WikiDer > Школа информатики и библиотечного дела UNC

UNC School of Information and Library Science
Школа информатики и библиотечного дела UNC (SILS)
Unc sils.jpg
Учредил1931
ДеканГэри Маркионини
Академический персонал
43
Студенты414
Место расположения
Университет Северной Каролины
Чапел-Хилл, Северная Каролина
Интернет сайтSils.unc.edu
UNC-SILS logo.jpg

Координаты: 35 ° 54′41,71 ″ с.ш. 79 ° 2′52,21 ″ з.д. / 35.9115861 ° с.ш. 79.0478361 ° з.д. / 35.9115861; -79.0478361В Школа информатики и библиотечного дела UNC (SILS) это профессиональная школа при Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл предлагая степень бакалавра в области информатики, степень магистра в области библиотечного дела и информатики, степень магистра профессиональных наук в области цифрового курирования и докторскую степень в области информации и библиотечного дела, а также программы бакалавриата, дипломных программ магистратуры и пост- свидетельство магистра.[1]

Школа была основана Луи Раунд Уилсон и открылся осенью 1931 года.[2] В настоящее время U.S. News & World Report ставит Школу информатики и библиотечного дела на третье место среди программ в области информационных и библиотечных наук в стране,[3] а также впервые в области цифрового библиотечного дела[4] и библиотечное дело по вопросам здоровья.[5]Обе программы профессиональной степени в библиотечное дело и информационная наука аккредитованы Американская библиотечная ассоциация (ALA). Программа магистра наук в области библиотечного дела (MSLS) поддерживает свою аккредитацию ALA с 1934 года, а программа магистра наук в области информационных наук (MSIS) поддерживает аккредитацию с момента ее создания в 2000 году.[6] В 2017 году в SILS работали 26 штатных преподавателей и около 17 адъюнкт-преподавателей и приглашенных преподавателей.[7]

История

Уроки библиотековедения первоначально предлагались в UNC-Chapel Hill, начиная с 1904 года; однако университет не предлагал библиотечное дело в качестве специализации до 1931 года, когда Школа библиотечного дела открыла свои двери, чтобы принять 37 студентов и пять преподавателей. Библиотека Уилсона, теперь назван в честь Луи Раунд Уилсон, первый библиотекарь университета, первый декан SILS и защитник библиотечного дела в университете.[8] Школа открылась частично из-за гранта в размере 100 000 долларов США. Корпорация Карнеги отдано университету на создание школы библиотечного дела.[8] В 1932 году школа была предварительно аккредитована Образовательным советом по библиотечному делу ALA.[8] в том же году, что и первый класс выпускников школы.[8] Два года спустя школа была полностью аккредитована для обучения в области библиотечного дела Советом по вопросам библиотечного дела ALA.[8]

Библиотека Уилсона, Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл, Северная Каролина

Корпорация Карнеги предоставила SILS еще один грант в размере 100000 долларов в 1940 году.[8] С 1950 года в школе открыты магистерские курсы по библиотечному делу.[8] ведущий к утверждению университетом школьной программы, что привело к созданию школьной программы MSLS.[8]

Спустя два десятилетия после запуска программы MSLS, SILS переехала из своего первоначального дома, Библиотеки Уилсона, в свой нынешний дом, Мэннинг-холл, бывший дом Юридическая школа UNC.[8]

В 1974 году школа начала предлагать библиотечные услуги Агентство по охране окружающей среды Библиотека в Парк Исследований Треугольника.[8]

Школа официально изменила свое название с Школы библиотечного дела на Школу информации и библиотековедения в 1988 году после голосования преподавателей в 1987 году, признав растущую роль управления информацией в обществе.[8]

Теперь SILS предлагает бакалавриат, две степени магистра естественных наук, степени магистра профессиональных наук, две степени магистра с собственной степенью бакалавра и другие программы в университете, несколько сертификатов выпускника и доктора философии в области информации и библиотеки. наука.[9] Одна из новейших степеней SILS, профессиональная степень магистра наук (PSM) в области цифрового куратора, является первой в стране степенью магистра, ориентированной на цифровое кураторство, и предлагается полностью онлайн.[10]

