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Ellen Semple
Ellen Semple im Jahr 1914

Ellen Churchill Semple (Louisville, 8. Januar1863 - West Palm Beach, 8. Mai1932) war ein amerikanischGeograph. Sie ist vor allem für ihre Arbeit im Bereich . bekannt Anthropogeographie und ökologische Geographie.

Lebenszyklus

Da ihre Eltern geschieden waren und ihre älteren Brüder ihr Zuhause vorzeitig verließen, war ihre Mutter die dominierende und maßgebliche Figur in ihrem Leben. Die Familie war wohlhabend und das gab Semple die Möglichkeit, sich an Aktivitäten zu beteiligen, die für andere Frauen nicht möglich waren. Mutter Semple ermutigte sie, viel zu lesen. Semple war besonders interessiert an Geschichte und Reisen. Semple war die zweite Frau in der Familie, die Hochschule folgte, was damals eher die Ausnahme als die Regel war. Im Alter von sechzehn Jahren absolvierte sie die Louisville Public High Schoolville und dann geh studieren Vassar College.

Nachdem sie in 1882 ihr Bachelor-Abschluss Geschichte, in die sie zurückgekehrt ist Louisville Dort begann sie eine Karriere als Lehrerin an einer Mädchenschule. Die Fächer, die sie unterrichtete, waren griechisch, Latein und Geschichte. Obwohl sie sehr gut in dem war, was sie tat, sehnte sie sich danach, ans Vasser College zurückzukehren.

Wenn Semple in 1887 Besuch bei ihrer Mutter London brachte sie in Kontakt mit dem Amerikaner Duran Wald, die gerade ihren Abschluss gemacht hatte Universität Leipzig. Er erzählte ihr von dem dynamischen Geographieprofessor, Friedrich Ratzel namens. Er gab ihr eine Kopie von Ratzels Anthropogeographie. Semple war von Ratzels Arbeit beeindruckt. Nach ihrem Besuch in London kehrte Semple an das Vassar College zurück, um dort zu studieren 1891 ihr Meisterdiplom zu bekommen. Bald darauf wurde sie seine Studentin an der Universität Leipzig, Deutschland. Nach Ratzels Vorlesungen begann Semple, eigene Theorien der Anthropogeographie zu entwickeln.

In Deutschland blieb sie bei einer deutschen Familie, damit ihr Wissen über die Deutsche Sprache verbessern. Da Frauen in dieser Zeit keine Vorlesungen besuchen durften, vereinbarte Semple einen Termin mit Ratzel und durfte seine Vorlesungen besuchen. Semple musste separat im Hörsaal sitzen, weit weg von den 500 Männern, die auch den Vortrag besuchten. Sie blieb an der Universität Leipzig bis 1892, aber kam rein 1895 zurück, um wieder mit Ratzel zu lernen. Da sie sich nicht am College einschreiben konnte, konnte sie auch keinen Abschluss machen. Daher hat sie nie einen Abschluss in Geographie gemacht. Obwohl Semple in deutschen geographischen Kreisen bekannt war, war Semple in der amerikanischen Geographie relativ unbekannt. Nach ihrer Rückkehr in die Vereinigten Staaten von Amerika machte sie sich mit Recherchen, dem Schreiben und Veröffentlichen von Artikeln einen Namen. Im 1897 Ihren ersten wissenschaftlichen Artikel veröffentlichte sie im Zeitschrift für Schulgeographie, mit dem Titel "Der Einfluss der Appalachen-Barriere auf die Kolonialgeschichte".

Was Semple zu einer wahren Geographin machte, war ihre exzellente Feldforschung und Forschung über die Menschen der Kentucky Highlands. Im 1901 veröffentlicht Semple im Geographisches Journal einen Artikel mit dem Titel „The Anglo-Saxons of the Kentucky Mountains, a Study in Anthropogeography“, der sich eindeutig als Geographin und das Ergebnis ihrer Forschungen in den Kentucky Highlands etablierte. Daraus würden jahrelange Forschungen folgen.

