WikiDer > Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов

Maroon State School and Maroon War Memorial

Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов
Учебный корпус 1938 года и гора Марон с северо-запада (2015) .jpg
Учебный корпус 1938 года с горой Марун на заднем плане, с северо-запада, 2015 г.
Место расположения2772 Boonah Rathdowney Road, Бордовый, Живописный край, Квинсленд, Австралия
Координаты28 ° 10′19 ″ ю.ш. 152 ° 42′49 ″ в.д. / 28,1720 ° ю.ш. 152,7136 ° в. / -28.1720; 152.7136Координаты: 28 ° 10′19 ″ ю.ш. 152 ° 42′49 ″ в.д. / 28,1720 ° ю.ш. 152,7136 ° в. / -28.1720; 152.7136
Период проектирования1914-1919 Первая мировая война
Построен1910,1937–1938,1937
Официальное названиеГосударственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов
Типгосударственное наследие
Назначен9 октября 2015 г.
Номер ссылки650004
ТипОбразовательная, научная, научная база: школа - государственная (начальная)
ТемаСоздание социальных и культурных институтов: празднование значимых событий; Обучение жителей Квинсленда: обеспечение начального образования
Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов расположены в Квинсленде.
Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов
Расположение школы Maroon State и мемориала Maroon War в Квинсленде

Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов это государственная школа и военный мемориал, внесенные в список культурного наследия, по адресу 2772 Boonah Rathdowney Road, Бордовый, Живописный край, Квинсленд, Австралия. Построен в 1910 году. Пристроен к Регистр наследия Квинсленда 9 октября 2015 г.[1]

История

Государственная школа Марона, расположенная к югу от г. Boonah, недалеко от границы Квинсленда с Новый Южный Уэльс, открытая в 1891 году как Временная школа Марона, вскоре после того, как в этом районе началось более тесное поселение. Школа была переведена в г. Департамент народного просвещения в 1898 году и стала государственной школой Марона в 1909 году. В 1910 году была добавлена ​​детская площадка, а в 1937 году была построена резиденция для учителей. В 1938 году первоначальное учебное здание было заменено небольшим деревянным школьным зданием. Школьные здания расположены среди взрослых деревьев. и районный военный мемориал 1920 года стоит в передней части (в северо-восточном углу) территории школы. Получился живописный вид с дороги, мимо военного мемориала на школу, с Mount Maroon как фон. Школа непрерывно функционирует с момента основания и является центром внимания местного сообщества как место важной социальной и культурной деятельности.[1]

Европейская оккупация района Марон началась в 1840-х годах. Станция Марон, первоначально называвшаяся Мелкомб, была захвачена Уильямом О'Грэйди Хейли в 1843 году, и в конечном итоге аренда была получена Томас Лодж Мюррей-Прайор, известный скотовод и политик, в 1864 году.[2] Некоторое местное хозяйство началось в 1870 году,[3] но более тесное поселение началось всерьез с 1887 года, когда Фассиферн железная дорога был расширен до Дугандан, к югу от Буны.[4] Блоки по 160 акров (65 га) были взяты к югу и востоку от станции Марон.[5] Местное сельское хозяйство включало молочное животноводство, свиноводство и выращивание сельскохозяйственных культур (включая люцерну, кукурузу и хлопок), а заготовка древесины также была местной отраслью. В местечке Марун к 1887 году существовало два магазина, маслозавод (позже сыроварня до засухи 1900-1902 годов) был открыт в середине 1890-х годов, а в середине 1890-х гг. Школа искусств построен в 1903-04 гг. В 1907 году была открыта англиканская церковь, а в 1914 году - методистская церковь.[6] Раннее местное самоуправление было предоставлено Дивизионный совет Goolman, (1879 г.), то Совет Шира Гулманов (1903), ставший Совет Шира Буна в 1937 г.[1]

За более близким поселением в Мароне вскоре последовали звонки в местную школу. Создание школ считалось важным шагом в развитии ранних сообществ и неотъемлемой частью их успеха. Местные жители часто жертвовали землю и рабочую силу для строительства школы, а школьное сообщество способствовало поддержанию и развитию школы. Школы стали центром внимания общества, символом прогресса и источником гордости, благодаря прочным связям, сформированным с бывшими учениками, родителями и учителями. Включение военных мемориалов и общественных залов укрепило эти связи и предоставило место для проведения широкого круга общественных мероприятий в школах по всему Квинсленду.[7] Временная школа могла быть открыта всего с 15 (позже 12) учениками. Совет общего образования оказал финансовую помощь местным комитетам в создании и содержании этих школ. Местный комитет предоставил здание и нашел учителя, а Совет выплатил учителю заработную плату в зависимости от количества учеников.[1]

Чтобы обеспечить последовательность и экономию, Правительство Квинсленда разработаны типовые планы школьных зданий. С 1860-х до 1960-х годов школьные здания в Квинсленде были преимущественно деревянными, что было простым и рентабельным подходом, который также позволил правительству предоставить объекты в отдаленных районах. Стандартные проекты постоянно совершенствовались в ответ на меняющиеся потребности и образовательную философию, а школьные здания Квинсленда были особенно новаторскими в области контроля климата, освещения и вентиляции. Стандартизация привела к появлению в Квинсленде совершенно похожих школ с комплексами типичных компонентов.[8][1]

В Мароне временная школа была открыта в 1891 году благодаря усилиям местного сообщества. Комитет по строительству школы был избран на собрании 31 января 1891 года, а письменное заявление о создании временной школы было сделано в конце мая, когда строительство было почти закончено.[9] Материалы предоставлены членами комиссии; а школа, построенная на добровольных началах, была меблирована и оборудована к 30 мая и открылась 15 июля 1891 года бесплатно для правительства.[10] Здание также использовалось общиной для общественных собраний, религиозных служб и уроков музыки, а также в качестве библиотеки (до открытия Школы искусств).[11][1]

Школа была построена на земельном участке (чуть меньше 0,81 га), подаренном местным землевладельцем. Томас де Монморенси Мюррей-Прайор, председатель комитета, который унаследовал Maroon Station от своего отца, а позже был передан Короне в 1898 году - году, когда Департамент народного образования принял школу по просьбе школьного комитета.[12][1]

Первоначальное здание школы, 1900-1910 годы, «одно из самых красивых в Уэст-Мортоне».

