WikiDer > Леон Айзенберг

Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста помоги Улучши это или обсудите эти вопросы на страница обсуждения. (Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны) Эта статья в список формат, но может читаться лучше как проза. Вы можете помочь преобразование этой статьи, при необходимости. Помощь при редактировании доступен. (Июль 2013) Эта статья может требовать уборка встретиться с Википедией стандарты качества. Конкретная проблема: В статье есть внешние ссылки, длинные списки, слишком много вики-ссылок и т. Д. Пожалуйста помоги улучшить эту статью если вы можете. (апрель 2013) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

Леон Айзенберг
Родившийся	8 августа 1922 г. Филадельфия, СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ
Умер	15 сентября 2009 г.(2009-09-15) (87 лет) Кембридж, Массачусетс, СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ
Национальность	Американец
Альма-матер	Пенсильванский университет, BA, MD
Род занятий	Детский психиатр, социальный психиатр, медицинский педагог
Супруг (а)	Рут Харриет Блейер, MD Карола Эйзенберг, MD
Дети	Марк Филип Айзенберг, доктор медицины; Кэти Блейер Айзенберг, Алан Эдвард Гутмахер, доктор медицины (пасынок); Лоуренс Гутмахер, доктор медицины (пасынок)

Леон Айзенберг, (8 августа 1922 - 15 сентября 2009)^[1] был американским ребенком психиатр, социальный психиатр^[2] и медицинский педагог, который «преобразовал детскую психиатрию, пропагандируя исследования проблем развития»^[3]

Ему приписывают ряд "первых" в лекарство и психиатрия - в детская психиатрия, аутизм, а споры вокруг аутизма, рандомизированные клинические испытания (РКИ), социальная медицина, глобальное здоровье, позитивные действия,^[4] и доказательная психиатрия. Выйдя на пенсию в 1967 г. Больница Джона Хопкинса Департамент Детская и подростковая психиатрия (он был заведующим кафедрой после Лео Каннер)^[5] и из Гарвардская медицинская школа в 1988 году он продолжил Мод и Лилиан Пресли Почетный профессор социальной медицины и психиатрии (и активное служение - чтение лекций, исследования, написание и наставничество) в Департамент глобального здравоохранения и социальной медицины из Гарвардская медицинская школа в Медицинский район Лонгвуд из Бостон за несколько месяцев до его смерти в 2009 году. Он получил степень бакалавра и доктора медицины Перельмана Медицинская школа на Пенсильванский университет, преподавал ранее в обоих Пенсильванский университет и Университет Джона Хопкинса, и был главой психиатрии в больнице Джона Хопкинса в Балтимор и Массачусетская больница общего профиля в Бостон в период становления психиатрии в каждом учреждении.^[6]

Медицинские достижения

Причины, по которым Леон Айзенберг указан как известный деятель мировой и американской психиатрии многочисленны; вот восемь избранных причин. Леон Айзенберг определил быстрое возвращение в школу как ключ к лечению в ведении больного. тревога разлуки основная школа фобия. Он завершил первое исследование результатов у аутичных детей в подростковом возрасте и признал модели использования языка лучшим предиктором прогноза. Из двух первых исследований исходов детского аутизма он сообщил об американском исследовании в Американский журнал психиатрии в 1956 г., а исследование в Великобритании было опубликовано в JCPP вскоре после этого Виктор Лоттер^{[мертвая ссылка]} и сэр Майкл Раттер. Это было время, когда в моде было узкое, а не широкое определение аутизма. Интересно, что плохой прогноз был очевиден как в узко, так и в широко определенных случаях и что, поскольку многие из случаев, которые сейчас называются аутистическими, можно было бы назвать «умственной отсталостью: от средней до тяжелой», они бы присоединились к другим таким детям с относительно плохой исход.

Он был главным исследователем (PI) по первому гранту отделения психофармакологии NIMH для РКИ по детской психофармакологии. Из заботы о доказательный забота, задолго до того, как эта фраза была придумана, он представил рандомизированные контролируемые испытания (РКИ) в психофармакология и показали, что «транквилизирующие» препараты уступают плацебо при лечении тревожные расстройства, тогда как стимулирующие препараты эффективно контролировали гиперактивность. Он завершил первые РКИ психиатрических консультаций с социальными агентствами и полезности краткой психотерапии при тревожных расстройствах. Он опубликовал резкую критику Конрад ЛоренцТеория инстинктов. Он установил полезность различения "болезнь" из "болезнь". Он выделил экологический контекст как определяющий фактор фенотип возникающий из данного генотип, а с конца 1990-х по 2006 год он участвовал в разработке конференций и ресурсов для медицинских преподавателей различных специальностей, которые помогли бы им включить в курсы для своих нынешних и будущих студентов приливную волну новой информации в геномика еще предстоит озадачить будущих врачей. Этот интерес, возможно, был поддержан его пасынком, доктором Аланом Гутмахером, в то время исполнявшим обязанности главы Национальный институт исследования генома человека. На протяжении многих десятилетий Леон Айзенберг критиковал психоанализ с ряда платформ.

Научный вклад доктора Айзенберга включает:

• первое продольное наблюдение Лео Каннероригинальные случаи аутизм
• исследование, которое выявило корни социальной фобии в тревоге родителей
• первое клиническое испытание эффективности консультации психиатра в социальном агентстве
• первый рандомизированное контролируемое исследование в детстве психофармакология
• первое рандомизированное контролируемое испытание стимуляторов у подростков
• первое рандомизированное клиническое испытание краткосрочной психотерапии
• решительная критика теории инстинктов Лоренца и печать
• раннее определение различия между "болезнью" (чем занимаются врачи) и "болезнью" (чем страдают пациенты)
• широко цитируемая критика колебаний психиатрии между подходами, ориентированными на мозг, и подходами, ориентированными на разум, в пользу интеграции этих двух
• обобщение фактов о важности обучения врачей первичной медико-санитарной помощи распознаванию и лечению депрессии
• документы, которые подчеркивают формирование структуры мозга на основе социального опыта
• публикации, в которых наследование рассматривается в контексте окружающей среды как определяющий фактор риска и устойчивости.
• Его называют «отцом профилактической науки в психиатрии».^[7]

Конкретные публикации, относящиеся к вышеуказанным достижениям, содержатся в его библиографии.

