WikiDer > Геттингенская историческая школа

Göttingen School of History

В Геттингенская историческая школа была группой историков, связанных с определенным стилем историографии, расположенной в Геттингенский университет в конце 18 века.[1] Эта группа историков сыграла важную роль в создании «научной» основы для исторических исследований,[2] а также были ответственны за создание двух фундаментальных групп терминологии в научный расизм:

Геттингенский университет был первоначальным центром "Geschichtswissenschaft"или история как академическая дисциплина, и стала крупным центром глобальной антропологии.[4] Сама школа была одним из новейших университетов Европы, основанная в 1734 г. de: Герлах Адольф фон Мюнххаузен, и первая требует обязательства проводить и публиковать исследования наряду с чтением лекций.[5] Историки этой школы стремились написать универсальная история сочетая критические методы Жан Мабийон с философскими историками, такими как Вольтер и Эдвард Гиббон.[6]

Список ученых

Рекомендации

  1. ^ Герл, Мартин (3 мая 2013 г.). «Смена парадигмы как ссора между учреждениями». Ученые в действии (2 тома): Практика познания и фигура саванта в 18 веке. БРИЛЛ. п. 285. ISBN 978-90-04-24391-0. Термин «Геттингенская историческая школа» относится не к отношениям ученика и учителя или к общей методологии, а именно к этой области конкуренции в исторической, культурной и антропологической интерпретации, которая возникла в Геттингене во второй половине восемнадцатого века как институциональный эффект Геттингенского университета, который привлекает не своей общей позицией, а его активной деятельностью, исходящей из всех областей знаний университета во всех областях современных культурно-исторических дебатов, которые, как дебаты о политической и культурной идентичности , был в центре дискурса в эпоху позднего Просвещения.
  2. ^ Ченг, Эйлин К. (2008). Простое и благородное облачение истины: национализм и беспристрастность в американских исторических сочинениях, 1784–1860 гг.. Пресса Университета Джорджии. С. 362–. ISBN 978-0-8203-3073-0. ... историки Геттингенской школы также сыграли важную роль в создании основы для критической науки и более «научного» подхода к истории во второй половине восемнадцатого века, поскольку они использовали свое образование в области филологии и статистики и в том, что считалось «Вспомогательные науки» палеографии и нумизматики для анализа исторических данных.
  3. ^ Конец расизма Динеш Д'Суза, стр. 124, 1995, «Классификация Блюменбаха оказала длительное влияние отчасти потому, что его категории аккуратно разбиты на знакомые тона и цвета: белый, черный, желтый, красный и коричневый».
  4. ^ а б Бернс, Роберт М. (2006). Историография: Основы. Тейлор и Фрэнсис. С. 94–. ISBN 978-0-415-32078-8.
  5. ^ Демель, Вальтер (1 ноября 2012 г.). Раса и расизм в современной Восточной Азии: западные и восточные конструкции. БРИЛЛ. п. 68. ISBN 978-90-04-23741-4. Чтобы объяснить эту концепцию и ее изменения, необходимо рассмотреть интеллектуальную ситуацию Геттингена. В 1736–1737 годах в этом городке Нижней Саксонии был основан университет. Здесь впервые. Задача чтения лекций сочеталась с обязанностью проводить и публиковать исследования. Вскоре Геттинген стал известен как центр «универсальной» историографии, которая - под влиянием Англии - процветала здесь ... Будучи центром глобальной истории, Геттинген также стал центром глобально ориентированной антропологии. Или, если выразиться с легким преувеличением: это стало тем, что по-немецки назвали бы самой важной «ведьминской кухней» расовых теорий.
  6. ^ Иггерс, Георг (1 ноября 2010 г.). Теория и практика истории: под редакцией Георга Иггерса.. Рутледж. п. 19. ISBN 978-1-136-88292-0. В восемнадцатом веке в Геттингенском университете сформировалась школа историков, включая Иоганна Кристофа Гаттерера, Августа Людвига Шлозера и Арнольда Германа Херен, которые объединили критический метод эрудированных ученых, таких как Мабийон, с заботой философских историков восемнадцатого века. века, такие как Вольтер и Гиббон, которые стремились писать универсальную историю без строгой критической оценки своих источников. Нибур и Ранке уточнили озабоченность критическим методом, Ранке в этом процессе сузил универсальность мировоззрения геттингенских историков. Ранке привнес в историю не столько новый метод - в значительной степени он был разработан гёттингенской школой, - сколько больший упор на профессиональный и технический характер истории и концепцию истории, которую мы обсудим позже во введении.
  7. ^ а б c d е ж грамм Герл, Мартин (3 мая 2013 г.). «Смена парадигмы как ссора между учреждениями». Ученые в действии (2 тома): Практика познания и фигура саванта в 18 веке. БРИЛЛ. п. 285. ISBN 978-90-04-24391-0. ... что его противник ни в коем случае не был объединенным лагерем историков ". Напротив: Август Людвиг Шлозер, один из первых полноправных членов Гаттерера, который позже все больше превращался в конкурента Гаттерера, стал членом академии как протеже Михаэлиса в 1766 году. ; популярный философ Кристоф Майнерс, опубликовавший в 1775 г. культурно-антропологическую историю человечества, также был членом обоих обществ; Шпиттлер и Херен - два других ведущих мыслителя так называемой «Геттингенской школы истории», которая: Что касается древней истории, то Хейн и Михаэлис с их работами по античности - члены академии.
  8. ^ а б "Ветхий Завет - Георг-Август-Гёттингенский университет".