Невысокий учебный корпус, хотя и считается "одним из самых красивых в West Moreton",[13] вскоре оказалось недостаточно для растущего числа студентов. Зачисление было 36 в 1896 году,[14] а в 1906 году, когда зачисление было 54, комитет попросил увеличить его. Пристройки, состоявшие из второй классной комнаты 24 на 12 футов (7,3 м × 3,7 м) и дополнительной веранды, были завершены к июню 1907 г., и община оплатила одну пятую стоимости.[15] К 1908 году школьный звонок был установлен на отдельно стоящем деревянном каркасе, примыкающем к временному зданию школы.[16][1]

В 1909 году школа стала Маронской государственной школой. В том же году, снизив необходимое минимальное среднее количество учеников в государственной школе с 30 до 12, Департамент народного образования повысил статус большинства временных школ до статуса государственных. К 1967 году все оставшиеся временные школы были преобразованы в государственные или закрыты.[17][1]

Территория государственной школы Марона была улучшена в 1910 году за счет добавления детской игровой площадки. Система образования Квинсленда признала важность игры в школьной программе, и, поскольку школьные территории обычно очищались от всей растительности, было необходимо обеспечить всепогодное открытое пространство. Игровые площадки были спроектированы как отдельно стоящие укрытия с фиксированными деревянными сиденьями между столбами и землей или разложенными гранитными полами, которые обеспечивали крытое игровое пространство и при необходимости использовались как учебное пространство. Эти конструкции были деревянными и, как правило, открытыми, хотя некоторые были частично ограждены деревянными досками или гофрированными оцинкованными железными листами.[18] Шатровые (реже остроконечные) крыши облицовывали деревянной черепицей или рифленым железом. Плашхеды были типичным дополнением к государственным школам Квинсленда между c. 1880х и 1950-х, хотя строились реже после c. 1909, с введением зданий средней школы с игровыми площадками в нижнем этаже. Построенные по стандартному дизайну, игровые площадки различались по размеру относительно количества учеников.[19][1]

В 1910 году Департамент народного образования одобрил деревянную шатровую игровую площадку размером 24 на 12 футов (7,3 м × 3,7 м) для учеников государственной школы Марона.[20] Игровая площадка была построена Б. Грином по цене 49 фунтов стерлингов.[21] и был характерным образцом шестистоечного типа с легким деревянным каркасом и гофрированной крышей из металла. Каждая из угловых деревянных стоек была «силикована и расставлена» ниже уровня земли, а деревянные сиденья были прикреплены к стойкам на двух длинных сторонах сарая.[22] В следующем году были добавлены резервуар и водослив по цене 18 фунтов стерлингов.[23][1]

В 1917 году школьный комитет запросил новое учебное здание, так как здание 1891 года было слишком узким, с маленькими окнами, без потолка и облицовки, а черепица протекала. Вместо этого в 1924 году черепицу заменили гофрированным железом.[24] позже были добавлены окна большего размера, чтобы справиться с повышенным внутренним нагревом.[25][1]

В 1938 году государственная школа Марона наконец получила новый учебный корпус; Малогабаритное деревянное школьное здание типовой конструкции (тип E / T1). Этот тип здания был построен в Квинсленде между 1930 и 1946 годами и являлся продолжением более ранних типов сельских школ. Пролет крыши обычно составлял 18 футов (5,5 м), а здание было высоким, с двумя верандами. Этот тип не был предназначен для расширения, он был построен для определенного количества студентов - 24, 40, 60 или 80.[26] Новое здание, рассчитанное на 60 учеников, было построено Дж. У. Шульцем из Буны за 472 фунта стерлингов и было завершено во время школьных каникул 1937-38 годов и открылось для использования 24 января 1938 года.[27][1]

Планы от 1937 года показывают, что здание с одной комнатой представляло собой деревянную конструкцию с обшивкой из обшивки, высотой на высоких деревянных пнях, с остроконечной крышей и верандами с восточной и западной сторон.[28] Размер классной комнаты составлял 18 на 30 футов (5,5 × 9,1 м). Деревянная лестница обеспечивала доступ к верандам шириной 8 футов (2,4 м), которые были закрыты угловыми комнатами для шляп на южных концах. На северных и южных торцевых стенах фронтона были сосредоточены ряды оконных окон с деревянными рамами, фрамуг и навесов от солнца. Двери с веранды в классную комнату были расположены немного севернее центра, чтобы в одной комнате могли разместиться два класса: меньший класс, обращенный на восток, на север; и более крупный класс, обращенный на запад, на юг. Это позволяло естественному свету проникать слева от ученика, что было оптимальным решением для педагогов того времени. Потолок был перекрыт оголенной анкерной шпилькой и решетчатым вентиляционным отверстием, расположенным не по центру между дверями. Нижний этаж представлял собой защищенное игровое пространство и был частично обнесен деревянными балками и гофрированным металлом; деревянные сиденья тянулись вдоль южной стены и в юго-западном углу.[29][1]

