WikiDer > Учебный центр военно-морской авиации Уорд Айленд

Naval Air Technical Training Center Ward Island

Учебный центр военно-морской авиации Уорд Айленд это списанный ВМС США база расположена на Остров Уорд, недалеко от берега Корпус-Кристи, Техас. В течение Вторая Мировая Война (Вторая мировая война), эта база обеспечивала строго засекреченную подготовку по обслуживанию бортовой электроники для многих тысяч военнослужащих ВМС, морской пехоты, береговой охраны и Королевских ВВС.[1]

История

В 1924 г. Радио Материальная школа (RMS) открылся в кампусе Лаборатория военно-морских исследований (NRL) в Вашингтоне, округ Колумбия. Первоначально RMS проводила обучение по техническому обслуживанию продолжительностью шесть месяцев для двух классов по 30 человек каждый год. Вскоре она приобрела репутацию самой сложной программы для поступления, а также самой сложной и продвинутой подготовки в вооруженных силах США.

Учебная программа RMS была полностью посвящена теории и техническому обслуживанию оборудования радиосвязи, используемого на морских судах и береговых станциях. По мере развития электронного оборудования, особенно в уменьшенном весе и размере, в военно-морской авиации использовалось все больше; Тем не менее, RMS не обучали обслуживанию этого оборудования - это оставалось на усмотрение пользовательских подразделений. С появлением радара этот недостаток стал критической проблемой.

Программа обучения электронике

Сразу после японцев Нападение на Перл-Харбор, 7 декабря 1941 г. для этого случая Комитет встретился в штаб-квартире ВМС США в Вашингтоне, округ Колумбия, чтобы решить критическую проблему персонала, обслуживающего электронику. Разрабатывались радары, гидролокаторы и другие типы электронных систем, но военно-морского флота почти не было квалифицированного персонала для обслуживания этих передовых технологий. Под руководством Уильям С. Эдди, офицер подводной лодки в отставке по состоянию здоровья (глухой), была разработана радикально новая программа обучения, которая фактически началась 12 января 1942 года.[2]

После непродолжительного организационного периода эта программа (обычно называемая Программа обучения электронике или ETP) было три уровня: месячная дошкольная подготовка. Трехмесячная начальная школа и пятимесячная (позднее от шести до семи месяцев) средняя школа. Для поступления на Pre-Radio необходимо было пройти то, что стало известно как Эдди тест, имея около 15 процентов успешных экзаменов.[3]

Большинство дошкольных учебных заведений находились в Чикаго, многие - в младших колледжах, переданных военно-морским силам. В основном обученные военно-морским и морским персоналом, они функционировали как дополнительная фильтрация, имели пропускную способность 50 процентов или меньше, и повторение было запрещено. Одно исследование показало, что среднестатистический человек, окончивший Pre-Radio, учился в колледже 1,5 года и входил в два процента лучших по уровню интеллекта в стране.[4]

За исключением школы-прототипа Эдди в Loop District Чикаго, начальные школы управлялись шестью инженерными колледжами по всей стране. Здесь штатные преподаватели объединили основные темы первых двух лет инженерной программы в три месяца по 14 часов в день. Проходимость этих школ составляла от 70 до 80 процентов. Как и в Pre-Radio, повтор неудачного раздела был запрещен. По мере того как война продолжалась и потребность в квалифицированных специалистах увеличивалась, были добавлены пять начальных школ военно-морского флота.

Средние школы полностью преподавались военно-морским и морским персоналом, и время было разделено на продвинутые инженерные дисциплины и практические аппаратные лаборатории. Школы в NRL (обновление старой RMS), в Остров сокровищ в Залив Сан-Франциско, а несколько позже на Военно-морской пирс в Чикаго были сосредоточены на судовом и береговом оборудовании. Остров Уорд NATTC (описанный в следующем разделе) был средней школой, занимавшейся оборудованием, перевозимым самолетами. Поскольку учащихся уже отфильтровали в дошкольных учреждениях и начальных классах, процент успеваемости в средних школах был сравнительно высоким (около 90 процентов), и было разрешено повторение одного раздела.[5]

Обучение авиационной электронике

Перед началом войны Бюро Аэронавтики решила открыть собственную школу авиационной электроники. В королевские воздушные силы недавно открыла с этой же целью Учебную школу № 31 в г. Клинтон, Онтарио, и небольшая группа американских военно-морских офицеров была отправлена ​​туда в середине 1941 года для сбора информации для аналогичной школы, которая будет расположена на территории кампуса Военно-морская академия в Аннаполис, Мэриленд.