Ihr erstes Buch wurde 1903 veröffentlicht: „Amerikanische Geschichte und ihre Geographie“. Der Anstoß zum Schreiben dieses Buches kam indirekt von Ratzel. Er wollte, dass Semple seine Ideen in die Englisch sprechende Welt. Semple war anderer Meinung und beschloss, ihr eigenes Buch zu schreiben, basierend auf Ratzels Ideen. Ihre Karriere begann mit der Veröffentlichung ihres ersten Buches. Im 1904 sie wurde eines der 48 mitglieder der Verband Amerikanischer Geographen. Im selben Jahr wurde sie Mitherausgeberin der Zeitschrift für Geographie, die sie blieb, bis 1910. Im 1906 ihr wurde eine Lehrstelle angeboten in Chicagodie sie nahm. Sie blieb dieser Universität verbunden, bis 1924. Carl Sauer wurde von Semple in Chicago unterrichtet, wandte sich aber so dagegen physikalisch-geographischer Determinismus, die er selbst über andere deutsche Geographen zu lesen begann.

Im 1911 Sample reiste nach Asien und der Mittelmeerraum, wo sie von der Landschaft sehr beeindruckt war. Ihre Faszination für die Landschaft des Mittelmeerraums führte sie dazu, zwanzig Jahre in dieser Gegend zu verbringen. Im selben Jahr wurde ihr zweites Buch veröffentlicht: „Einflüsse der geografischen Umgebung“. Nach ihrer Rückkehr aus dem Mittelmeer lehrte Semple an mehreren Universitäten, darunter Oxford, das Universität von Colorado, Western Kentucky University, Universität von Columbia und UCLA. Während dieser Zeit erhielt Semple die Cullum-Medaille des Amerikanische Geographische Gesellschaft und wurde zum Präsidenten der Verband Amerikanischer Geographen.

In der Zeit des Erster Weltkrieg Semple, wie viele andere Geographen, erklärte Offizieren die italienische Front. Nach dem Krieg nahm sie ihre Tätigkeit als Lehrerin wieder auf.

Im 1921 Semple wurde als Professor angestellt Anthropogeographie Biene Clark-Universität, was sie zur ersten weiblichen Fakultätsmitglied der Universität macht. Nachdem sie in 1929 ein Herzattacke und war einige Zeit im Krankenhaus, eine Studentin half ihr, ihr neuestes Buch zu schreiben,Die Geographie des Mittelmeerraums: Ihr Verhältnis zur antiken Geschichte“, das veröffentlicht wurde in 1931. Nach der Veröffentlichung verließ Semple für North Carolina, wo die Ärzte ihr ein noch milderes Klima rieten. Sie ging für Florida sich weiter von ihrem Herzinfarkt zu erholen. Im 1932 Semple erlag einem schlechten Gesundheitszustand und wurde in ihrer Heimatstadt Louisville, Kentucky, beigesetzt.

Geographische Theorie

Angefangen als Anhängerin von Ratzels physischem Determinismus, hat Semple im Laufe ihrer Karriere zunehmend Ratzels evolutionäre und organistische Sicht der Gesellschaft aufgegeben. Semple zieht mehr Vergleiche und stützt ihre Arbeit auf einen systematischen und analytischen Ansatz. Semple verfolgte bei ihrer Forschung einen systematischen Ansatz und teilte die Auswirkungen der physikalisch-geographischen Natur in vier Klassen ein:

  1. die direkte physikalische Wirkung der Umwelt, identisch mit der Art des Einflusses, den andere Lebewesen in der Natur ihrer Umwelt erfahren,
  2. die psychologischen Auswirkungen der Umwelt,
  3. wirtschaftliche und soziale Entwicklung beeinflusst durch den Zugang zu physischen Ressourcen,
  4. die Elemente der physisch-geografischen Umgebung, die die Bewegung und damit die letztendliche Verteilung der Menschen auf der Erde bestimmen.

Siehe auch

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