Леон Айзенберг больше всего гордился Премией за достижения в области разнообразия, которую он получил в 2001 году за свою роль в инициировании позитивных действий в HMS в 1968 году и поддержании ее в качестве председателя Приемной комиссии с 1969 по 1974 год. Он считает это своим самым важным вкладом в дело. Гарвардская медицинская школа.

Он и его жена, доктор. Карола Б. Айзенберг, бывший декан студентов, сначала в Массачусетский технологический институт, затем на Гарвардская медицинская школа, был активен с Врачи за права человека, которая как организация получила Нобелевскую премию мира в 1997 г. Международная кампания за запрещение наземных мин.

В середине 2009 г. (22 июня 2009 г.) Леона Айзенберга кафедра детской психиатрии была названа в Детской больнице Бостона. Первым председателем кафедры детской психиатрии Леона Айзенберга является Дэвид Р. ДеМасо, доктор медицины, Профессор психиатрии и главный психиатр HMS Детская больница Бостон.

Его краткие (~ 30 страниц) автограф-мемуары (прогулка по истории психиатрии) были опубликованы посмертно. Acta Psychiatrica Scandinavica - в середине или конце 2010 г.) «У выключателя мы спали?» [См. Ниже] было написано из его дома.

Юмор

Среди своих друзей и коллег по профессии Леон Айзенберг был известен своим юмором и дружелюбным остроумием, которыми он делился на лекциях, публикациях и даже в качестве секретаря по записи для Американская академия искусств и наук (иногда в виде хайку).^[8]

Слушатели ежегодной премии Леона Айзенберга в Гарвардском клубе преподавателей в Кембридже, штат Массачусетс, завершают вечер - после лекции лауреата - неформальным обменом «шутками Леона для лучших наших воспоминаний». Уайт часто предполагают, что эти шутки и истории были оригиналами Айзенберга, исследования показывают, что многие, если не большинство - или даже все - «имели предшествующую историю» (иногда очень долгую).

Один из примеров «оригинала», относящегося к здравоохранению и медицине:

Досадно плохие результаты болезненно дорогой системы здравоохранения США можно резюмировать словами Долли Партон: «Выглядеть так дешево стоит больших денег!»

Собрать его юмор сложно (часто это было в личных электронных письмах), но многие согласны с тем, что повторялись несколько типичных сценариев:

• Несколько человек разного социального происхождения попали в трудную, странную или даже юмористическую ситуацию, обычно с еврейским психиатром или раввином [часто исследуя социальные нюансы и различные или даже противоположные представления].
• Очень мудрый человек, связанный с чем-то очень необычным [например, Китайский математик пьет чай (часто рассказ о моральном безобразии)].
• Известное историческое событие [например, Последний выживший из Джонстаун Флуд (о смирении перед высококлассными и уважаемыми коллегами по профессии)].^[9] Однако эту историю приписывают и покойному сенатору Теду Кеннеди.^[10]
• Поэзия (часто хайку)

Близкие друзья (и фанаты) описывали его истории как адаптированные для каждого случая (поэтому они никогда не уставали слышать одни и те же истории, повторяющиеся, потому что с настройкой они никогда не были по-настоящему одной и той же историей или шуткой).

Бывший президент Технологического института Кейса (в то время Кейс-Вестерн Резерв), д-р. Эдвард М. Хундерт, в то время как он был студентом-медиком (класс 1984 г.) в Гарвардская медицинская школа, сыграл роль Леона Айзенберга в HMS Class Folies, в котором (как его персонаж) он исполнил якобы сатирическую, но на самом деле самую комплиментарную мелодию: «Я чувствую себя остроумным!»

Смерть

Леон Айзенберг умер от рак простаты в его доме в Кембридж, Массачусетс 15 сентября 2009 г.^[11]

Поминальные службы прошли в г. Mt. Обернское кладбище в Кембридж, Массачусетсв сентябре 2009 г. и в Бостоне, штат Массачусетс, в Новое исследовательское здание в Гарвардской медицинской школе 12 марта 2010 г.