К тому времени, когда новый учебный корпус был введен в эксплуатацию, учитель школы занимал первую учительскую резиденцию школы, построенную в 1937 году.[30] Он был построен компанией JET Speer из Moorooka за 649 фунтов стерлингов.[31] В большинстве школ штата Квинсленд на территории есть резиденция учителя, особенно в сельской местности. В Австралии только Квинсленд предлагал бесплатное жилье учителям, причем политика правительства применялась к учителям-мужчинам (только) с 1864 года. Это была частичная компенсация за низкую заработную плату, стимул для найма учителей в сельских районах и предоставление опекунов на месте. Следующий Первая Мировая Войнанехватку учителей возлагали на нехватку и нехватку учительских общежитий. Следовательно, в Квинсленде в 1930-х годах и снова после этого было построено много новых общежитий для учителей. Вторая Мировая Война.[32][1]

Резиденции, спроектированные Департамент общественных работ'архитекторы и построенные в соответствии с высокими стандартами, требуемыми государством, обычно были более высокого качества по дизайну, материалам и конструкции, чем большинство частных резиденций аналогичного масштаба. Отдельностоящая учительская резиденция располагалась на территории школы вдали от учебных корпусов, обычно с отдельным огороженным двором с садами и деревьями.[1]

Планы резиденции в Maroon показывают типичную резиденцию учителя 1930-х годов (тип D / R3).[33] Построен с 1929 по 1949 год,[34] этот тип представлял собой высокое деревянное строение с шатровой крышей с выступающим фронтоном и Г-образной верандой в северо-западном углу. Интерьер состоял из трех спален и гостиной, расположенных вокруг центрального коридора, с задним крылом, в котором находилась кухня с плитой, кладовая и ванная комната. Французские двери открывались на веранду; оконные рамы с шестью лампами имели миллионы вытяжек на северной и восточной сторонах. Подлесок был обнесен деревянными досками, а в юго-восточном углу располагалась прачечная. Металлические гофрированные резервуары для воды на деревянных платформах располагались с южной и восточной сторон резиденции.[35][1]

Важным компонентом школ штата Квинсленд была их территория. Своевременное и постоянное стремление к игровому образованию, особенно в начальной школе, привело к созданию открытых игровых площадок и спортивных сооружений, таких как овалы и теннисные корты. Также были посажены деревья и сады, чтобы затенять и украсить школы. В 1870-х школьный инспектор Уильям Бойд критически относился к тропическим школам и среди своих рекомендаций подчеркивал важность добавления тенистых деревьев на игровые площадки. Впоследствии в 1890 году в Квинсленде началось празднование Дня посадки деревьев. Региональные инспекторы поощряли эстетически оформленные сады, а педагоги считали садоводство и Дни беседки внушал молодым людям ценность тяжелого труда и активности, улучшал дисциплину в классе, развивал эстетические вкусы и вдохновлял людей оставаться на земле.[36][1]

На территории государственной школы Maroon растет несколько взрослых деревьев. В школе были проектные клубы с 1912 года, которые, помимо другой садоводческой и сельскохозяйственной деятельности, сажали фруктовые деревья, каштан мыса (Calodendrum capense) и перец перец (Schinus molle);[37] плюс дневные посадки Arbor со временем включали дуб шелковистый (Гревиллея робуста), камфорный лавр (Cinnamomum camphora), серебряная плетень (Акация дейбата), вяз вяз (Ульмус глабра), сосна (Pinus sp.), джакаранда (Жакаранда sp.) и баухинии (Баухиния sp.) деревья.[38][1]

На территории школы также находится Мемориал войны Маронов. Как и все другие сообщества Квинсленда, Марун пострадал от Первой мировой войны, когда 17 человек из 42 завербованных из округа погибли. В сентябре 1919 года комитет (в первую очередь школьный комитет), сформированный для сбора средств на строительство военного мемориала, обратился в Департамент народного просвещения с просьбой разрешить установить мемориальный и почетный камень, флагшток и аллею деревьев на территории школы.[39] Мемориал открыли Генерал сэр Уильям Бёрдвуд 21 мая 1920 года школьники посадили цветы и кустарники на мемориальном участке.[40] Позже к мемориалу была добавлена ​​мемориальная доска в честь 35 мужчин и 7 женщин, записавшихся в Вторая Мировая Война (2 человека не вернулись).[1]

Область Марона по-прежнему является сельскохозяйственной и пастбищной; таким образом, школа за эти годы пережила относительно небольшой рост или изменения. Аэрофотоснимки 1955 и 1970 годов подтверждают, что школа состояла из учительского дома, детской игровой площадки и небольшого деревянного школьного здания; с двумя земляные туалеты (EC) к югу от последнего, Мемориал Maroon War в северо-восточном углу школьной территории и теннисный корт в северо-западном углу.[41][1]

Сообщается, что в сентябре 1958 года часть веранды учебного корпуса была переделана под библиотеку.[42] На фотографиях, сделанных в 1995 году, изображен северный конец восточной веранды, обнесенный досками, в то время как северный конец западной веранды в то время был открыт. Другие изменения в учебном корпусе в последние годы включают установку кондиционеров, защитных экранов внутри оконных створок, замену и реконфигурацию восточной деревянной лестницы и ограждение северной половины западной веранды. - сначала с защитными экранами, а затем с металлическими ставнями. Это привело к перемещению школьного колокола с северного конца веранды на западный карниз.[43] Южный конец западной веранды (включая бывшую шляпную комнату) был огорожен и облицован изнутри. Модификации нижнего этажа включают мини-кухню в юго-восточном углу и ограждение с северной и восточной сторон сетками от мух в алюминиевой раме. В юго-западном углу есть кладовая.[1]

Небольшие изменения претерпела и резиденция учителя. К 1974 году западная половина угловой веранды была обнесена обшивкой из обшивки и деревянными оконными створками с северной и западной сторон.[44] Стена между кухней и проходом в ванную также была удалена. В 1991 году деревянные столбы под резиденцией были заменены на бетонные, в это же время был заменен бетон под учебным корпусом.[45] Другие изменения включают: замену ограждения с деревянными рейками и двери прачечной на плоские листы и дверь с досками; и добавление нескольких резервуаров для воды на деревянных платформах. В последние годы на северной стороне веранды и в некоторых окнах установлена ​​защитная сетка.[1]

