WikiDer > Список работ по вальдорфскому образованию

Это список работ по Вальдорфское образование авторами кроме Рудольф Штайнер. Также это Список работ Рудольфа Штайнера по образованию.

Работы по вальдорфскому образованию включают:

• Эппли, В., Развивающийся ребенок: смысл и вздор в образовании, Антропософская пресса, 2001, ISBN 0-88010-491-0
• Армон, Дж. (1997). «Вальдорфская учебная программа как основа нравственного воспитания: одно измерение четырехступенчатой ​​системы», Ежегодное собрание Американской ассоциации исследований в области образования (AERA), Чикаго.
• Эстли К. и Джексон П. (2000). «Сомнения в духовности: интерпретация вальдорфского ритуала» в Международный журнал детской духовности, 5(2), 221-227.
• Бертгес, Кэрол Энн, и Лайонс, Ник, Воспитание как искусство: очерки вальдорфского образования, Школа Рудольфа Штайнера, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 2003 г., ISBN 0-88010-531-3
• Бенианс, Джон, Взгляд на развитие ребенка: исследование развития ребенка, основанное на работе доктора Рудольфа Штайнера., Mercury Press, 1990 г., ISBN 0-929979-12-5
• Блант, Ричард, Waldorf Education. Теория и практика: основы образовательной мысли Рудольфа Штайнера, Новалис Пресс, Кейптаун, 1995, ISBN 0-9583885-4-7
• Чайлдс, Гилберт, Рудольф Штайнер Образование, теория и метод, (Floris Books 1991) 288 страниц

Обзоры на:https://www.amazon.com.au/Steiner-Education-Theory-Practice-Gilbert/dp/0863151310