Хронология жизни и достижений Леона Айзенберга

Айзенберг в 2007 году

• 1922 - Родился в Филадельфии, сын русских еврейских иммигрантов.
• 1934-1939 гг. Средняя школа Олни, Филадельфия, Пенсильвания.
• 1938-1939 - редактор журнала Средняя школа Олни газета
• 1939 - Окончание Средняя школа Олни, Филадельфия, Пенсильвания; выиграл стипендию мэра для поступления в колледж (на основании экзаменов приемной комиссии в колледж).
• 1942 г. - Лео Каннер определил 11 мальчиков с необычным набором черт характера: крайняя социальная изоляция, неспособность смотреть людям в глаза, озабоченность предметами и ритуалами, взмахи руками и другие повторяющиеся движения.
• 1944 - AB - Колледж Пенсильванского университета (почти прямой As)
• 1944 г. - поступил в медицинские школы с почти отличными оценками в колледже; отвергнуты всеми этими школами; Медицинский факультет Пенсильванского университета принимает его после вмешательства законодателя Пенсильвании от имени выдающегося студента Леона Айзенберга.
• 1946 - окончил прощальный он учился на медицинском факультете, но отказался (вместе с семью другими евреями, подавшими заявку) на стажировку в больнице Пенсильванского университета; пошел в Mt. Синайская больница в Нью-Йорк вместо
• 1946 - доктор медицины - Школа медицины Пенсильванского университета
• 1946 1947 - Вращающийся интерн, Mt. Больница Синая, Нью-Йорк (открытая психиатрия)
• 1947-1948 - преподаватель физиологии Пенсильванского университета.
• 1948-1950 - преподаватель программы фундаментальных наук, Больница Уолтера Рида
• 1948-1950 - капитан медицинского корпуса, Армия США
• 1950-1952 - ординатор-психиатр, Больница Шеппарда Пратта, Тоусон, Мэриленд.
• 1952 1954 - научный сотрудник по детской психиатрии, больница Джона Хопкинса, Балтимор, Мэриленд - работает с великим психиатром, Лео Каннер. Айзенберг присоединится к нему в его исследовании недавно выявленного психического расстройства, раннего детского аутизма,^[12] уделяя особое внимание социальной, и особенно семейной обстановке детей, в которых она появилась. Становится протеже Каннера и распространяет Теория матери-холодильника до конца пятидесятых. Например, в 1955 году он сказал Медицинской ассоциации Джонса Хопкинса, что случай с матерью, которая позволила одному из своих близнецов умереть, потому что он оплакивал научный график, «может служить парадигмой эмоционального охлаждения, которое было обычным уделом аутистов. ребенок."^[13] Позже он, казалось, сожалел об этом периоде и сказал, что его сомнения в отношении психоанализа были поддержаны Лео Каннером.^[14]
• 1953-1955 - преподаватель психиатрии, Университет Джона Хопкинса
• 1955 (декабрь) - Сертифицирован по психиатрии, Американский совет психиатрии и неврологии
• 1958-1961 - адъюнкт-профессор психиатрии Университета Джона Хопкинса (стал руководителем детской психиатрии за 2 года до фактического повышения до профессора)
• 1959 г. - стал руководителем детской психиатрии в Johns Hopkins после выхода на пенсию Лео Каннера (стал профессором 2 года спустя, в 1961 г.)
• 1959-1967 - Заведующий детской психиатрией больницы Джонса Хопкинса.
• 1960 (май) - Сертифицирован по детской психиатрии, Американский совет психиатрии и неврологии
• 1961-1967 - профессор детской психиатрии, Университет Джона Хопкинса.
• 1962 - Айзенберг запустил первое рандомизированное клиническое исследование психиатрической медицины (детская клиническая психофармакология).
• 1967 - AM (Hon) Гарвардского университета
• 1967-1974 - Главный, Психиатрические службы, Массачусетская больница общего профиля
• 1967 - всего через несколько месяцев после того, как Айзенберг возглавил отделение психиатрии в Массачусетской больнице общего профиля, его попросили присоединиться к небольшому комитету, в который входили профессора HMS Джон Беквит, Эд Кравитц и Дэвид Поттер, который стремился увеличить число афроамериканских студентов. в Медицинской школе.
• 1967-1993 - профессор психиатрии Гарвардской медицинской школы.
• 1969 - первый класс поступления в HMS, в который вошли чернокожие студенты, набранные благодаря усилиям Айзенберга и его коллег.
• 1973 - доктор наук, Манчестерский университет, Англия
• 1973-1980 - председатель исполнительного комитета, кафедра психиатрии, Гарвардская медицинская школа.
• 1974-1977 - член консультативного совета, Массачусетская больница общего профиля.
• 1974-1980 - Мод и Лилиан Пресли, профессор психиатрии Гарвардской медицинской школы.
• 1974-1992 - старший врач психиатрии, Медицинский центр детской больницы.
• 1977-2009 - Почетный психиатр, Массачусетская больница общего профиля.
• 1980-1991 - председатель Департамента социальной медицины и политики здравоохранения Гарвардской медицинской школы (приглашен тогдашним деканом HMS Дэниелом Тостесоном)
• 1980-1993 - Мод и Лилиан Пресли профессор социальной медицины
• 1987 - Именованный Старший научный сотрудник Гарвардской программы по этике и профессиям, позже стать Центр этики Фонда Эдмонда Дж. Сафры в Гарвардский университет, для которых частичная история изложено на их веб-сайте.
• 1991 - доктор медицинских наук, Массачусетский университет
• 1992-2009 - Почетный старший психиатр детской больницы Бостона.
• 1993 - Выход на пенсию из Гарвардской медицинской школы (затем обязательно в возрасте 65 лет); становится почетным профессором; продолжал активно служить без оплаты, но со своим первоначальным председателем
• 1993-2009 - Мод и Лилиан Пресли, профессор социальной медицины и профессор психиатрии, почетный доктор Гарвардской медицинской школы.
• 2009 - Леон Айзенберг Кафедра детской психиатрии Детской больницы Бостона.
• 2009 - Смерть дома (15 сентября)

Членство, должности и назначения в комитетах профессиональных обществ

• Американская ассоциация развития науки (1947–2009)
• Американская федерация клинических исследований (1949–1966)
• Городское медицинское общество Балтимора (1950–1967)
• Американская психиатрическая ассоциация (1952–2009); Председатель, Секция детской психиатрии '63–'65 Попечитель, '73–'76
• Сигма Си (1952–2009)
• Психиатрическое общество Мэриленда (1952–1967); Президент, '59 -'60
• Американская ассоциация университетских профессоров (1954); Президент, Johns Hopkins Глава '60-'61
• Федерация американских ученых (1955–1970)
• Ассоциация исследований нервных и психических заболеваний (1955–2009)
• Общество исследований детского развития (SRCD) (1956–2009)
• Американская ассоциация общественного здравоохранения (1956–1972)
• Американская ортопсихиатрическая ассоциация (1957–2009)
• Член Совета, Федерация американских ученых (1957–1968)
• Американская академия педиатрии (1958–2009)
• Американская Психопатологическая Ассоциация (1958–2009)
• Группа Развития Психиатрии (GAP) (1959–1962)
• Американская академия детской психиатрии (1961–1971)
• Общество психиатрических исследований (1963–2009)
• Американское педиатрическое общество (1966–2009)
• Массачусетское медицинское общество (1967–2009)
• Американская академия искусств и наук (1968–2009); Председатель Комитета по назначениям Секции II-5, 1993–95; Секретарь по коммуникациям 1995-2002 гг.
• Институт медицины из Национальная Академия Наук (1973—2009); Совет, Институт медицины, '75 -'77; Консультативный комитет, Стратегии профилактики заболеваний и укрепления здоровья, '77; Комитет по членству, 78–82; Программный комитет, 79–81; Спикер, Ежегодное собрание 1980 года; Research Panel, '86 -'89; Руководящий комитет, Национальная стратегия борьбы со СПИДом, '86 -'89; Совет по политике в области медицинских наук, '88–'91; Председатель Комитета по нежелательной беременности и благополучию детей и семей, 1993–1995 годы; Председатель Комитета по наведению мостов в области мозга, поведенческих и клинических наук, 1999–2000 годы; Председатель междисциплинарной работы / преодоления неравенств в отношении здоровья—Фонд Роберта Вуда Джонсона Ученые «Здоровье и общество», 13 октября 2008 г., на Ежегодном собрании МОМ в Бостоне, Массачусетс.
• Член Консультативного комитета директора, Национальные институты здоровья (1977–1980)
• Консультативный совет Общей программы развития академической педиатрии, Фонд Роберта Вуда Джонсона (1981–1987)
• Член, Розалин Картер Целевая группа по психическому здоровью, Президентский центр Картера из Университет Эмори (1990–2002)
• Секретарь по коммуникациям, Американская академия искусств и наук (1995–2002)
• Член комитета по DSM V и МКБ XII, Американская психиатрическая ассоциация (2006–2009)
• Член Организационного комитета конференции «Женщины и медицина», Багамы, 29 ноября - 3 декабря 2006 г. Фонд Джозайи Мэйси (2006)^[15][16][17]
• Член Национального центра научного образования

