestimmte Klassenstufen zwischen den Schulen auftreten.[4] Einige Schulen und Kurse verwenden keine Plus- oder Minuszeichen.[5]
Zahl Prozentsatz Numerischer Wert* Beschreibung Übersetzung ein 97-100 4,0 Ausgezeichnet sehr gut ein 94-96 4,0 Ausgezeichnet sehr gut EIN 90-93 3,7 Ausgezeichnet sehr gut B 87-89 3,3 gut gut B 84-86 3,0 gut gut B− 80-83 2,7 gut gut C 77-79 2,3 angemessene Genug C 74-76 2,0 angemessene Genug C− 70-73 1,7 angemessene Genug d 67-69 1,3 marginal fraglich d 64-66 1,0 marginal fraglich d− 60-63 0,7 marginal fraglich E 0-59 0,0 Unzureichend unzureichend
* Der numerische Wert (Notenpunkt) ist ein Wert, der der Note (in Briefform) in einem Studiengang an einer Hochschule oder Universität zugeordnet wird, multipliziert mit der Anzahl der für den Studiengang vergebenen Credits (Kreditpunkte).
Schweden
In Schweden werden Bewertungen mit A B C D E und F vergeben.
Anerkennung Übersetzung ein Ausgezeichnet B Sehr gut C Gut d Reichlich E Genug f Unzureichend
Andere Länder
Im Russland die Zahlen laufen von 1 bis 5 (5 ist das Beste). Das Äquivalent von cum laude wird dort von goldenen und silbernen Sternen gebildet. Im Dänemark die Folge läuft von −3 bis 12. In Schweiz die Nummern laufen von 1 bis 6 - siehe die Liste der Noten von Albert Einstein. Manchmal ist die Bedeutung auch anders herum, wobei 1 für gut steht und die Bewertung mit steigenden Zahlen abnimmt (z.B. in Deutschland, siehe oben).
Umrechnungstabelle
- Die folgende Tabelle ist eine mathematische Umrechnung. Die Proportionen zwischen den Zahlen pro Land unterscheiden sich stark; Beispielsweise wird in einigen Ländern eine Punktzahl von 90 % relativ häufiger vergeben als in anderen Ländern. Dieser Aspekt ist bei der Bewertung von Zahlen aus einem anderen Land wichtig, wird jedoch in der folgenden Tabelle nicht aufgeführt. Die Tabelle gibt nur einen Anhaltspunkt, die Häufigkeiten und damit der Wert einer Zahl unterscheiden sich zu stark von Land zu Land.
| 0 bis 100 (100 ist die beste Punktzahl) | 0 bis 20 (20 ist die beste Punktzahl) | 1 bis 10 (10 ist die beste Punktzahl) | Bis zu 6 (1 ist die beste Punktzahl) | Buchstaben (A ist die beste Punktzahl) |
|---|---|---|---|---|
| 100 | 20 | 10 | 1 | ein |
| 95 | 19 | 9,55 | 1,25 | ein |
| 90 | 18 | 9,1 | 1,5 | ein |
| 85 | 17 | 8,65 | 1,75 | EIN |
| 80 | 16 | 8,2 | 2 | B |
| 75 | 15 | 7,75 | 2,25 | B |
| 70 | 14 | 7,3 | 2,5 | B− |
| 65 | 13 | 6,85 | 2,75 | C |
| 60 | 12 | 6,4 | 3 | C |
| 55 | 11 | 5,95 | 3,25 | C− |
| 50 | 10 | 5,5 | 3,5 | d |
| 45 | 9 | 5,05 | 3,75 | d |
| 40 | 8 | 4,6 | 4 | d− |
| 35 | 7 | 4,15 | 4,25 | E |
| 30 | 6 | 3,7 | 4,5 | E |
| 25 | 5 | 3,25 | 4,75 | E |
| 20 | 4 | 2,8 | 5 | f |
| 15 | 3 | 2,35 | 5,25 | f |
| 10 | 2 | 1,9 | 5,5 | f |
| 5 | 1 | 1,45 | 5,75 | F− |
| 0 | 0 | 1 | 6 | F− |
Quellen, Anmerkungen und/oder Verweise
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