К 1961 году детская площадка была перенесена на свое нынешнее место.[46] Чтобы облегчить переезд, деревянные столбы были отрезаны на уровне земли и повторно закреплены в металлические стремена, вставленные в бетонную плиту. Ранние деревянные сиденья также были удалены, а верхние части стоек укреплены.[1]

В остальной части территории ЭК были заменены на туалетный блок. c. 1977.[47] К северо-востоку от резиденции был построен складской сарай. c. 1988,[48] и к 2006 году к востоку от этого сарая существовала крытая игровая площадка. С 2006 года на территории было добавлено больше крытых игровых площадок и крытых пешеходных дорожек, а в 2011 году было построено новое здание библиотеки. В 2015 году эта библиотека используется как учебный корпус, а небольшое деревянное школьное здание используется как библиотека и административные помещения. Мемориал Maroon War остается в центре ежегодного празднования Дня ANZAC.[1]

История военного мемориала

Военный мемориал Маронов был построен и открыт на территории Государственной школы Маронов в 1920 году, чтобы почтить память и увековечить память мужчин из района Маронов, служивших в вооруженных силах во время Первой мировой войны (1914-1918).[1]

К моменту начала войны в Европе в августе 1914 года Марун был небольшим изолированным сельскохозяйственным поселением без городской ориентации, занимавшимся в основном молочным животноводством. В список вошли 42 человека из 35 семей, проживающих в районе, 17 из которых погибли. Это означает, что уровень смертности среди маронов составляет примерно 40% по сравнению со средним показателем по стране в 20%.[1]

Не только Марон испытал на себе разрушительные последствия этой войны. По всей Австралии более 300 000 добровольцев из 4-миллионного населения страны служили за рубежом, и пятая часть, примерно 60 000 человек, принесла величайшие жертвы. Практически каждое сообщество в каждом штате так или иначе пострадало от «войны на истощение» в Европе и Малая Азия.[1]

После войны, а в некоторых случаях до прекращения боевых действий, мемориалы в честь тех, кто участвовал в войне, были установлены почти в каждом городе, поселке и общине Австралии. Они были выражением благодарного и скорбящего народа. Бордовый не был исключением. В 1919 году был сформирован местный комитет (снова под председательством Томаса де Монморенси Мюррей-Прайор и состоящий в основном из членов местного комитета школы Марона) для сбора средств путем публичной подписки на памятник и почетный камень, чтобы выразить благодарность сообщества мужчинам из округ, служивший во время Первой мировой войны. В сентябре 1919 года комитет запросил разрешение у Департамента народного просвещения на возведение мемориала, флагштока и аллеи из деревьев на территории государственной школы Марона.[1]

Мемориальный комитет заказал Ипсвич Фирма F Williams & Co., скульпторы и каменотесы, разработала, вылепила и построила мемориал. Эта фирма была основана в Ипсвиче в 1901 году. Ее основатель, Фрэнк Уильямс, продвигал использование местного мрамора и прославился своей церковной мраморной работой в Ипсвиче и Дарлинг Даунс области. После Первой мировой войны Уильямс спроектировал значительное количество военных мемориалов на юго-востоке Квинсленда, в том числе "копатель"статуи в западных пригородах Ипсвича (1917 г.), Mount Alford (1918), Booval (1919), Bundamba (1919), Boonah (1920), Maroon (1920), Оксли (1920) и Toombul Shire (1921). Уильямс также спроектировал мавзолей и статуя плачущей матери в Гаттон (c. 1922), обелиски на Toogoolawah (1917) и West Ipswich (1917) и каменная доска почета на Колинтон (1918).[1]

Мемориал Maroon War Memorial состоял из статуи «землекопа» на вершине высокой колонны, которая, в свою очередь, покоилась на прочном постаменте и цоколе. Все было выполнено из песчаника с панелями из Квинслендского мрамора с надписью и достигало 17 футов 6 дюймов (5,33 м) в высоту. Стоимость памятника (130 фунтов стерлингов), плюс фундамент и дополнительные принадлежности, составила 300 фунтов стерлингов. Деревянный забор вокруг был построен добровольными работниками.[1]

После войны генерал сэр Уильям Бердвуд, который командовал Императорская сила Австралии во время войны совершил поездку по многим общинам Австралии и Новой Зеландии, чествуя как тех, кто принес величайшие жертвы, так и вернувшихся солдат. Во время своего визита генерал Бёрдвуд открыл Мемориал Маронской войны 21 мая 1920 года и вручил медали Патриотического комитета Маронов 14 вернувшимся военнослужащим округа.[1]

Позже к мемориалу была добавлена ​​мраморная доска в честь 42 мужчин и женщин района, служивших во время Второй мировой войны. Мемориал Маронской войны остается центром ежегодного День Анзака поминовение и уход за памятником и оградой осуществляется местными волонтерами. Ремонт финансируется из коллекции Дня Анзака.[1]

21 сентября 1991 года в основании мемориала была установлена ​​капсула времени в ознаменование столетия государственной школы Марона, 1891–1991.[1]

Описание

Слева направо: военный мемориал, учебный корпус 1938 г. и резиденция 1937 г., с северо-западного угла территории, 2015 г.