Редакции

• Журнал детской психологии и психиатрии (1960–1983)
• Журнал психиатрических исследований (1962–1993)
• Развитие ребенка (1962–2009)
• Американский журнал ортопсихиатрии (1963–1973)
• Коммуникации в поведенческой биологии (1967–1972)
• Комплексная психиатрия (1971)
• Социальная психиатрия (1971–1982)
• Психосоматическая медицина (1972–1976)
• Журнал педиатрии (1974–1980)
• Культура, медицина и психиатрия (1977)
• Психологическая медицина (1977–1990)
• Международный журнал исследований клинической фармакологии (1981–2000)
• Будущее детей (1991–2009) [или это был 2004 год?]
• Американский журнал психиатрии (2005–2009)

Академические комитеты

Леон Айзенберг входил в, казалось бы, бесчисленное количество академических и других комитетов Джонса Хопкинса, Гарварда, Массачусетской больницы общего профиля и Детской больницы Бостона. Обычно он был одним из первых, и его приглашали в такие комитеты из-за своего размаха.

Попытки определить полный набор таких комитетов продолжаются.

Темы последнего написания

Леону Айзенбергу многочисленные коллеги приписывают «простую и прямую» прозу (Артур Клейнман, Norma Ware, так далее.). Его будут помнить больше всего за его работы в этих областях, хотя его энциклопедическое понимание достигло гораздо более широкого:

• На основе доказательств лекарство
  • Способность ученых принимать абсурдные идеи, которые позже отвергаются
• Почему и как психоанализ стали настолько доминирующими в течение столь долгого времени (победа психофармакологии над психотерапией и изменения в способах финансирования помощи) неоднократно исследовались, но были изложены здесь в двух статьях для различных конференций Джозайи Мэйси:
  • «Современная психиатрия: вызовы в обучении специалистов здравоохранения для удовлетворения новых потребностей»
  • «Проблема неврологии: поведенческая наука, неврология и психиатрия»
• Диагностические классификации (см. Ниже) - тема продолжалась с самого начала его карьеры.
• Права человека пациентов
• Конфликт интересов (COI) в практике психиатрии и медицины
  • Проблемы с одновременным переписыванием всей психиатрической систематики (Диагностическое и Статистическое Руководство по Психическим Расстройствам = DSM): COI, эмпирические данные в поддержку изменений DSM, время пересмотра
  • Соучастие профессиональных медиков и психиатров в пытках.
  • Критика замены интересов пациента мотивом прибыли в здравоохранении.^[18]
  • Отношения между фармацевтической промышленностью и медицинским образованием через спонсорские и образовательные программы.
• Интеграция генетики в профессиональное медицинское образование^[19]
• Разрешение конфликта между интегративной медициной и научно обоснованной биомедициной^[20][21]

Более поздние автобиографические размышления: «Мы спали у выключателя?»

Леон Айзенберг написал у себя дома «мини-автобиографию», которую назвал «Спали ли мы у выключателя?».^[22] Айзенберг предположил, что в психиатрии как дисциплине произошел переход от «разума» к «телу», что привело к чрезмерному использованию лекарств. Он также утверждал, что, в то время как ученые-медики беспокоились об утомительной науке, лежащей в основе медицинской практики и медицинских решений для широкой публики, «деньги» и денежные интересы принимали фактические решения для населения о том, как вещи, которые глубоко на них влияли собирались сделать. С этой точки зрения, подавляющее влияние экономических соображений на появляющиеся совокупности экспертных знаний могло сделать и может продолжать делать бесполезным профессиональный вклад многих блестящих, своевременных и заинтересованных ученых.

Статья 2012 года в немецком еженедельнике Der Spiegel приводит отчет об интервью, которое Айзенберг дал в 2009 году, за семь месяцев до своей смерти. Он цитирует его слова "СДВГ является ярким примером сфабрикованной болезни. ... Генетическая предрасположенность к СДВГ полностью переоценена ». По словам Айзенберга, вместо того, чтобы прописывать« таблетки », психиатры должны определить, существуют ли психосоциальные причины, которые могут привести к поведенческим проблемам.^[23]