• Клоудер, Кристофер, и Роусон, Мартин, Waldorf Education, Флорис Букс, 2003 г., ISBN 0-86315-396-8
• Коултер, Д.Дж. (Лето 1991 г.). «Монтессори и Штайнер: образец обратной симметрии». Обзор целостного образования. 4(2), 30-32.
• Кокс, М.В., и Роландс, А. (2000). «Влияние трех различных образовательных подходов на способность детей к рисованию: Штайнера, Монтессори и традиционного». Британский журнал педагогической психологии, 70, 485-503.
• Кьюсик, Лоис, Waldorf Parenting Handbook: Полезная информация о развитии и образовании ребенка из антропософских источников, Публикации Св. Георгия, 1984, ISBN 0-916786-75-7
• Истон Ф. (весна 1997 г.). «Воспитание всего ребенка,« голова, сердце и руки »: уроки из опыта Вальдорфа». Теория на практике, 36(2), 87-94.
• Эдмондс, Фрэнсис, и Бартон, Мэтью, Введение в Steiner Education: вальдорфская школа, Sophia Books, 2004, ISBN 1-85584-172-X
• Эдвардс, Кэролайн Поуп (2002). «Три подхода из Европы: Вальдорф, Монтессори и Реджо-Эмилия», Исследования и практика в раннем детстве, 4(1). Связь
• Феннер, Памела Дж. И Риверс, Карен Л., Waldorf Education: семейный справочник, Michaelmas Press, 1995, ISBN 0-9647832-1-5
• Гарднер, Джон Ф., Образование в поисках духа: очерки американского образования, Антропософская пресса, 1996, ISBN 0-88010-439-2
• Фридлендер, Д., Бекхэм, К., Чжэн, X., и Дарлинг-Хаммонд, Л. Развитие подхода, вдохновленного Уолдорфом, в государственном школьном округе. Стэнфорд, Калифорния: Стэнфордский центр политики возможностей в области образования. (2015) 129 с. https://edpolicy.stanford.edu/sites/default/files/publications/scope-report-waldorf-inspired-school.pdf
• Гилберт, Харлан, У истоков: воплощение ребенка и развитие современной педагогики, Ассоциация вальдорфских школ Северной Америки, Fair Oaks, 2005.
• Гинзбург И.Х. (Зима 1982 г.). «Жан Пиаже и Рудольф Штайнер: этапы развития ребенка и их значение для педагогики». Педагогический колледж Рекорд, 84(2), 327-37.
• Глоклер, Микаэла, Исцеляющее образование, Rudolf Steiner College Press, Fair Oaks, 1989, ISBN 0-945803-48-6
• Гансманн, Отто, Pro und contra Waldorfpädagogik. Akademische Pädagogik in der Auseinandersetzung mit der Rudolf-Steiner-Pädagogik (За и против вальдорфского образования. Академическое образование в сравнении с образованием Рудольфа Штайнера), Кенигсхаузен и Нойман, Вюрцбург, 1987 г., ISBN 3-88479-263-6
• Харвуд, A.C., Восстановление человека в детстве: исследование воспитательной работы Рудольфа Штайнера, Институт Мирина, 2001 г., ISBN 0-913098-53-1
• Харвуд, A.C., Путь ребенка, Sophia Books, 1997, ISBN 1-85584-095-2
• Кёпке, Германн, Встреча с собой: трансформация и судьба на девятом году, Anthroposophic Press, Хадсон, Нью-Йорк, 1989, ISBN 0-88010-279-9
• Мастерс, Брайен, Приключения в Steiner Education: введение в подход Вальдорфа, Sophia Books, 2005, ISBN 1-85584-153-3
• Макдермотт Р. (1992). «Вальдорфское образование в Америке: обещание и его проблемы», Переосмысление, 15(2), 84-86.
• Макдермотт Р., Генри М.Э. и Диллард К. Б. (1996). «Вальдорфское образование в городской государственной школе», Городской обзор, 28, 119-40.
• Митчелл, Дэвид, Вальдорфское образование: аннотированная библиография, Ассоциация публикаций вальдорфских школ Северной Америки, 1997 г., ISBN 1-888365-06-4
• Николсон, Д.В. (2000). «Уровни опыта: формы репрезентации в классе вальдорфской школы», Журнал учебных программ, 32(4), 575-587.
• Нобель, Агнес, Обучение через искусство: подход школы Штайнера, Флорис Букс, 1996, ISBN 0-86315-187-6
• Оберман, И. (1997). «Тайна Вальдорфа: немецкий эксперимент на рубеже веков на современной американской земле». Ежегодное собрание Американской ассоциации исследований в области образования (AERA), Чикаго, 1997.
• Оберман, И. (1999). Верность и гибкость в вальдорфском образовании, 1919–1998 гг.Доктор философских наук Стэнфордского университета.
• Оглетри, Э.Дж. (1996). Сравнительный статус способности к творческому мышлению учащихся вальдорфского образования: исследование. Связь
• Оглетри, Э.Дж. (1997). Вальдорфское образование: теория развития ребенка и методы обучения. Связь
• Оглетри, Э.Дж. (1998). Международный обзор состояния вальдорфских школ. Связь
• Окумото, Йоко (1999). Альтернативная возможность развития идентичности: обсуждение Рудольфа Штайнера и Waldorf Education, Магистр гуманитарных наук, Университет Макгилла (Канада).
• Петраш, Джек (2002). Понимание вальдорфского образования: обучение изнутри, Грифон Хаус, 2002, ISBN 0-87659-246-9
• Керидо, Рене, Творчество в образовании: подход Вальдорфа, Компания Hs Dakin, 1987 г., ISBN 0-930420-05-5
• Керидо, Рене, Эзотерическая подоплека вальдорфского образования, Rudolf Steiner College Press, 1995, ISBN 0-945803-25-7
• Рюнцель, Дэвид (2001). «Дух вальдорфского образования» в Неделя образования, 20(41), 38-45.
• Спок, Марджори, Обучение как живое искусство, Антропософская пресса, 1985, ISBN 0-88010-127-X
• Урмахер, П. (1995). «Необычное школьное образование: исторический взгляд на Рудольфа Штайнера, антропософию и вальдорфское образование». в Запрос на учебный план, 25, 381-406.
• Вири, Б.Ф. (2000). Восприятие петель для удовлетворения академических и социальных потребностей детей: вальдорфское образование и государственные школыДоктор педагогических наук, Темплский университет.
• Уилкинсон, Р. (1996). Духовная основа образования Штайнера, Sophia Books, Лондон, 1996, ISBN 1-85584-065-0