Осенью 2017 года в SILS было 160 студентов бакалавриата, специализирующихся в области информатики или информационных систем, а также 254 аспиранта.[11]

Деканы

Удобства

В 1995 г. в Manning будет произведен ремонт, в том числе обновлен большой лекционный зал и информационно-технологический ресурсный центр.[8] Сегодня классы SILS оборудованы компьютерными проекторами и рабочими местами инструкторов. SILS также поддерживает беспроводную сеть с точками доступа по всему зданию. С 2016 года SILS предлагает студентам возможность испытать виртуальную реальность, а в 2017 году она расширилась, чтобы предложить целую комнату виртуальной реальности.[12] SILS также имеет станцию ​​3D-печати, где студенты могут отправлять проекты 3D-моделей для печати.[13] Кроме того, SILS предлагает цифровую медиа-лабораторию с доступом к профессиональному оборудованию для записи видео и звука, телесуфлеру, зеленому экрану, аудиомикшеру и программному обеспечению для редактирования видео и аудио.[14] Являясь частью университетской библиотечной системы, библиотека SILS обладает расширенными электронными возможностями и обширной коллекцией материалов. Центр информационных и технологических ресурсов объединяет компьютерную лабораторию и электронный класс с обширными библиотечными фондами и услугами.[15]

Библиотека

Библиотека SILS состоит из более чем 100 000 томов.[16] и ежегодно регистрируется около 1300 наименований сериалов. Одна из коллекций SILS - это профессиональная коллекция (классификация Библиотеки Конгресса), которая состоит из материалов в области информации, библиотечного дела и смежных областях. Коллекция для юношества (десятичная классификация Дьюи), предназначенная для поддержки курсов детской литературы, школьного библиотечного дела и детского библиотечного дела в публичных библиотеках, состоит из Easy collection, детской художественной литературы, детской научной литературы, юношеской исторической (не циркулирующей), поп-музыки. макетные книги и аудиовизуальные материалы.[16] Это единственная детская коллекция полного цикла на территории кампуса.[16]

Проекты

Репозиторий цифровых проектов

Репозиторий цифровых проектов SILS был создан аспирантами по информатике и библиотечному делу в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл (изначально разработан студентами SILS Мэтью Бахтеллом и Ин Чжаном для курса «Электронные библиотеки» доктора Гэри Маркионини). DPR служит архивом и витриной студенческих работ. «Цифровая библиотека следопытов», как ее тогда называли, содержала два заархивированных путеводителя и предоставляла организованные списки внешних связанных первопроходцы. Позже этим проектом занимались студенты SILS Бекка Кэхилл, Адам Уэбб и Кристен Уилсон, которые переименовали его в репозиторий цифровых проектов SILS (DPR) и расширили его объем, включив порталы, цифровые архивы и другие проекты в формате HTML. Эти студенты заархивировали около шестидесяти первопроходцев и других проектов во время своего администрирования сайта в надежде сохранить проекты, размещенные в непостоянном студенческом веб-пространстве. Весной 2006 года DPR был принят Лори Икин, Эмили Райли и Эллен Уислер, которые работали над сбором подробных метаданных для проектов, размещенных на месте и за его пределами, в рамках подготовки к будущему развитию DPR.[17]

ibiblio.org

ibiblio, сотрудничество между Университетом Северной Каролины в Чапел-Хилл и Центр общественного достояния, был средством обмена знаниями с 1992 года, сначала как оригинальный Sun Microsystems SunSITE, затем как Metalab, окончательно опираясь на название ibiblio в 2000 году. ibiblio - это свободный и живой обмен идеями между большим сообществом участников, которые делятся своими знания по дисциплинам. Это один из основных распределительных центров для Linux программного обеспечения и с самого начала активно поддерживал усилия по разработке Linux.[18] Кроме того, он начал первый поток интернет-радио, ретранслируя WXYC, студенческую радиостанцию ​​UNC. Он также получил признание за первый некоммерческий радиопоток IPv6 / Internet2. Сайт, которому в октябре исполняется 19 лет, находится в ведении Школы информации и библиотековедения и Школа СМИ и журналистики, директор и профессор UNC Пол Джонс.[19]

