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Bildungsportal EIN Heillehrer (ebenfalls: rt'er) (aus dem Englischen wörtlich a Lehrer, der sich verbessert) bietet Unterstützung für Schüler mit Lernschwierigkeiten oder Verhaltensstörungen.
Typen
Grob werden zwei Arten von Heilpädagogen unterschieden:
- Diejenigen, die im regulären Bildungsbereich tätig sind, wie z Aufgabenlehrer oder eine "Sonderlehrerin für Individualpädagogik" in der außergewöhnliche Ausbildung (Belgien) oder Sonderpädagogik (Niederlande). Dies sind Lehrkräfte, die mit Unterstützung der Schulleitung und damit des Bildungsministeriums in der Regel während der regulären Unterrichtszeiten die Schülerinnen und Schüler aktualisieren oder ergänzen. Auch im Rahmen von Integrierte Bildung ein Förderlehrer kann zusätzliche Unterstützung bieten. In der Regel sind dies erfahrene Lehrkräfte, die auch eine interne oder externe Ausbildung absolviert haben.
- Die, die Schüler privat - gegen Bezahlung - auf den neuesten Stand bringen für Rechtschreibung, Rechnen, Lesen, ..... Oft haben diese Personen nach ihrer Grundausbildung zum Lehrer auch eine Zusatzausbildung absolviert.
Gradient
Im Förderunterricht werden die Studierenden durch ein Aufnahmegespräch, Tests und/oder Beobachtungen geprüft. Auf diese Weise versucht der Förderlehrer, sich ein Bild davon zu machen, womit genau der Schüler ein Problem hat. Sobald es einen gibt Diagnose Einmal festgelegt, wird auch ein Aktionsplan mit Zielen erstellt, der die Supervision für einen festen Zeitraum festlegt. Was folgt, ist der eigentliche Förderunterricht, der sich ganz auf das Problem des einzelnen Schülers konzentriert. Die Absicht ist, dass der Student nach dieser Zeit Fähigkeiten besitzt, um mit der Störung umzugehen, und dass er oder sie wieder mit seiner eigenen Gruppe teilnehmen kann.
Förderunterricht ist kein Nachhilfeunterricht, da es sich um spezifisches Fachwissen handelt, das hauptsächlich wiederholt wird. Einige Förderlehrer erweitern ihren Tätigkeitsbereich auf Lernfähigkeiten, Prüfungsplanung, Leistungsangsttraining, Elterngruppen (von Schülern mit Lernbehinderungen).
Kritik
Diese Dualität wird in Bildungskreisen nicht immer positiv wahrgenommen. Wenn Schüler wirklich Probleme haben, sollte ihnen innerhalb des Bildungssystems geholfen werden, ohne dass dies den Eltern zusätzliches Geld kostet (ca. 50 € pro Stunde am 10.10.2006[Quelle?] ). Wenn dies jedoch fehlschlägt, bestätigt der Erfolg dieses privaten Systems die Ohnmacht der allgemeinen Bildung.
Darüber hinaus würde die Entfernung von gefährdeten Schülern aus dem Klassenzimmer die Unterrichtszeit verkürzen und diese Schüler einem größeren Risiko aussetzen, einem individualisierten Lernprogramm folgen zu müssen. Dies hindert den Lernenden daran, am Unterricht im Klassenzimmer teilzunehmen und davon zu profitieren.
Eine strukturellere Lösung könnte die Verbesserung der Fähigkeiten des Lehrers sein, die Betreuung zu gewährleisten, die ein Schüler benötigt. In Zukunft kann sich der Lehrer an die pädagogischen Bedürfnisse des Schülers anpassen. Hier liegt eine wichtige Rolle für die interner Vorgesetzter.
Wissenswertes
- In den Niederlanden gibt es einen Berufsverband für (private) Heilpädagogen.