Самые ранние документы

• Bazett HC, Love L, Newton L, Eisenberg L, Day R, Forster R. (1948) Температурные изменения крови, текущей в артериях и венах у человека. J Appl Physiol. С. 1: 3-19.
• Айзенберг Л. (1953) Лечение эмоционально нарушенного ребенка предподросткового возраста. Детская исследовательская клиника Proc Woods Schools. 35:30-41.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. Детская психиатрия; умственная отсталость. Американский журнал психиатрии 1955: 111:520-523.
• Айзенберг, Л. (1956), Аутичный ребенок в подростковом возрасте. Американский журнал психиатрии 112С. 607–612. Перепечатано в: Alexander et al., Eds. Психопатология Кембридж: Издательство Гарвардского университета, 1959.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. Детская психиатрия; умственная отсталость. Am J Psychiat. 1956; 112: 531-534.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. (1956), Ранний детский аутизм 1943-1955 гг., Американский журнал ортопсихиатрии 26С. 55–65. Перепечатано в: Alexander et al., Eds. Соч. соч. Перепечатано в Психиатр. Res. Repts. 1957 (апрель), Американская психиатрическая ассоциация, стр. 55–65.
• Айзенберг Л. Отношения между родителями и детьми и врач. AMA J Dis детей. 1956; 91: 153-157.
• Айзенберг Л. Динамические соображения, лежащие в основе лечения ребенка с повреждением головного мозга. GP. 1956; 14: 101-106.
• Глейзер К. и Айзенберг Л. Материнская депривация. Педиатрия 1956; 18: 626-642.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. Детская психиатрия: умственная отсталость. Am J Psychiat. 1957; 113: 617.
• Айзенберг Л. Психиатрические последствия повреждения головного мозга у детей. Psychiatric Quarterly. 1957; 31: 72-92.
• Айзенберг Л. Прогресс в нейропсихиатрии. J Ped. 1957; 51: 334-349.
• Айзенберг Л. Течение детской шизофрении. Arch Neurol Psychiat. 1957; 78: 69-83.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. Проблемы детства по отношению к семье. Педиатрия 1957; 20: 155-164.
• Айзенберг Л. Отцы аутичных детей. Американский журнал ортопсихиатрии 1957 г .; 27: 715-724.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. Детская психиатрия; умственная отсталость. Am J Psychiat. 1958; 114: 609-615.
• Айзенберг Л. Школьная фобия: исследование общения с тревогой. Am J Psychiat. 1958; 114: 712-718. Перепечатано в: Trapp EP и Himmelstein P, eds. Чтения на выдающегося ребенка. Нью-Йорк: Appleton, 1962. Перепечатано в: Серия репринтов Боббса-Меррилла в социальных науках, 1966, с. 433. Перепечатано в: Davids A, ed. Вопросы аномальной детской психологии. Калифорния: Брукс / Коул, 1973.
• Айзенберг Л. Дискуссия: симпозиум за круглым столом по десегрегации (сегрегация-интеграция). Am J Orthopsychiat. 1958; 28: 33-35.
• Айзенберг Л. Оценка консультационной службы психиатра для государственного учреждения. Am J Public Health. 1958; 48 (6): 742-749.
• Айзенберг Л. Эмоциональные детерминанты умственной отсталости. Arch Neurol Psychiat. 1958; 80: 114-121.
• Айзенберг Л. Диагностика, генезис и клиническое ведение школьной фобии. Пед Клин Северная Америка. 1958 (август); 645-666.
• Айзенберг Л., Марлоу Б. и Гастингс М. Диагностические услуги для неприспособленных приемных детей: ориентация на острую потребность. Am J Orthopsychiat. 1958; 28 (4): 750-763.
• Каннер Л. и Айзенберг Л. Детская психиатрия и умственная отсталость. Am J Psychiat. 1959; 115: 608-611.
• Айзенберг Л., Ашер Э. и Каннер Л. Клиническое исследование болезни Жиля де ла Туретта (maladie des tics) у детей. Am J Psychiat. 1959; 115: 715-523.
• Айзенберг Л. Офисная оценка специфических нарушений чтения у детей. Педиатрия. 1959 (май); 23 (5): 997-1003.
• Родригес А, Родригес М. и Айзенберг Л. Результат школьной фобии: последующее исследование. Am J Psychiat. 1959 (декабрь); 116: 540-544.
• Айзенберг Л. Детское лечение школьной фобии. J Педиатрия. 1959 (декабрь); 55 (6): 758-766.
• Айзенберг Л. Детская психиатрия; умственная отсталость. Am J Psychiat. 1960; 116: 604.
• Айзенберг Л. Концептуальные проблемы во взаимосвязи мозга и поведения. Am J Orthopsychiat. 1960; 30: 37-48.
• Цитрин Л., Гилберт А. и Айзенберг Л. Эффективность транквилизирующих препаратов плюс поддерживающая психотерапия в лечении поведенческих расстройств у детей. Am J Orthopsychiat. 1960; 30: 113-129.
• Айзенберг Л. Вызов перемен. Защита детей.1960 (апрель); 39: 11-18.
• Лессер Л.И., Ашенден Б.Дж., Дебуски М. и Айзенберг Л. Клиническое исследование нервной анорексии у детей. Am J Orthopsychiat. 1960; 30: 572-580.
• Айзенберг Л. и Грюнберг Е.М. Современное состояние вторичной профилактики в детской психиатрии. Am J Orthopsychiat. 1961; 31: 355-367.
• Айзенберг Л., Гилберт А., Цитрин Л. и Моллинг П.А. Эффективность психотерапии отдельно и в сочетании с перфеназином и плацебо в лечении невротических и гиперкинетических детей. Am J Psychiat. 1961; 117: 1088-1093.
• Bahn AK, Chandler CA, and Eisenberg L. Диагностические и демографические характеристики пациентов, наблюдаемых в амбулаторных психиатрических клиниках всего штата (Мэриленд): значение для психиатра и разработчика программ психического здоровья. Am J Psychiat. 1961 (март); 117: 769-777.
• Айзенберг Л. Стратегическое применение детского психиатра в превентивной психиатрии. J Child Psychol Psychiat. 1961; 2: 229-241. Перепечатано в: Proc III World Congress on Psychiatry. Монреаль, 1961, стр. 280–284.
• Айзенберг Л. Детская психиатрия; умственная отсталость 1960. Am J Psychiat. 1961 (январь); 117: 601-604.
• Айзенберг Л., Ландоун Э.Дж., Вилнер Д.М. и Имбер С.Д. Использование рейтингов учителей в исследовании психического здоровья: метод измерения эффективности терапевтической программы яслей. Am J Pub Hlth. 1962 (январь); 52: 18-28.
• Айзенберг Л. Грехи отцов: городской упадок и социальная патология. Am J Orthopsychiat. 1962 (январь); 32: 5-17. Представлен в качестве лекции на 55-м ежегодном собрании Массачусетской ассоциации психического здоровья 4 июня 1968 года.
• Bahn A, Chandler C и Eisenberg L. Диагностические характеристики, связанные с услугами детских психиатрических клиник. Milbank Mem Fund Quart. 1962 (июль); 40: 289-318.
• Моллинг П., Локнер А., Солс Р. и Айзенберг Л. Мальчики, совершившие правонарушения: влияние перфеназина и плацебо. Arch Gen Psychiat. 1962 (июль); 1: 70-76.
• Айзенберг Л. Профилактическая психиатрия. Annu Rev Med. 1962; 13: 343-360.
• Айзенберг Л. Детская психиатрия; умственная отсталость. Am J Psychiat. 1962; 118: 600-605.
• Айзенберг Л. Возможности превентивной психиатрии. Педиатрия. 1962; 30: 815-828.
• Айзенберг Л. Если не сейчас, то когда? Am J Orthopsychiat. 1962; 32: 781-793. Перепечатано в: Canada's Mental Health Suppl # 36, апрель 1963 года. Перепечатано в: World Mental Health. 1963; 5: 48-64. Перепечатано в: David HP, ed. Международные тенденции в области психического здоровья. Нью-Йорк: Макгроу Хилл, 1965. Перепечатано в: Ребенок и семья. 1965 (1); 4: 84-91.
• Айзенберг Л., Лахман Р., Моллинг П., Локнер А., Мизель Дж. И Коннерс К. Психофармакологическое исследование в учебной школе для мальчиков-правонарушителей. Am J Orthopsychiat. 1963 (апрель); 33: 431-447.
• Олейник М., Бан А, Айзенберг Л. и Лилиенфельд А. Ранний опыт социализации и внутрисемейная среда. Архив общей психиатрии 1966 (октябрь); 15: 344-353.

