WikiDer > Stiftung Lesen

Stiftung Lesen
Stiftung Lesen
Основан1988
ФокусЧтение и медиа-навыки
Расположение
Обслуживаемая площадь
Германия
МетодЧтение для удовольствия
Интернет сайтhttp://www.stiftunglesen.de/

Stiftung Lesen (Чтение Фонд) это некоммерческая организация основанный в Майнц, Германия под патронатом Иоахим Гаук. Stiftung Lesen выступает в качестве заинтересованного лица для продвижения чтения на национальном и международном уровне. Это способствует продвижению чтения и обучение чтению через программы, научные исследования и политические рекомендации.[1]Чтобы создать основу для развития навыков чтения и повысить общий уровень грамотности, Stiftung Lesen разработал адекватные и доступные программы для каждого члена общества - независимо от финансового, культурного или социального происхождения.[2]В 2006 году Stiftung Lesen основал собственный Институт исследований чтения и СМИ, чтобы согласовать свои проекты с последними научными открытиями. Институту поручено проведение научных исследований по использованию средств массовой информации, чтению и социализации чтения, надзору и оценке проектов фонда, а также организации конференций по темам, касающимся грамотность и медиа исследования[3] (включая чтение в цифровую эпоху[4]), публикуя некоторые из своих отчетов для правительства Германии.[5]

Задача

Stiftung Lesen выступает в качестве защитника грамотности в области чтения и СМИ в Германии, чтобы гарантировать, что каждый ребенок и взрослый в Германии развивает важнейшие навыки чтения и работы с медиа и получает удовольствие от чтения. Инициативы и программы Stiftung Lesen, а также пилотные и исследовательские проекты дополняют и дополняют друг друга. Программы поддерживают раннее развитие детей в семье и детских садах, когда закладываются основы навыков чтения.[6]. Дети старшего возраста и подростки охватываются проектами в школе и за ее пределами, охватывающими их будущее развитие. Помимо непосредственной помощи детям, в программы включены такие актеры, которые следят за развитием детей, такие как родители, работники по уходу за детьми, учителя, продавцы книг и библиотекари. Для продвижения своей деятельности фонд установил партнерские отношения с такими известными организациями, как Die Zeit.[7]

использованная литература

  1. ^ EURead. «Социальный контекст работы фонда». www.euread.com. Stiftung Lesen.
  2. ^ Нойфельд, Йоханнес (2007). Empirische Lese (r) forschung: Institutionen, Verfahren und Ergebnisse. ГРИН Верлаг. п. 9. ISBN 978-3-638-74877-3.
  3. ^ Maas, Jörg F .; Ehmig, Simone C .; Зилманн, Кэролин. «Потенциал цифровых медиа для продвижения чтения». Готовься к жизни! Повышение осведомленности о раннем обучении грамоте. www.stiftunglesen.de. Stiftung Lesen. С. 132–137.
  4. ^ Восс, Андреас (2006). Print- Und Hypertext-Lesekompetenzen Im Vergleich: Eine Untersuchung Von Leistungsdaten Aus Der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (Iglu) Und Der Erganzungsstudie Lesen Am Computer (Lac). Waxmann. п. 169. ISBN 978-3-8309-1587-4.
  5. ^ Винкер-Пьефо, Сабина (2000). "Je gelehrter, desto verkehrter" ?: Volkskundlich-Kulturgeschichtliches zur Schriftbeherrschung. Waxmann. п. 96. ISBN 978-3-89325-786-7.
  6. ^ EURead. «Социальный контекст работы фонда». www.euread.com. Stiftung Lesen.
  7. ^ "Wir Lesen Vor". Die Zeit, Stiftung Lesen. Получено 2009-08-20.

внешние ссылки