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Kerndoel

Kernziele von dem Bildung sind einige von der NiederländischBildungsministerium setzen Sie sich Ziele für die Grundschulbildung und der Grundausbildung in den Niederlanden. Die Kernziele geben Richtlinien und Mindestanforderungen an das Bildungsangebot und den Wissens- und Kompetenzstand der Kinder vor. Grundschulen wählen ihre eigene Methode, um die Kernziele zu erreichen.

Die Kernziele wurden erstmals 1993 festgelegt. 1998 wurden die Ziele nicht nur überarbeitet, sondern es wurde auch festgelegt, dass für mindestens 5 Jahre neue Kernziele gelten. 2004 veröffentlichte das Ministerium einen Vorschlag für eine nachträgliche Überarbeitung, basierend auf den Schlussfolgerungen des Wijnen-Komitees aus dem Jahr 2001. Darin wurde die Zahl der Kernziele für alle Bereiche reduziert. Seit September 2009 gelten diese neuen Kernziele für den gesamten Primarbereich. Ab 2010 ist die Kanon der Niederlande Teil der Kernziele und deren Fenster dienen als Ausgangspunkt für die Veranschaulichung der Zeiträume.[1] Seit 2012 gehört der „Umgang mit Sexualität und Diversität in der Gesellschaft einschließlich sexueller Vielfalt“ zu den Kernzielen seit 2012.[2]

Die Kernziele werden in zwei Typen unterteilt. Bereichsspezifische Ziele betreffen bestimmte Fächer wie Rechnen/Mathematik und Sprache/Kommunikation. Die fächerübergreifenden Ziele beziehen sich auf allgemeinere Fähigkeiten wie Sozialverhalten, Lerneinstellung, Mensch und Natur, Mensch und Gesellschaft sowie Kunst und Kultur.

Siehe auch

Für Flandern: Zielerreichung und Entwicklungsziele.

Externe Links