Логотип Национального научного фонда

Библиотека LifeTime

LifeTime Library - это комплексный онлайн-хостинг файлов, доступный для поступающих в школу учеников.[20] Программа предназначена для хранения документов и фотографий для студентов, чтобы они могли иметь к ним доступ навсегда.[21] Гари Маркионини, декан школы, сказал, что LifeTime Library - первая программа такого рода, которая будет использоваться университетом страны. С помощью программы студенты могут постоянно хранить, а затем извлекать компьютерные файлы, которые обычно хранятся на жестких дисках и в социальных сетях. медиа-сайты. Данные программы хранятся на ряде дисков, управляемых школой и другими отделами.[20] Создавалась два года, библиотека LifeTime участвовала в исследовательских проектах, финансируемых Национальный фонд науки и другие престижные источники. Пользователи могут настраивать свои библиотеки, настраивая политики и новые возможности, и поэтому Маркионини ожидает, что библиотеки предоставят учащимся школы новый опыт обучения. В конце концов, исследователи хотели бы, чтобы он синхронизировался с несколькими устройствами. Пока что SILS предоставляет хранилище для LifeTime Library, но видение Маркионини состоит в том, чтобы проект был предложен всем студентам Каролины. Для покрытия расходов могут быть привлечены бизнес-партнеры, чтобы LifeTime Library по-прежнему оставалась бесплатной для студентов и выпускников.[22]

DigCCurr

Этот трехлетний совместный проект направлен на разработку общедоступной учебной программы для выпускников, модулей курсов, а также экспериментальных и дополнительных компонентов и образцов, необходимых для подготовки студентов к работе в среде надежных цифровых данных и данных 21-го века. репозитории. Для выполнения этих задач этот проект объединяет ключевых международных деятелей в цифровое сохранение от Соединенные Штаты, Канада, то объединенное Королевство, то Нидерланды, Италия, и Новая Зеландия, чтобы работать в Консультативном совете. Хранилища в UNC-CH предоставят финансируемым IMLS стипендиатам Carolina Digital Curation Fellows практическое применение преподаваемых принципов при управлении широким спектром цифровых объектов, включая публичные записи, активы культурного наследия, учебные материалы и данные исследований. Эти стипендии будут служить для интеграции учебной программы и экспериментальных компонентов, рекламировать существование программ в SILS и привлекать внимание к необходимости цифрового курирования. Устойчивость и обновление образовательных продуктов будут обеспечены за счет программного принятия в UNC-CH и широкого распространения и использования в других образовательных учреждениях.[23]

DataNet

В октябре 2011 г. Национальный фонд науки присудил почти 8 миллионов долларов в течение пяти лет Консорциуму DataNet Federation Consortium, группе, объединяющей семь университетов, на создание и развертывание прототипа национальной инфраструктуры управления данными. Около половины премии поддерживает исследования и разработки в школе. Этот консорциум (возглавляемый исследовательской группой Data Intensive Cyber ​​Environments в SILS) отвечает на потребности исследовательского сотрудничества в шести научных и инженерных дисциплинах: океанография, гидрология, инженерное проектирование, биология растений, когнитивные науки и социальные науки. Инфраструктурный проект поддерживает совместные междисциплинарные исследования через общие коллекции, публикацию данных в электронных библиотеках и создание справочных коллекций в архивах.[24]

