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Mit Wasserfallsystem, oder Wasserfall-Syndrom ist gemeint in Fortsetzung oder sekundär Bildung, die ein Schüler in einer theoretischen („schwierigeren“) Bildungsform beginnt (voruniversitäre Bildung/auch) oder Forschungsbereich und entscheidet sich nach einem oder mehreren Misserfolgen für ein praxisorientiertes ("einfacheres") Studium.^[Quelle?]

Das System fördert die Demotivation. Dem ist schwer zu begegnen, denn:

• teilweise unrealistisch hohe Erwartungen an die Eltern, die auch aso/vwo einen Mehrwert zuschreiben
• die Freiheit der Studienwahl
• die doppelte Interpretation der betreffenden Schülergruppe:
  • diejenigen, die fälschlicherweise zu hoch gestartet sind und daher die Anforderungen nicht erfüllen können
  • diejenigen, die die Fähigkeit zum theoretischen Studium haben, sich aber nicht anstrengen und daher zu Unrecht "weglaufen".

Die Aussage wurde auch kritisiert:

• einige praktische Anweisungen sind genauso schwierig oder sogar schwieriger als andere Anweisungen
• das Phänomen tritt auch in umgekehrter Richtung auf.