WikiDer > Джозеф Вальтер - Википедия

Joseph Walther - Wikipedia
РодившийсяДжозеф Б. Вальтер
1958
Род занятийПрофессор
Альма-матерУниверситет Аризоны
ПредметКоммуникация
Компьютерное общение
Интернет сайт
www.msu.edu/ ~ jwalther/

Джозеф Б. Вальтер (1958 г.р.) - председатель правления Марка и Сьюзан Бертельсен по технологиям и обществу и директор Центра информационных технологий и общества в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре. Его исследования сосредоточены на социальной и межличностной динамике компьютерного общения в группах, личных отношениях, организационных и образовательных условиях. Он известен созданием теория обработки социальной информации в 1992 году[1] и гиперличностная модель в 1996 г.[2]

Жизнь и работа

Джозеф Б. Вальтер родился в 1958 году в Санта-Монике, Калифорния.[3] Уолтер учился в колледже Сана Ана, колледже Сэддлбэк и провел время с Королевской шекспировской труппой в колледже Coastline Community College, прежде чем перейти в Университет Аризоны и получил диплом с отличием в 1983 году.[3] Вальтер продолжил учебу в Университете Аризоны, получив степень магистра речевой коммуникации в 1984 году и докторскую степень в 1990 году.[3]

Вальтер ранее занимал должности в Информационные технологии, Психология, а также в области образования и социальной политики в университетах США и Великобритании, а также был председателем отдела организационных коммуникаций и информационных систем Академии управления и отдела коммуникаций и технологий Международной ассоциации коммуникаций.

На основе его исследования компьютерное общение, Вальтер представил теория обработки социальной информации в 1992 г.[1] Теория обработки социальной информации обнаруживает, что развитие отношений посредством компьютерной коммуникации зависит от достаточного количества времени и обмена сообщениями, а также от применения пользователями доступных коммуникативных сигналов.[1] Отсутствие невербальных сигналов означает, что компьютерное общение содержит меньше информации, чем общение лицом к лицу, однако теория обработки социальной информации считает, что более длительное и / или более частое общение[4] а также использование других сигналов (например, орфографические способности)[5] при участии в компьютерном общении помогают решить проблему обмена информацией.

С точки зрения социальной информации предполагается, что коммуникаторы при компьютерном обмене так же стремятся к получению социальной информации, которая будет способствовать развитию социальных отношений, как и коммуникаторы, использующие другие средства массовой информации.[2][6] Поддержка теории обработки социальной информации была обнаружена в таких контекстах, как онлайн-знакомства и онлайн-игры с несколькими игроками.[5]

Исследования Вальтера также привели его к разработке гиперличностная модель связи в 1996 году.[2] Работа Вальтера над гиперличностной моделью - это его исследование, которое наиболее цитируемый другими исследователями. Гиперперсональная модель обнаруживает, что при определенных обстоятельствах компьютерное общение превосходит привязанность и эмоции подобных ситуаций личного межличностного общения. Эта модель также предлагает надежное представление об опосредованной компьютером коммуникации, принимая во внимание вклад отправителя, получателя, канала и обратной связи в опосредованное компьютером взаимодействие.[2]

Гиперличностная модель обнаруживает, что две характеристики компьютерно-опосредованного общения - уменьшение количества сигналов и потенциально асинхронная связь - способствовать как оптимизированной самопрезентации отправителями сообщений, так и идеализированному восприятию отправителя получателями сообщений.[7] Гиперличностная модель Вальтера предсказывает, что СМИ классифицируются как менее богатые теория медиа-богатства или менее естественно теория естественности медиа допускают более социально желательные уровни взаимодействия, чем личное общение.[8][9]

Академические назначения

  • 1990–1992: доцент кафедры коммуникаций Университета Оклахомы
  • Осень 1995 года: приглашенный профессор кафедры психологии Манчестерского университета.
  • 1992–1997: доцент кафедры коммуникативных исследований Северо-Западного университета.
  • 1995–1996: профессор-исследователь Америтех, Северо-Западный университет.
  • 1995–1997: доцент кафедры образования и социальной политики Северо-Западного университета.
  • Весна 1999 года: адъюнкт-профессор (виртуальный) коммуникативных исследований, Канзасский университет.
  • 1997-2002: доцент кафедры языка, литературы и коммуникации, социальной психологии и информационных технологий, Политехнический институт Ренсселера.
  • Май 2005: Приглашенный профессор Школы коммуникационных исследований, Кентский государственный университет
  • 2002-2006: доцент, профессор коммуникации, информатики, Корнелл Университет
  • 2006-2013: профессор кафедры коммуникаций Университета штата Мичиган и профессор кафедры телекоммуникаций, информационных исследований и средств массовой информации Университета штата Мичиган.
  • 2013 - 2017: Ви Ким Ви, профессор отдела коммуникационных исследований, Технологический университет Наньян
  • 2017-настоящее время: Марк и Сьюзан Бертельсен, президентский председатель кафедры технологий и общества; Директор Центра информационных технологий и общества Калифорнийского университета в Санта-Барбаре

Библиография

Избранные работы:

  • Вальтер, Джозеф Б. (февраль 1992 г.). «Межличностные эффекты в компьютерно-опосредованном взаимодействии: реляционная перспектива». Коммуникационные исследования. 19 (1): 52–90. Дои:10.1177/009365092019001003.
  • Вальтер, Джозеф Б .; Джуди К. Бургун (сентябрь 1992 г.). «Реляционная коммуникация в компьютерно-опосредованном взаимодействии» (PDF). Исследования человеческого общения. 19 (1): 50–88. Дои:10.1111 / j.1468-2958.1992.tb00295.x. HDL:10150/185294.
  • Вальтер, Джозеф Б. (март 1995 г.). «Реляционные аспекты компьютерной коммуникации: экспериментальные наблюдения во времени». Организационная наука. 6 (2): 186–203. Дои:10.1287 / orsc.6.2.186.
  • Вальтер, Джозеф Б. (февраль 1996 г.). «Компьютерное общение: безличное, межличностное и гиперличное взаимодействие». Коммуникационные исследования. 23 (1): 3–43. Дои:10.1177/009365096023001001.
  • Вальтер, Джозеф Б. (март 1997 г.). «Групповые и межличностные эффекты в международном компьютерно-опосредованном сотрудничестве». Исследования человеческого общения. 23 (3): 342–369. Дои:10.1111 / j.1468-2958.1997.tb00400.x.
  • Вальтер, Джозеф Б .; Кайл П. Д'Аддарио (2001). «Влияние смайликов на интерпретацию сообщений в компьютерной коммуникации». Компьютерный обзор социальных наук. 19 (3): 324–347. Дои:10.1177/089443930101900307.
  • Вальтер, Джозеф Б .; Улла Бунц (декабрь 2005 г.). «Правила виртуальных групп: доверие, симпатия и производительность в компьютерной коммуникации». Журнал связи. 55 (4): 828–846. Дои:10.1111 / j.1460-2466.2005.tb03025.x.
  • Вальтер, Джозеф Б. (сентябрь 2007 г.). «Избирательная самопрезентация в компьютерном общении: гиперличностные аспекты технологии, языка и познания». Компьютеры в поведении человека. 23 (5): 2538–2557. Дои:10.1016 / j.chb.2006.05.002.
  • Вестерман, Дэвид; Брэндон ван дер Хайде; Кэтрин А. Кляйн; Джозеф Б. Вальтер (апрель 2008 г.). «Как люди на самом деле ищут информацию о других ?: Поиск информации через Интернет и традиционные каналы связи». Журнал компьютерных коммуникаций. 13 (3): 751–767. Дои:10.1111 / j.1083-6101.2008.00418.x.
  • Тонг, Стефани Том; Джозеф Б. Вальтер (июнь 2011 г.). «Просто скажи« нет, спасибо »: романтический отказ от компьютерного общения». Журнал социальных и личных отношений. 28 (4): 488–506. Дои:10.1177/0265407510384895.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c Вальтер, Джозеф Б. (февраль 1992 г.). «Межличностные эффекты в компьютерно-опосредованном взаимодействии: реляционная перспектива». Коммуникационные исследования. 19 (1): 52–90. Дои:10.1177/009365092019001003.
  2. ^ а б c d Вальтер, Джозеф Б. (февраль 1996 г.). «Компьютерное общение: безличное, межличностное и гиперличное взаимодействие». Коммуникационные исследования. 23 (1): 3–43. Дои:10.1177/009365096023001001.
  3. ^ а б c Веллингс, Элизабет (2011). «Доктор Джозеф Б. Вальтер: Кто есть кто в межличностном общении». Неопубликованная рукопись. Департамент коммуникационных исследований Техасского государственного университета.
  4. ^ Уитти, Моника; Джефф Гэвин (2001). «Возраст / пол / местоположение: обнаружение социальных сигналов в развитии онлайн-отношений». Киберпсихология и поведение. 4 (5): 623–630. Дои:10.1089/109493101753235223. HDL:2381/9609. PMID 11725656.
  5. ^ а б Лампе, Клифф; Николь Эллисон; Чарльз Стейнфилд (2007). «Знакомое лицо (книга): элементы профиля как сигналы в социальной сети». CHI 2007 Proceedings: Интернет-представления о себе: 435–444.
  6. ^ Карлсон, Джон Р .; Роберт В. Змуд (апрель 1999 г.). "Теория расширения канала и экспериментальный характер восприятия богатства медиа". Журнал Академии Управления. 42 (2): 153–170. Дои:10.2307/257090. JSTOR 257090.
  7. ^ Хендерсон, Саманта; Майкл Гилдинг (2004). "'Я никогда ни с кем в жизни так не кликал »: доверие и гиперличное общение в онлайн-дружбе». Новые СМИ и общество. 6 (4): 487–506. Дои:10.1177/146144804044331.
  8. ^ Датлер, Кирк В. (2006). «Вежливость запросов, сделанных по электронной и голосовой почте: поддержка гиперперсональной модели». Журнал компьютерных коммуникаций. 11 (2): 500–521. Дои:10.1111 / j.1083-6101.2006.00024.x.
  9. ^ Влахович, Татьяна А .; Робертс, Сэм; Данбар, Робин (2012). «Влияние продолжительности и смеха на субъективное счастье при различных способах общения». Журнал компьютерных коммуникаций. 17 (4): 436–450. Дои:10.1111 / j.1083-6101.2012.01584.x.

внешняя ссылка