Сотрудничество с RENCI

RENCI в UNC-Chapel Hill, открывшемся летом 2007 года в новом здании Manning Information Technology Services, расположенном на Южном кампусе. Сайт поддерживает использование технологий визуализации и передовых вычислительных методов для изучения проблем науки, техники, искусства, гуманитарных и социальных наук. Этот современный объект дает RENCI возможность сотрудничать с преподавателями UNC в рамках новых и существующих междисциплинарных исследовательских проектов. Учреждение работает с учеными, которые изучают критические вопросы и формируют исследовательские группы, в которые входят преподаватели университетов Северной Каролины и США, и которые могут осуществлять крупные исследовательские проекты в Северной Каролине.[25] В октябре 2012 года профессор SILS и главный научный сотрудник RENCI Аркот Раджашекар стал главным исследователем одного из восьми новых исследовательских проектов в области больших данных, получивших награды от Национальный фонд науки (NSF) при поддержке Национальные институты здоровья (НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ США). В проекте Раджашекара «DataBridge - социометрическая система для сбора длинных научных данных» будут использоваться социометрические сети, аналогичные LinkedIn или же Facebook чтобы позволить ученым находить данные и проводить исследования с единомышленниками. Ожидается, что это улучшит обнаружение соответствующих научных данных в больших, распределенных и разнообразных коллекциях. Фонды, предоставленные NSF для проекта DataBridge, составляют 1,5 миллиона долларов.[26]

Программы

Бакалавриат

SILS впервые предложил специализацию по информационным системам в 1997 году и начал специализироваться по информационным наукам в 2003 году. UNC-Chapel Hill - единственный университет в штате Северная Каролина, предлагающий степень бакалавра в области информационных наук, и является одной из немногих школ. общенациональное предложение такой программы. В Бакалавр наук в области информатики предназначен для подготовки выпускников к различным профессиям в информационной индустрии, включая информационную архитектуру, проектирование и внедрение баз данных, веб-дизайн и внедрение, информационный консалтинг, а также к учебе в аспирантуре. Для майора требуются курсы на 30 кредитов, а также 4 утвержденных факультатива и выполнение определенных предварительных условий перед подачей заявления на майор.[27] В Минор в информационных системах дает студентам понимание компьютерных, мультимедийных, электронных информационных ресурсов и Интернета, что дополняет основную область обучения студента. Студенты концентрируют свои занятия на младших и старших курсах.[28]

Двойная программа бакалавриата и магистратуры

Введенная в 2011 году программа двойного бакалавриата и магистратуры предназначена для того, чтобы дать возможность специалистам по информатике (ИС) получить степень бакалавра и магистра путем раннего планирования программы бакалавриата, которая хорошо сочетается с требованиями к получению степени магистра для MSIS или MSLS. в течение пяти лет. Из 24 школ iSchools в Северной Америке только четыре предлагают ускоренную программу бакалавриата - магистратуры любого вида; и кроме этих четырех iSchools, только одна из 58 программ, аккредитованных Американской библиотечной ассоциацией, предлагает ускоренную программу бакалавриата - магистра.[29]

Программа для выпускников

  • В Магистр наук в области библиотечного дела (MSLS) это двухлетняя программа с 48 кредитными часами. Учебный план MSLS обучает студентов сбору, организации, хранению и поиску записанных знаний для различных учреждений и групп.
  • В Магистр информационных наук (MSIS) Программа рассчитана на 48 кредитных часов и рассчитана на два года. Учебная программа MSIS обучает студентов теории и практике анализа, организации, представления и поиска информации.
  • В Профессиональный магистр наук (PSM) в области цифрового курирования это программа на 31 кредитный час. Студенты могут заниматься неполный или полный рабочий день, и программа полностью онлайн. PSM в цифровом курировании позволяет студентам приобретать основные навыки, знания и компетенции для обеспечения долговечности, подлинности, доступности для обнаружения и удобства использования цифровых активов.
  • В Сертификат магистра в области информации и библиотековедения - это программа с 30 кредитными часами, предназначенная для студентов, которые уже имеют степень магистра и хотят специализироваться или сосредоточиться на определенной области в области информации и библиотечного дела.
  • В Доктор философии в области информатики и библиотековедения это гибкий и настраиваемый курс обучения, разработанный для людей, работающих в академических кругах и исследовательских центрах высокого уровня.[30]

РУКА

В Концентрация исследований в архивах и делопроизводстве (ARM) в SILS предоставляет студентам знания и навыки, необходимые для работы в архивах, специальных коллекциях, исторических обществах, подразделениях управления документами в организациях и различных других кураторских средах. Принципы и практика ARM основаны на происхождении, организации на уровне сбора и внимании к контексту, и все это становится все более актуальным в связи с массовым информационным взрывом во всех секторах общества.[31]

Kenan-Flagler Business School, одна из многих школ SILS, может получить двойную степень.