Государственная школа Марона занимает прямоугольный участок площадью примерно 0,8 га в сельской местности Марон, к юго-западу от Beaudesert и к югу от Буны, недалеко от границы с Новым Южным Уэльсом. Окруженный загонами у подножия горы Марун, участок полого спускается к Бунах, чтобы Ратдауни Дорога, образующая северную границу. Военный мемориал расположен в северо-восточном углу, рядом с входными воротами. Школьные здания расположены в стороне от дороги и ориентированы примерно с севера на юг, с учительской резиденцией (1937 г.), расположенной в огороженном дворе в юго-западном углу, и учебным корпусом, небольшим деревянным зданием школы (1938 г.), на востоке. К юго-востоку от учебного корпуса находится игровая площадка (1910 г.). На территории есть открытые лужайки и зрелые тенистые деревья, а к учебному корпусу можно подъехать с дороги по замкнутой петлеобразной подъездная дорога.[1]

Элементы, не имеющие культурного значения, включают дополнения и изменения, такие как: современные пристройки и ограждения; ковер и линолеум напольные покрытия; листовые перегородки; потолочные вентиляторы и кондиционеры; современные столярные изделия, фурнитура и фурнитура; металлические ставни и окна и ширмы в алюминиевых рамах.[1]

Учительская резиденция (1937 г.)

1937 г. Учительская резиденция, с северо-запада, 2015 г.

Дом учителя - фахверк, доскаодетые и высоко поставленные на бетонные пни. В здании есть шатровая крыша, с выступающим фронтон к северо-восточному углу и закрытой L-образной веранда в северо-западный угол. Древесина лестница обеспечить выход на переднюю веранду и закрытую площадку сзади.[1]

Во всем здании сохранены столярные изделия из ранней древесины, в том числе: створчатые окна с четырьмя световыми фары и гофрированный металл-крытые капюшоны на север, восток и юг; Панельная входная дверь с высокой талией, застекленными вставками и фрамугой; и с низкой талией Французские двери с четырехсветными фарами, выходящими на переднюю веранду. Закрытая веранда обшита флюгером с оконными рамами. Секция обрешетки балюстрада остается на север. Стена веранды однослойная, с наружными стойками и ременными рельсами, поддерживающими клиновые деревянные доски (VJ).[1]

Внутренняя планировка включает три спальни, доступ к которым осуществляется через центральный коридор в передней части, с гостиной, кухней и ванной комнатой в задней части. На кухне сохранилась плита альков. Внутренние стены и потолок облицованы брусами VJ, брусом простого профиля. плинтус и карнизы.[1]

Нижний этаж имеет бетонный пол и огражден деревянными решетками. Прачечная в юго-восточном углу обшита плоской обшивкой и имеет закрытую дверь на восток. К востоку и к югу от резиденции располагались первые цистерны для воды из гофрированного металла на деревянных платформах, установленные на бетонных пнях.[1]

Малое деревянное здание школы (1938 г.)

1938 г. учебный корпус с северо-востока, 2015 г.

Учебный корпус представляет собой высокое здание с деревянным каркасом и обшивкой из обшивки. Крыша двускатная, бревенчатая. рейка заполняет и облицована гофрированным металлическим листом. Каждая из северных и южных торцевых стен имеет большие створки с горизонтальными поворотными по центру фарами, защищенными кожухами с деревянными рейками. скобки.[1]

Стены и потолок класса облицованы досками VJ. В сводчатый потолок имеет открытый металл тяга и решетчатое отверстие. Веранды, выходящие на восток и запад, были огорожены (с обшивкой и окнами в алюминиевых рамах), и к ним можно подняться по деревянной лестнице. Обе веранды имеют наклонные потолки, обшитые досками VJ, а стены веранды - однослойные с внешней отделкой карнизами, за исключением южного конца западной веранды, которая облицована плоской пленкой. Дверные проемы занимают свое первоначальное положение в стенах веранды - немного севернее центра - и совпадают с современными внешними дверями веранды. Большая часть восточной веранды используется как офисные помещения, а ограждение для шляпной комнаты на южном конце веранды было приспособлено для использования в качестве кладовой. Современная перегородка разделяет западную веранду, а шляпная комната в южном конце веранды превращена в офисные помещения. У западной внешней двери висит школьный колокольчик.[1]

Нижний этаж имеет бетонный пол и бетонные пни, некоторые из которых заменены металлическими столбами. Территория ограждена гофрированным металлическим листом и современными сетками с алюминиевым каркасом. В юго-западном углу находится кладовая, обшитая вертикальными досками.[1]

Плейшед (1910)

1910 игровых мест, с северо-запада, 2015 г.

Игровая площадка представляет собой небольшую деревянную конструкцию с шестью опорами с шатровой крышей, обшитой гофрированным листовым металлом. Стойки крепятся кронштейнами к обрамлению крыши, и каркас крыши обнажается. Металлические стремена у основания каждой стойки вставлены в современную бетонную плиту. На столбах сохранились свидетельства того, где находились оригинальные деревянные крепления сидений (теперь они удалены).[1]

Основания и виды

Склонный участок, открытые лужайки, деревья и сады создают привлекательную среду для первых школьных зданий.[1]

Спелая сосна обруч (Араукария каннингамия) находится недалеко от северо-западного угла участка, к югу от выровненной лужайки бывшего теннисного корта. Еще одно взрослое дерево находится в северо-западном углу участка. Различные насаждения расположены вдоль восточной границы, а несколько зрелых камедей (Eucalypt sp.) Расположены вдоль южной границы, за зданием 2011 года. Джакаранда (Jacaranda sp.), Окруженная деревянными скамейками, расположена в северо-восточном углу огороженного двора.[1]

Расположенный у подножия горы Марун, школьный комплекс выделяется своим местоположением и, в сочетании с Военным мемориалом в северо-восточном углу, обладает живописными качествами, если смотреть от Буны до Ратдауни-роуд. Из территории школы открывается прекрасный вид на окружающую сельскую местность и гору Марун.[1]

Военный мемориал

Основная статья: Военный мемориал Марона
Маронский военный мемориал с севера, 2015 г.