2 января 1942 года 100 студентов начали занятия в Аннаполисе в так называемой Школе авиационного радиооборудования (ARMS). Соединенные Штаты только что заявили, что находятся на оси и в Японии, и еще до открытия школы стало понятно, что нужна школа гораздо большего размера. В Авиабаза ВМФ Корпус-Кристи (NASCC) для обучения пилотов открылся годом ранее. Остров Уорд, расположенный вдоль дамбы в двух милях к северо-востоку, идеально подходил для небольшой тренировочной станции, которая могла быть очень защищенной и опираться на NASCC для выполнения функций поддержки.

Военно-морской флот приобрел остров Уорд в феврале 1942 года, строительство объекта началось в мае, а школа была сдана в эксплуатацию 1 июля, став средней школой программы обучения электронике. Были готовы административное здание, два учебных корпуса, пять казарм и две столовые, но расчистили только часть территории площадью 240 акров, а большинство улиц остались без покрытия. Преподавательский персонал и классное оборудование были переведены из Аннаполиса, а также учащиеся текущего класса. В это же время был открыт первый новый класс начальной школы. Командир Джордж К. Стоддард был первоначальным командующим.

В сентябре школа была переведена из Управления аэронавтики в Командование воздушной подготовки и официально получила статус Военно-морского авиационного технического учебного центра (NATTC) на острове Уорд. Первый обычный класс из 106 человек закончил в конце сентября, а следующий класс из 152 человек - в начале октября. После этого через две недели начал работу новый класс из 200 учеников. Первоначально рассматривались только радиолокационные темы, а продолжительность обучения составляла 20 недель.

К середине 1943 года большая часть острова была расчищена и засажена травой, улицы и тротуары были заасфальтированы, и 77 зданий использовались. По мере добавления новых тем период сначала увеличивался до 24 недель, а затем до 28 недель. Начиная с середины 1944 года, каждую неделю открывался новый класс, а количество учеников достигло примерно 3100 человек.

В итоге было 87 зданий, в том числе амбулатория на 34 койки, библиотека с 4000 томов, часовня на 350 мест, еще больший зал (разрушенный пожаром в начале 1946 года), хорошо укомплектованный судовой магазин, спортзал и центр приема посетителей. В нем было 17 казарм, несколько холостяцких офицерских квартир и 6 столовых. Снаружи было несколько спортивных площадок и кортов (футбольное поле также использовалось как плац), два плавательных бассейна (каждый студент должен был сдать экзамен по плаванию) и беговая дорожка, опоясывающая большую часть острова. В охраняемом комплексе было 16 учебных корпусов и большой ангар со стационарными самолетами. Для обучения полету на близлежащей военно-морской базе имелся ангар и небольшой парк самолетов.[6]

Студенты и программы

Первоначально NATTC Ward Island в первую очередь предназначалась для обучения военнослужащих ВМС США и морской пехоты США передовой бортовой электронике. В этом случае это была средняя школа по программе обучения электронике (ETP), и большинство учеников ранее закончили подготовительную школу и начальную школу. Эти люди обычно окончили NATTC Ward Island с военно-морским рейтингом авиационного радиотехника (ART) 3-го или 2-го класса или в звании сержанта или старшего сержанта морской пехоты. В 1945 г. рейтинг ВМФ был изменен на Помощник техника по авиационной электронике (AETM).[7]

Студентов морской пехоты вместе с морской охраной было достаточно, чтобы назначить подполковника на должность командира отряда. Этот отряд также прошел обучение на острове Уорд по военной стратегии и рукопашному бою.

Некоторые военнослужащие, которые достигли рейтинга ART посредством самообучения и ученичества (так называемого «забастовки»), также были допущены непосредственно ко всем или некоторым курсам продвинутой учебной программы. В программе продвинутого уровня были также люди береговой охраны США; большинство из них ранее закончили подготовительную школу береговой охраны, аналогичную начальной школе военно-морского флота.