Другие программы

Двойной диплом

В дополнение к вышеперечисленным программам SILS также дает студентам возможность получить две степени магистра одновременно. История искусства, Управление бизнесом, Правительство, Политика здравоохранения, Закон, Лекарство, Уход и Публичная история - это степени, которые студенты SILS могут получить одновременно со степенью магистра SILS. Студенты должны подавать заявки в обе школы отдельно, чтобы они зачислялись только на одну программу в каждом семестре, что они консультируются с координаторами двойных дипломов по обеим программам и могут «дважды подсчитывать» до 20% кредитов по степеням. Цель двойных степеней - максимизировать обучение, минимизировать дублирование курса и содержания, а также предоставить студентам возможность получить две степени как можно более эффективно, сохраняя целостность и высокие стандарты каждой степени и рассчитаны на получение трех академических степеней. годы.

Сертификаты

В Сертификат магистратуры (PMC) - это степень магистра, предназначенная для практиков, которые ищут программу непрерывного образования для повышения своего профессионального развития в области информации и библиотековедения. PMC - это гибридная программа с жилыми и онлайн-компонентами. Типичная схема начинается с двухнедельного интенсивного занятия, предлагаемого во время первого занятия летней школы на территории кампуса, а затем включает в себя набор онлайн-курсов. PMC позволяет студентам настраивать свою курсовую работу в зависимости от их целей. Основное требование программы - успешное завершение дополнительных 30 часов курсовой работы.[32]

SILS также предлагает несколько сертификатов программ специализации, которые позволяют студентам, зачисленным в настоящее время в магистратуру, развить силу в заранее определенных областях концентрации в области информации и библиотечного дела. Завершение требований для сертификата приводит к подтверждению в транскрипте студента. Эти сертификаты предназначены для студентов, обучающихся на магистерской программе, а также для тех, кто имеет степень магистра, которые хотят приобрести опыт в дополнение к обычной степени магистра и получить признание за это обучение. Программы включают старение, биоинформатику, клиническую информатику, цифровое курирование и другие специализированные программы.[33]

Карлов университет, Прага, Чехия

Международные возможности

Самый первый международный летний семестр в Чешской Республике, спонсируемый Карловым университетом, начался в Праге в 2002 году для студентов SILS.[8] Сегодня школа ежегодно проводит семинары в Лондоне, Англия, и Карловом университете в Праге, Чешская Республика. Возможности обмена также доступны в школах Дании, Финляндии, Словении, Испании и Чехии.[15] Школы, с которыми у SILS есть официальные соглашения об обучении за рубежом: Королевская школа библиотеки и информатики в Копенгаген, Дания, Карлов университет в Прага, Чешская Республика, Департамент библиотековедения, информатики и книговедения Люблянский университет в Словения, а Университет Карлоса III в Мадрид, Испания. Кроме того, UNC-Chapel Hill имеет формальные университетские связи примерно с 75 другими университетами, многие из которых имеют библиотеки и школы информатики, где студенты SILS могут провести семестр, обучаясь за границей.[34]

консорциум iSchool

UNC-SILS является членом международной группы iSchools. Организация iSchools была основана в 2005 году коллективом информационных школ, занимающихся развитием информационного поля в 21 веке. Эти школы, колледжи и факультеты были созданы недавно или развиваются на основе программ, ранее ориентированных на конкретные направления, такие как информационные технологии, библиотечное дело, информатика и информатика. Хотя каждая школа iSchool имеет свои сильные стороны и специализацию, вместе они разделяют фундаментальный интерес к взаимоотношениям между информацией, людьми и технологиями. Организацией iSchools руководит iCaucus. Критерии для признания iSchool не являются жесткими, но ожидается, что школы будут иметь значительную спонсируемую исследовательскую деятельность, участие в обучении будущих исследователей (обычно посредством активной, ориентированной на исследования докторской программы) и стремление к прогрессу в области информации. поле.[35]