Мемориал Maroon War Memorial расположен в небольшом вольере на территории государственной школы Maroon. Мемориал представляет собой высокое сооружение, состоящее из песчаника. пьедестал, столбец и статуя «землекопа», покоящаяся на ступенчатом бетонном основании.[1]

Пьедестал из песчаника солидный. Он имеет двухъярусную нижнюю часть, на которой покоится более узкий четырехсторонний вал с декоративными завитками по бокам. На передней (северной) и задней (южной) гранях шахты прикреплены высокие пластины из свинцового мрамора. На передней доске находится доска почета с именами 42 местных мужчин, участвовавших в Первой мировой войне. Под ним, на самом нижнем ярусе пьедестала, находится еще одна мемориальная доска с именами 42 местных мужчин и женщин, участвовавших во Второй мировой войне. На табличке на задней стороне шахты есть надпись: «Этот мемориал был установлен жителями Марона в знак признательности и уважения местным добровольцам во время Великой войны 1914-1919 годов».[1]

К нижнему ярусу пьедестала на отдельных гранях прикреплены две небольшие продолговатые мраморные доски с надписями: «Открыто генералом сэром Уильямом Бёрдвудом, 21 мая 1920 года» и «Капсула времени, размещенная 21-9-91 в память о Маронском штате 100-летие школы 1891–1991 ». За исключением последнего, остальные памятные надписи нанесены свинцом.[1]

Карниз пьедестала украшен выпуклой надписью «King & Empire» на лицевой стороне. Выше - высокая простая колонна, которая, в свою очередь, поддерживает статую австралийского пехотного солдата или «землекопа» в половину натурального размера, непринужденно стоящую в характерной позе, которую скульптор Фрэнк Уильямс использовал для своих статуй «копателя».[49] Резной пень сразу за левой ногой, часто встречающийся в таких статуях, был добавлен, чтобы придать статуе устойчивость у основания.[1]

Внутри ограды проложена бетонная дорожка, ведущая к мемориалу и деревьям. Два небольших, но взрослых дерева, возможно, Cupressus sp., Обрамляют дорожку и обрамляют подход к памятнику. Сосны или кипарисы традиционно ассоциируются с Первая мировая война мемориалы, символизирующие августовскую 1915-ю битву у Лоун-Пайн-Ридж, одну из самых жестоких во время Галлиполийской кампании.[1]

Прямо за мемориалом, внутри ограды, находится высокий металлический флагшток. Забор по периметру из экструдированных оцинкованных железных труб заменил более ранний деревянный забор и не имеет значения культурного наследия. Гора Марун возвышается на расстоянии к юго-востоку и образует впечатляющий визуальный фон мемориала.[1]

Прочие постройки

Другие здания и сооружения на участке, в том числе современные классные комнаты и туалеты, затененные конструкции и сараи, не имеют значения культурного наследия.[1]

Список наследия

Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов были внесены в список Регистр наследия Квинсленда 9 октября 2015 г., выполнив следующие критерии.[1]

Место важно для демонстрации эволюции или модели истории Квинсленда.

Государственная школа Марона (основанная в 1891 году как временная школа) играет важную роль в демонстрации эволюции государственного образования и связанной с ним архитектуры в Квинсленде. Здесь хранится коллекция хороших репрезентативных примеров стандартных правительственных проектов, которые были архитектурным ответом на преобладающую государственную образовательную философию.[1]

Эти стандартные здания, спроектированные Департаментом общественных работ, включают: резиденцию для учителей (1937 г.), что свидетельствует о политике Департамента по предоставлению жилья женатым старшим учителям-мужчинам в сельских районах в качестве стимула и для предоставления постоянного смотрителя на участке; и небольшое деревянное школьное здание (1938), демонстрирующее эволюцию деревянных школьных зданий в обеспечении надлежащего освещения и вентиляции, а также создание небольших учебных корпусов в региональном Квинсленде.[1]

Игровая площадка (1910 г.) и большая территория со взрослыми деревьями демонстрируют признание системой образования Квинсленда важности игры и эстетики в воспитании детей.[1]

Военный мемориал Маронов (1920 г.), расположенный в передней части школы, важен для демонстрации участия школьного сообщества в крупном мировом событии, а его размер и присутствие в ландшафте отражают масштабы потерь, понесенных округ. Военные мемориалы - это дань уважения тем, кто служил, и тем, кто погиб, из определенной общины. Они являются важным элементом городов Квинсленда, а также важны для демонстрации общей схемы поминовения в Квинсленде и Австралии. Мемориал Maroon War также является примером работы каменщика и скульптора из Ипсвича Фрэнка Уильямса, который спроектировал и построил значительное количество мемориалов Первой мировой войны на юго-востоке Квинсленда.[1]

Место важно для демонстрации основных характеристик определенного класса культурных мест.

Школа Maroon State School важна для демонстрации основных характеристик школ штата Квинсленд с их более поздними модификациями. К ним относятся: здания с деревянным каркасом, построенные по стандартным проектам правительством Квинсленда; и большие, ухоженные участки со зрелыми тенистыми деревьями и игровыми площадками. Школа является хорошим примером скромного школьного комплекса регионального значения.[1]

Учительская резиденция - хороший, нетронутый образец жилого типа межвоенного периода - сохранивший свой высокий характер, шатровую крышу с выступающим фронтоном, обшитую обшивкой обшивкой, три спальни и ранние столярные изделия.[1]

Учебный корпус является хорошим примером небольшого деревянного школьного здания в период между двумя мировыми войнами и важен для демонстрации основных характеристик этого типа. Сохраняет двускатную крышу; столярные изделия из ранней древесины; однокомнатный большой класс; щедрые веранды (теперь закрытые) со шляпными комнатами; сводчатый потолок с решетчатой ​​вентиляцией и анкерной шпилькой; Накладки на доски VJ; и одинарные стены веранды. Школьный колокол свисает с карниза западной веранды.[1]

Игровая площадка является хорошим примером этого типа и сохраняет шатровую деревянную крышу, опирающуюся на шесть деревянных опор.[1]

Мемориал Маронской войны важен для демонстрации основных характеристик своего класса культурных мест, поскольку представляет собой существенное и в высшей степени неповрежденное памятное сооружение, возведенное в качестве надежного свидетельства важного исторического события. Это достигается за счет использования соответствующих материалов и элементов дизайна.[1]

Место имеет важное эстетическое значение.