Выберите публикации

• Айзенберг, Л. "Можно ли изменить человеческие эмоции?" Бюллетень ученых-атомщиков, январь 1966 г., стр. 29.
• Айзенберг Л. Клинические соображения в психиатрической оценке интеллекта. В: Zubin J and Jervis GA, Eds. Психопатология психического развития. Нью-Йорк: Grune & Stratton, 1967: 502 513.
• Айзенберг Л. Социальный класс и индивидуальное развитие. В: Роберт В. Гибсон, Ред. Перекрестки в психиатрии и психоанализе. Филадельфия и Торонто: J.B. Lippincott, 1967. Лондон: Pitman Medical. 1968. [Цитируется (1981) в книге сэра Майкла Раттера «Пересмотр материнской депривации», Penguin Modern Psychology.]
• Айзенберг Л. Социальное развитие человеческого интеллекта. Бюллетень для выпускников медицинских вузов Гарварда 1968; 43: 2-7; перепечатано (1969) в H. Freemen, Ed. Прогресс в области психического здоровья. Черчилль.
• Айзенберг Л., Берлин, К. И., Дилл А. и Фрэнк С. Класс и раса влияют на разборчивость односложных слов. Развитие ребенка 1968 (декабрь); 39 (4): 1077-1089.
• Айзенберг Л. Au-dela de l'heridite: le test de l'evolution. La Psychiatrie de l'Enfant. 1968; 11:572-588.
• Айзенберг Л. Взаимодействие биологических и экспериментальных факторов при шизофрении. Журнал психиатрических исследований 1968 (ноябрь, Дополнение № 1); 6: 403-409.
• Айзенберг Л. Детская психиатрия: последняя четверть века. Американский журнал ортопсихиатрии, 1969 (апрель); 39 (3): 389-401. Перепечатано в: Davids A, Ed. Вопросы аномальной детской психологии. Калифорния: Брукс / Коул, 1973.
• Куперник С. и Айзенберг Л. Рефлексии о детском аутизме (1943–1969) [Размышления о детском аутизме (1943–1969)]. Противостояние Психиатрам (Психиатрические конфронтации). 1969; 2(3):31-55.
• Коннерс К.К., Ротшильд Г., Айзенберг Л., Шварц Л.С. и Робинсон Э. Сульфат декстроамфетамина у детей с нарушениями обучения. Архив общей психиатрии 1969 (август); 21: 182-190.
• Руттер М., Лебович С., Айзенберг Л., Снежневский А. В., Садун Р., Брук Е. и Лин Т. Ю. Трехосная классификация психических расстройств в детстве. Журнал детской психологии и психиатрии 1969 (декабрь); 10: 41-61. [Цитировано (1981) в книге сэра Майкла Раттера «Переоценка материнской депривации», «Penguin Modern Psychology»).
• Айзенберг, Л. "Человеческая природа человеческой природы" Наука, том 176, 1972, с. 126.
• Айзенберг Л. «Психиатрическое вмешательство» Scientific American 229; 116 127. Перепечатано в: Humber JM и Almeder RF (Eds.) Biomedical Ethics and the Law. Нью-Йорк: Пленум, 1976. Перепечатано в: Humber JM и Almeder RF (Eds.) Biomedical Ethics and the Law. 2-е издание. Нью-Йорк: Пленум, 1979, с. 109 120.
• Айзенберг Л. Опасности предотвращения: предостережение. Медицинский журнал Новой Англии 1977 (1 декабря); 297: 1230 1232.
• Айзенберг Л. Введение. В: Мармор Дж. Психиатрия в переходный период. Нью-Йорк: Bruner / Mazel, 1974: v viii.
• Айзенберг Л. Предисловие. В: Томас А и Шахматы С. Динамика психологического развития. Нью-Йорк: Брунер / Мазель, 1980: ix xvii.
• Айзенберг, Л. "Безмозглость и безмозглость в психиатрии"Лекция Эли Лилли, Зимнее ежеквартальное собрание. Королевский колледж психиатров, Лондон, 21 января 1986 года. Британский журнал психиатрии 1986;148:497-508.
• Айзенберг, Л. "Рудольф Вирхов: врач как политик » Медицина и война 1986;2(4):243-250.
• Айзенберг, Л. «От обстоятельств к механизму в педиатрии в течение века Хопкинса. Педиатрия. 1990; 85: 42-49.
• Айзенберг, Л. "Субъект и объект в грамматике медицины" Penn Medicine 1992 (осень); 6: 18-28.
• Айзенберг Л. "Социальная конструкция человеческого мозга", Американский журнал психиатрии 152: 1563-1575, 1995. Переведено на итальянский как: La Costruzione Sociale Del Cervello Umano Сапере 62 (5): 46-58, 1996.
• Айзенберг Л. «Природа, ниша и воспитание: роль социального опыта в трансформации генотипа в фенотип». Академическая психиатрия. 1998; 22: 213-222. Перепечатано в Epidemiologia E Psichiatria Sociale 1999; 8: 190-7. Переводится как: Naturaleza, Entorno Y Crianza. El Papel de la Experiencia Social en la Transformacion del Genotipo en Fenotipo. Psychiatria Publica 1999; 11:139-46 .
• Айзенберг Л. "Будут ли клонированные люди похожи на овец?" Медицинский журнал Новой Англии. 1999; 340: 471-475. Перепечатано в Klotzko AJ (Ed) (2001) The Cloning Source Book. Нью-Йорк, Oxford University Press, стр. 70–79.
• Айзенберг, Л. "Имеет ли значение социальная медицина в эпоху молекулярной медицины?" Журнал городского здоровья 1999; 76: 164-175.
• Айзенберг, Л. "Что случилось с факультетом на пути к Агоре?" Архивы внутренней медицины 1999;125:251-6.
• Айзенберг, Л. "Является ли психиатрия более осмысленной или более умной, чем было десятилетие назад?" Британский журнал психиатрии. 2000;176.1-5.
• Айзенберг, Л. «Хороший технический результат, плохой опыт обслуживания: вердикт современной медицинской помощи?» Журнал Американской медицинской ассоциации 2001; 285: 2639-2641; в ответ. Журнал Американской медицинской ассоциации 2001;286:1315.
• Айзенберг, Л. "От молекул к разуму" Журнал здоровья Восточного Средиземноморья 2002;7:3.
• Айзенберг, Л. "Социальная психиатрия и геном человека: контекстуализация наследственности" Британский журнал психиатрии 2004;184:101-103.
• Айзенберг Л. "Письмо в редакцию: какое изображение у Лоренца?" Американский журнал психиатрии 2004;161:1760.
• Айзенберг Л. «Когда« СДВГ »был« ребенком с повреждением мозга »», Журнал детской и подростковой психофармакологии 2007;17(3):279-283.
• Айзенберг Л. Кориттен с Джавад Нурбахш; и Хамиде Джахангири; Справочник по психиатрии том 29 ISBN 978-620-0-48143-6, 2019.