Известные преподаватели

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Программы». sils.unc.edu. Получено 21 мая 2015.
  2. ^ "Наша история". sils.unc.edu. Получено 21 мая 2015.
  3. ^ «Лучшие школы библиотечно-информационных исследований». Новости США. Получено 21 мая 2015.
  4. ^ «Лучшие программы цифрового библиотечного дела». Новости США и мировой отчет. Получено 15 ноября 2017.
  5. ^ "Лучшие программы библиотечного дела в области здравоохранения". Новости США и мировой отчет. Получено 15 ноября 2017.
  6. ^ Школа информации и библиотековедения (24 марта 2014 г.). «Презентация программы повторной аккредитации SILS ALA» (PDF). sils.unc.edu. Получено 21 мая 2015.
  7. ^ "Факультет". Школа информатики и библиотечного дела UNC. Получено 15 ноября 2017.
  8. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р s т ты v ш Икс у z аа Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл, Школа информации и библиотековедения (2007 г.). Освещая прошлое: история первых 75 лет Школы информации и библиотечного дела Университета Северной Каролины. Миннеаполис, Миннесота: PhotoBook Press.
  9. ^ "Программы | sils.unc.edu". sils.unc.edu. Получено 2017-11-16.
  10. ^ «Степень магистра цифрового курирования». digitalcuration.web.unc.edu. Получено 2017-11-16.
  11. ^ "Краткие сведения о UNC SILS | sils.unc.edu". sils.unc.edu. Получено 2017-11-17.
  12. ^ "Комната виртуальной реальности | sils.unc.edu". sils.unc.edu. Получено 2017-11-20.
  13. ^ "3D-печать @ SILS | sils.unc.edu". sils.unc.edu. Получено 2017-11-20.
  14. ^ "Лаборатория цифровых медиа | sils.unc.edu". sils.unc.edu. Получено 2017-11-20.
  15. ^ а б "Краткий обзор SILS". sils.unc.edu. Получено 21 мая 2015.
  16. ^ а б c "SILS: О SILS - UNC Chapel Hill Libraries". library.unc.edu. Получено 2017-11-17.
  17. ^ http://www.ils.unc.edu/dpr/about.html
  18. ^ http://sils.unc.edu/news/2004/ibiblioanniversary
  19. ^ http://www.dailytarheel.com/article/2010/09/online_library_ibiblioorg_receives_50000_donation
  20. ^ а б http://www.dailytarheel.com/article/2011/09/lifetime_library_to_improve_le_storing_sharing
  21. ^ http://www.dailytarheel.com/article/2011/09/new_computerized_lifetime_library_will_be_used_by_unc
  22. ^ http://uncnews.unc.edu/content/view/4759/107/
  23. ^ http://ils.unc.edu/digccurr/aboutI.html
  24. ^ Научно-исследовательский факультет: лаборатория цифровых инноваций. (2012, весна). Информация и библиотечное дело @Carolina, 77, 36. Получено с http://digital.ncdcr.gov/cdm4/document.php?CISOROOT=/p249901coll22&CISOPTR=27342&REC=10
  25. ^ http://www.renci.org/about/mission
  26. ^ http://www.renci.org/news/releases/nsf-big-data-grant-winners-include-renci-and-unc-researcher
  27. ^ http://sils.unc.edu/programs/undergraduate/bsis/curriculum
  28. ^ http://sils.unc.edu/programs/undergraduate/bsis
  29. ^ http://sils.unc.edu/programs/bs-ms
  30. ^ http://sils.unc.edu/programs/graduate
  31. ^ http://sils.unc.edu/programs/arm
  32. ^ http://sils.unc.edu/programs/post-masters-certificates
  33. ^ http://sils.unc.edu/programs/certificates
  34. ^ http://sils.unc.edu/programs/international
  35. ^ http://www.ischools.org/site/about/

внешняя ссылка