Государственная школа Марона имеет эстетическое значение своей живописной атрибутикой. Расположенный на фоне горы Марун и окруженный открытой пастбищной территорией, комплекс школьных зданий с деревянным каркасом, обширной территории и зрелых деревьев, в сочетании с Военным мемориалом, предлагает привлекательное сочетание естественной красоты и построенных элементов в спокойной сельской местности. .[1]

Место имеет сильную или особую ассоциацию с определенной общиной или культурной группой по социальным, культурным или духовным причинам.

Школы всегда играли важную роль в сообществах Квинсленда. Обычно они сохраняют прочные и прочные связи с бывшими учениками, родителями и учителями; предоставить площадку для социального взаимодействия и волонтерской работы; и являются источником гордости, символизируя местный прогресс и чаяния. Государственная школа Maroon имеет сильные и постоянные связи с сообществом Maroon. Он был основан в 1891 году благодаря усилиям сообщества по сбору средств, и здесь обучались поколения местных детей. Это место важно благодаря своему вкладу в развитие образования в Мароне и округе и является важным центром сообщества и местом сбора социальных и памятных мероприятий при широкой поддержке сообщества.[1]

Мемориал Маронской войны имеет социальное и духовное значение для местного сообщества, поскольку имеет прочную и постоянную связь с этим сообществом как свидетельство воздействия крупного исторического события и как центр ежегодного поминовения этого события в местных памятных церемониях Дня Анзака. .[1]