Многие книги и статьи Леона Эйзенберга были переведены как на европейские, так и на неевропейские языки и получили широкое распространение.

Статьи, написанные консалтингом

Клейнман А, Eisenberg L, Desjarlais R (Eds) (1995), Мировое психическое здоровье: приоритеты и проблемы в странах с низким уровнем доходов^{[постоянная мертвая ссылка]}. Нью-Йорк: Oxford University Press.

• В переводе на испанский язык: Salud Mental en el Mundo И. Левав и Р. Гонсалес, опубликованные организацией Pan Americana del Salud, Вашингтон, 1997 г.
• Перевод на итальянский язык: [La Salute Mentale nel Mondo: Problemi e Priorità La Salute Mentale nel Mondo: Problemi e Priorità nelle popolazioni a basso reddito] К. Белотти, Дж. Де Джироламо, А. Фиоритти и В. Мелага и опубликовано от Il Mulino / Alfa tape, Болонья, Италия, 1998.^[24][25]
• Переведено на украинский язык 2001 г.

Награды

• Sc. D. (Hon), Манчестерский университет в Великобритании (1973)
• Sc. D. (Hon), Массачусетский университет в США (1991)
• Премия Теобальда Смита, Медицинский колледж Олбани (1979)
• Премия Олдрича Ричмонда, Американская академия педиатрии (1980)
• Награды Дейла Ричмонда, Американская академия педиатрии (1989)
• Сэмюэл Т. Ортон Награда, Общество Ортона (1980)
• Особая благодарность Президента, Американская психиатрическая ассоциация (1992)
• Премия Агнес Перселл Макгэвин за профилактику, Американская психиатрическая ассоциация (1994)
• Премия выдающегося выпускника Пенсильванского университета (1992)
• Камилла Косби Награда Детский центр судьи Бейкера (1994)
• Медаль Томаса В. Сэлмона, Нью-Йоркская медицинская академия (1995)
• Мемориальная награда Бланш Ф. Иттлсон, Американская ортопсихиатрическая ассоциация (1996)
• Премия Мамфорда, Школа общественного здравоохранения Колумбийского университета (1996 г.)
• Премия Роды и Бернарда Сарнат за выдающийся вклад в психическое здоровье, Институт медицины (1996)
• Премия за выдающийся вклад в государственную политику, SRCD (Общество исследований детского развития) (2003)
• Премия за выдающиеся заслуги, Американская психиатрическая ассоциация
• Медаль Уолша Макдермотта, Институт медицины и Национальные академии
• Медаль Бенджамина Раша и лекция, Американский психиатрический институт (2006 г.)
• Премия по эпидемиологии, Гарвардская школа общественного здравоохранения (2007)
• Премия Гарольда Амоса за разнообразие, Гарвардская медицинская школа (2008)
• Премия Хуана Хосе Лопеса Ибора, Фонд Хуана Хосе Лопеса Ибора^{[постоянная мертвая ссылка]}, Всемирная психиатрическая ассоциация (WPA), получено на Всемирном психиатрическом конгрессе в Праге, Чешская Республика (2008)
• Почетный член Греческого общества неврологии и психиатрии
• Почетный член Эквадорской академии неврологии
• Почетный член Королевский колледж психиатров (ВЕЛИКОБРИТАНИЯ)