Хотя королевские воздушные силы (RAF) в Великобритании располагало оборудованием, аналогичным оборудованию США, достаточное количество оборудования ВМС использовалось союзниками, поэтому знание его обслуживания было важно для RAF. Таким образом, повышение квалификации в NATTC Ward Island было открыто для утвержденного персонала RAF. Британские студенты будут обучаться в отдельных группах, и иногда в них будут входить сотрудники Королевские ВВС Канады.[8]

Большинство американских студентов на острове Уорд учились в средней школе по программе обучения электронике. Все эти студенты были военнослужащими флота и морской пехоты. Тем не менее, в некоторых сегментах этой школы время от времени были уоренты и офицеры. В Массачусетском технологическом институте была продвинутая радиолокационная школа, которую обычно посещали офицеры, но обучение не включало бортовые системы; таким образом, офицеры, нуждающиеся в таком обучении, иногда направлялись на остров НАТТК Уорд.

В течение года, начиная с конца 1942 года, для офицеров снабжения читались специальные трехмесячные курсы. После того, как этот курс был прекращен, аналогичный курс был начат для офицеров в ВОЛНЫ; так продолжалось до конца войны. На протяжении всего существования NATTC Ward Island периодически проводились курсы повышения квалификации как для офицеров, так и для рядовых.

Инструкция и темы

Основными темами средней школы NATTC Ward Island были современные электронные схемы, современные радиоприемники и передатчики, антенны и решетки, синхронизаторы и сервомеханизмы, волноводы и микроволновая передача, и резонаторные магнетроны. Лабораторные работы были сосредоточены на авиационных системах связи, высокочастотных и микроволновых радиолокационных системах. радиолокационный высотомер системы, идентификация, друг или враг (IFF) и системы дальней навигации (ЛОРАН) системы. В дополнение к обычной учебной программе существовали специальные курсы по таким предметам, как Бомбовой прицел Норден и детектор магнитных аномалий (MAD), которые в то время были высоко засекречены, и первый дрон ВМФ, Дрон-мишень Денни 1 (ТДД-1).[9]

Все инструкции проходили в строго закрытом помещении под круглосуточной охраной отряда морской пехоты. У студентов не было доступа к учебному комплексу в нерабочее время, и, когда они не использовались, классные тетради хранились в безопасных контейнерах на территории комплекса. Однако в каждом студенческом бараке была комната для занятий, которую обычно заполняли по вечерам. Хотя учебники для классов не выдавались, на базе была библиотека с учебниками для колледжа, и большинство студентов покупали стандартные книги, такие как Фредерик Терманс Радиотехника (Макгроу-Хилл, 1937).

Закрытие

NATTC Уорд Айленд продолжался некоторое время после окончания Второй мировой войны. В середине 1946 года была добавлена ​​начальная школа. Вся операция на острове Уорд закрылась в начале осени 1947 года, и учебная программа была переведена в NATTC Memphis в Миллингтон, Теннесси; примерно 10 лет спустя он переехал в Пенсакола, Флорида.

В ноябре 1947 года остров Уорд стал местом расположения Университета Корпус-Кристи, который в конечном итоге превратился в Техасский университет A&M, Корпус-Кристи.

Рекомендации

  1. ^ Мартинес, Дебора; «Остров Уорд был секретной школой радаров», Время звонка, 7 марта 2000 г .; «Архивная копия». Архивировано из оригинал 17 июня 2013 г.. Получено 27 июля 2012.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  2. ^ "Военно-морской флот открывает новую радиошколу", Чикаго Дейли Трибьюн, 13 января 1942 г.
  3. ^ Watson, Raymond C., Jr .; Разрешение кризиса с военно-морскими радарами, Trafford Publishing, 2007 г.
  4. ^ Кук, Нельсон М.; Обращение к Нью-Йоркскому обществу экспериментального исследования образования, опубликовано в Учитель математики, т. 36, стр. 329, декабрь 1943 г.
  5. ^ Ватсон, op. соч. стр. 167–190
  6. ^ Стоддард, Джордж К .; «Военно-морской авиационный технический учебный центр, остров Уорд, Корпус-Кристи, Техас, 1941–1944»; Сводный отчет командующего в Бюро кадров ВМС США, 1944 г .; Архив отделения истории авиации, Военно-исторический центр
  7. ^ Ватсон, op. cit, стр. 234–240
  8. ^ Стоддард, op. соч.
  9. ^ Ватсон, op. соч., стр. 234–240

Координаты: 27 ° 42′46 ″ с.ш. 97 ° 19′24 ″ з.д. / 27,71278 ° с.ш.97,32333 ° з. / 27.71278; -97.32333