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р s т ты v ш Икс у z аа ab ac объявление ае аф аг ах ай aj ак аль являюсь ан ао ap водный ар в качестве в au средний ау топор ай az ба bb до н.э bd быть парень bg бх би Ъ bk бл бм млрд бо "Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов (запись 650004)". Регистр наследия Квинсленда. Совет наследия Квинсленда. Получено 18 января 2018.
  2. ^ Между 1845 и 1864 годами арендаторами были Джон Рэнкин, Роберт Кэмпбелл, Роберт Коллинз и Джеймс Коллинз. (Государственная школа Марона, Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, 21 сентября 1991 г., стр. 54.)
  3. ^ Двое бывших сотрудников Maroon Station, Эзра Харви и Джордж Лэнгдон, выбрали землю на речных равнинах к югу от Burnett Creek, напротив Maroon Station, чтобы выращивать хлопок. Эзра Харви стал первым поселенцем-фермером Марона. (Краузе Х.А., История Марона в районе Фассиферн в Квинсленде: Сувенирный обзор его истории и развития 1827-1961 гг., Комитет празднования столетия Марона и Комитет Государственной школы Марона, 1961, стр.21; Государственная школа Марона: Centenary Celebrations 1891–1991, стр. 55. Харви выбрал части 7 и 8 в сентябре 1870 года: см. Титулы 10287029 и 10387150.)
  4. ^ «Дуганданская железная дорога», Неделя, 24 сентября 1887 г., стр. 8.
  5. ^ В 1914 году Maroon Station была разделена на 27 молочных ферм и продана с аукциона (Maroon State School: Centenary Celebrations 1891-1991, стр. 54-5; Краузе, История Марона в районе Фассиферн в Квинсленде, стр. 25; "Примечания и комментарии », Queenslander, 7 марта 1914 г., стр.33.)
  6. ^ Краузе, История Марона в районе Фассиферн в Квинсленде, стр.28, 37-8; Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр. 56, 61-3.
  7. ^ Услуги по проекту, «Средняя школа Маунт-Морган» в отчете по исследованию наследия школ Квинсленда, часть II, для образования Квинсленда, 2008 г., стр. 4-5; Пол Берместер, Маргарет Пуллар и Майкл Кеннеди Школы Квинсленда: исследование сохранения наследия, отчет для Министерства образования, 1996 г., стр. 87-8.
  8. ^ Берместер и др., Школы Квинсленда: исследование сохранения наследия, стр. 84, 120-1.
  9. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.11
  10. ^ С 15 учениками, согласно данным Государственной школы Марона: празднование столетия 1891–1991, стр. 11; или 18 учеников, согласно Краузе, «История Марона в районе Фассиферн в Квинсленде», стр.31, и «Школьный юбилей. Праздники в Мароне», Queensland Times, 17 декабря 1941 г., стр.5. Был объявлен местный государственный праздник, на праздничной трапезе присутствовало 80 человек, а танцы в школе продолжались до рассвета. ('Maroon (Upper Logan)', Logan Witness, 18 июля 1891 г., стр.3.)
  11. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.13; «Школьный юбилей. Торжества в Maroon», Queensland Times, 17 декабря 1941 г., стр.5.
  12. ^ Томас де Монморенси Мюррей-Прайор получил в аренду землю (Часть 9) от своего отца, Томаса Лоджа Мюррей-Прайора, в 1887 году. После смерти Мюррея-старшего 31 декабря 1892 года земля была передана Т. де М. Мюррей-Прайор, А.В. Дарвалл и СН Бартон в качестве доверенных лиц. (Свидетельство о праве собственности 10307108 (1877); Акт о гранте 10849045 (1893); Государственная школа Марона: празднование столетия 1891-1991, стр. 11 (передача школы Департаменту)).
  13. ^ «БОРДОВЫЙ РАЙОН». Курьер Брисбена (16, 406). Квинсленд, Австралия. 11 августа 1910 г. с. 13. Получено 19 января 2018 - через Национальную библиотеку Австралии.
  14. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.13.
  15. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891-1991, стр 11, 17, 19.
  16. ^ Празднование столетия государственной школы Марона 1891-1991, стр.20.
  17. ^ Эдди Кларк, Временные школы в Квинсленде. Краткая история, отчет для Министерства образования, Квинсленд, 1987, стр. 2-3.
  18. ^ Бурместер и др., Исследования по сохранению наследия в школах Квинсленда, стр. 16v.
  19. ^ Берместер и др., Исследование по сохранению наследия школ Квинсленда, стр. 21, 97.
  20. ^ Празднование столетия государственной школы Марона 1891 - 1991, стр.11.
  21. ^ "МОРСКАЯ ШКОЛА". Телеграф (11, 793). Квинсленд, Австралия. 3 сентября 1910 г. с. 2. Получено 19 января 2018 - через Национальную библиотеку Австралии.
  22. ^ ePlan, чертеж DPW 11435446 [13918322?], «Игра в маронской временной государственной школе», 1910.
  23. ^ Празднование столетия государственной школы Марона 1891 - 1991, стр.11.
  24. ^ 'Долина Маронов, обзор богатой местности. Прогрессивные фермеры ». Queenslander, 21 марта 1925 г., стр.14. К 1925 году средняя посещаемость в школе составляла 42 человека.
  25. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891-1991, стр 12, 19.
  26. ^ Burmester et al., Queensland Schools: A Heritage Conservation Study, стр. 61, 68. Таким образом, они отличались от секционных школьных зданий (1920-1950), у которых были глухие торцевые стены для возможности расширения в будущем, а также веранды с северной стороны. , и большие ряды окон с южной стороны. (Бурместер и др., Школы Квинсленда: исследование сохранения наследия, стр. 42-44.)
  27. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.14; «Новая школа Марона», Queensland Times, 18 февраля 1938 г., стр. 12.
  28. ^ ePlan, чертеж DPW 13918333, «Школа стандартного типа на 60 учеников в Мароне», 1933 г., последнее обновление - 1937 г.
  29. ^ ePlan, чертеж DPW 13918333, «Школа стандартного типа на 60 учеников в Мароне», 1933 г., последнее обновление - 1937 г.
  30. ^ «Maroon», Queensland Times, 6 марта 1937 г., стр. 7; «Новая школа Марона», Queensland Times, 18 февраля 1938 г., стр. 12.
  31. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.15.
  32. ^ Том Блейк, «Обучение жителей Квинсленда» в исторической тематической структуре Квинсленда, 2007 г. (редакция EHP, 2013 г.), стр. 4; Проектные услуги, Отчет об исследовании наследия школ Квинсленда, часть II, стр. 33–5.
  33. ^ ePlan, чертеж DPW 13918311, «Учительская резиденция в СС», 1929 г., последнее обновление - 1949 г.
  34. ^ Берместер и др., Школы Квинсленда: исследование сохранения наследия, стр. 47-48.
  35. ^ ePlan, чертеж DPW 13918311, «Учительская резиденция в СС», 1929 г., последнее обновление - 1949 г.
  36. ^ Бурместер и др., Исследование по сохранению наследия школ Квинсленда, стр. 4, 48–9.
  37. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.50.
  38. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.50; «День деревьев в школе Maroon», Queensland Times, 8 мая 1947 г., стр. 8; «День деревьев в школе Maroon», Queensland Times, 19 октября 1948 г., стр. 4; «День беседки в школе Maroon», Queensland Times, 3 августа 1949 г., стр. 4; «День школьной беседки в Мароне», Queensland Times, 9 мая 1950 г., стр. 3; «День деревьев в школе Maroon», Queensland Times, 6 мая 1952 г., стр.3.
  39. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, с.66-7.
  40. ^ «Военный мемориал и мемориальный комплекс», QHR 600036; «Долина Маронов, обзор богатой местности. Прогрессивные фермеры». Queenslander, 21 марта 1925 г., стр.14.
  41. ^ Аэрофотоснимки QAP547-17 (1 августа 1955 г.) и QAP2140-13 (18 мая 1970 г.).
  42. ^ Празднование столетия государственной школы Марона 1891 - 1991, стр.14.
  43. ^ Колокол находился на северном конце западной веранды в 1991 г. (Празднование столетия государственной школы Марона 1891–1991, обложка).
  44. ^ ePlan, чертеж DPW 1059659, «Государственная школа Марона, предлагаемая септическая система для проживания», 1974.
  45. ^ Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, стр.15.
  46. ^ Студенческие проекты в конце 1920-х годов включали разведение свиней, телят и птицы, а загоны для свиней были расположены в юго-восточном углу школьной территории, где сейчас стоит игровая площадка (Maroon State School Centenary Celebrations 1891-1991, стр.50). Игровая площадка видна в ее нынешнем положении на фотографии Краузе, История Марона в районе Фассиферн в Квинсленде, стр. 33.
  47. ^ ePlan, чертеж DPW 640-1A, "Maroon SS", апрель 1977 г.
  48. ^ Услуги по проекту, "Государственная школа Марона" в отчете по исследованию наследия школ Qld, часть II.
  49. ^ Джудит Маккей, «Фрэнк Уильямс из Ипсвича», в «Изучение культуры и сообщества в 21 веке», Ипсвич: Global Arts Links, 1999, стр. 54-55.

Атрибуция

CC-BY-icon-80x15.png Эта статья в Википедии изначально была основана на Государственная школа Маронов и Военный мемориал Маронов, запись в Регистр наследия Квинсленда опубликовано Штат Квинсленд под CC-BY 4.0 AU лицензия, по состоянию на 18 января 2018 г.

дальнейшее чтение

  • Комитет празднования столетия бордовых (1991), Государственная школа Марона: празднование столетия 1891–1991, Комитет столетия государственной школы Марона, ISBN 978-0-646-03323-5

внешняя ссылка