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Es Strukturerlass wurde am 2. April 2003 vom flämischen Parlament gebilligt und war der erste Schritt zur flämischen Verwirklichung der Bologna-Prozess. Dieses Dekret heißt in vollem Umfang Dekret vom 4. April 2003 über die Umstrukturierung der Hochschulbildung in Flandern wird aber manchmal auch als BAMA-Erlass bezeichnet, weil es Bachelor-Master-Struktur in Flandern. Der Strukturerlass änderte jedoch weit mehr als nur die Ausbildungsstruktur.
Bachelor- und Masterstudiengänge
Der Strukturerlass machte Schluss mit den alten Diplomen der Absolvent, Kandidat oder Schulabschluss. An seiner Stelle kam der Bachelor-Master-Struktur mit neuen Ausbildungen und Titeln, wie sie in ganz Europa eingeführt werden oder werden. Es handelt sich um ein einheitliches System für Hochschulen und Universitäten. Nach einem (ersten) Training von 180 Guthaben (ECTS) oder drei Jahre erhält ein Student einen Bachelor-Abschluss. Dann folgt ein Master-Abschluss von mindestens 60 Guthaben (ECTS) oder ein Jahr. Ab dem 1. Juli 2005 können Absolventen, die in Flandern einmal den Titel eines Hochschulabsolventen oder eines Lizentiats erworben haben, den Titel Bachelor bzw. Master führen.
Die Verbände
Das Verbände waren eine weitere wichtige Neuerung. Diese sollen dazu beitragen, die Zusammenarbeit zwischen den Fachhochschulen und den Universitäten stärker zu gestalten. In Flandern wurden die alten zweistufigen Studiengänge an Hochschulen (früher noch als HOLT bezeichnet) in Masterstudiengänge umgewandelt. Diese Transformation war jedoch nur möglich, wenn diese Hochschulen im weitesten Sinne wissenschaftlich fundiert sind und dies in Abstimmung mit einer Universität geschieht. Um dies zu ermöglichen, müssen die Fachhochschulen im Verbund mit einer Hochschule zusammenarbeiten.
Akkreditierung
Drittens gibt es die Qualitätssicherung durch öffentliche Akkreditierung. In diesem Zusammenhang wurde, wie schon beim Strukturerlass, eine intensive Zusammenarbeit mit den Niederlanden gewählt. Eine stärkere internationale Zusammenarbeit sollte auch zu einer besseren internationalen Vergleichbarkeit und Anerkennung flämischer Diplome führen Niederländisch-flämische Akkreditierungsorganisation etabliert.