Награды имени Леона Айзенберга

Шекхар Саксена

Несколько наград, присуждаемых позднее и посмертно, были разработаны, чтобы продолжить историческое наследие Леона Айзенберга.^[26]

• Леон Айзенберг Кафедра детской психиатрии Детской больницы Бостона^{[постоянная мертвая ссылка]} (назван 22 июня 2009 г.); отмечено в 25.06.2009 Сюжет Harvard Gazette И в Объявление AmAcad о весне 2009 г.
• Премия Леона Айзенберга, ежегодно присуждаемый (весной) Программа по психическому здоровью и нарушениям развития (MH / DD), Детская больница Бостон, с 28 апреля 2010 года. На сегодняшний день победителями конкурса стали:

• 2010 - Людвик С. Шимански, доктор медицины, Доцент кафедры психиатрии и почетный директор психиатрии Университетского центра передового опыта в области нарушений развития (UCEDD) Бостонская детская больница^[27] - После 2010 года лекция Людвика С. Шимански на Гранд-Граунд (один час) всегда либо предшествовала ужину, посвященному награде Леона Айзенберга, утром того же дня, либо следовала за ужином (на следующее утро) в Детская больница Бостон;
• 2011 - Джеймс К. Харрис, доктор медицины, Профессор психиатрии и поведенческих наук, педиатрии и психического здоровья, Школа медицины Джона Хопкинса и Школа общественного здравоохранения Bloomberg,^[28]
• 2012 - Луис Сальвадор-Карулла, доктор медицины, доктор философии, Профессор кафедры инвалидности и психического здоровья факультета медицинских наук, Сиднейский университет, Австралия^[29]
• 2013 - Чарльз А. Нельсон, III, доктор философии, Профессор педиатрии и неврологии и профессор психологии психиатрии в Гарвардская медицинская школа; кафедрой Ричарда Дэвида Скотта по исследованиям детской медицины развития в Бостонская детская больница и директор по исследованиям в отделах медицины развития^[30][31][32]
• 2014 - Сэр Майкл Ллевеллин Раттер, CBE, ФРС, FRCP, FRCPsych, FMedSci, Профессор психопатологии развития, Институт психиатрии, Королевский колледж Лондона, и консультант-психиатр в Госпиталь Модсли
• 2015 - Джозеф Т. Койл, доктор медицины, Эбен С. Дрейпер, кафедра психиатрии и неврологии, Гарвардская медицинская школа, Больница Маклин
• 2016 - Янина Р. Галлер, Доктор медицины,^[33] Профессор психиатрии, Гарвардская медицинская школа,^[34][35] и психиатр отделения психиатрии Честера М. Пирса Массачусетская больница общего профиля.^[36][37]
• 2017 - Шекхар Саксена, Доктор медицины, FRCPsych, директор Департамента психического здоровья и токсикомании, Всемирная организация здоровья, Женева, Швейцария
• 2018 - Фелтон Джон Эрлз, Доктор медицинских наук, заслуженный профессор социальной медицины, Гарвардская медицинская школа; и почетный профессор кафедры человеческого поведения и развития, Гарвард Т. Школа общественного здравоохранения Чан

Церемония награждения включает в себя ужин в Гарвардском факультетском клубе со свидетельскими показаниями, презентацию, празднование шуток Леона Айзенберга и грандиозные туры с лекцией на следующее утро в Иуда Фолкман Аудитория в Детская больница Бостон.

• Стипендия Леона Айзенберга (предоставляется одному достойному студенту-медику в Школа медицины Джона Хопкинса)^[38]
• Премия Леона и Каролы Эйзенберг от Врачи за права человека

Смотрите также

Рекомендации

внешняя ссылка

• Леон Айзенберг, доктор медицины, страница профиля факультета
• Общество ученых Джона Хопкинса
• Леон Айзенберг: посвящен тому, чтобы впустить постороннего, HMS Focus, Гарвардская медицинская школа, 22 февраля 2008 г., Мисия Ландау, старший научный писатель
• Департамент глобального здравоохранения и социальной медицины из Гарвардская медицинская школа
• История возрастно-поведенческой педиатрии. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics: февраль 2003 г. - том 24 - выпуск - стр S1-S18, Роберт Дж. Хаггерти, доктор медицины, и Стэнфорд Б. Фридман, доктор медицины
• 22 июня Симпозиум Леона Айзенберга онлайн^{[постоянная мертвая ссылка]}
• 25.06.2009, статья Harvard Gazette о профессуре Леона Айзенберга в области детской психиатрии
• 09/11/2008 История Harvard Gazette о том, что Леон Айзенберг получил первую премию Хуана Хосе Лопеса Ибора от Всемирной психиатрической ассоциации WPA
• HarvardScience 28.08.2008 онлайн-рассказ о том, как Леон Айзенберг получил первую премию Хуана Хосе Лопеса Ибора от Всемирной психиатрической ассоциации WPA
• Некролог Legacy.com
• Доктор Алан Гутмахер, исполняющий обязанности директора Национального института исследования генома человека, пасынок Леона Айзенберга, дает определение аутизма
• Ближайшие родственники Леона Айзенберга
• Годы Хопкинса: Алехандро Родригес берет на себя ответственность после отъезда Айзенберга в Бостон
• Документы Каролы Эйзенберг, 1945-2006 (включительно), 1977-2006 (большая часть), H MS c254. Гарвардская медицинская библиотека, Медицинская библиотека Фрэнсиса А. Каунтуэя, Бостон, Массачусетс.
• Работы Леона Эйзенберга, 1905-2009 (включительно), 1968-2005 (основная часть). H MS c196. Гарвардская медицинская библиотека, Медицинская библиотека Фрэнсиса А. Каунтуэя, Бостон, Массачусетс.