WikiDer > Учебная программа по половому воспитанию

Sex education curriculum
Учебная программа по сексуальному образованию перенаправляется сюда. Для других целей см. Секс Эд.

А Учебная программа по половому воспитанию это половое воспитание программа, включающая методы, материалы и оценки, используемые для информирования людей о проблемах, связанных с человеческая сексуальность, включая человека сексуальная анатомия, половое размножение, половой акт, репродуктивное здоровье, эмоциональные отношения, репродуктивные права и обязанности, воздержание, контроль рождаемости, и другие аспекты сексуальное поведение человека. Общий половое воспитание учебные программы включают подход, основанный только на воздержании, а также комплексный подход, реализуемый в академических кругах через Интернет, обучение сверстников, визуальные средства массовой информации, игры, организации здравоохранения и школьное обучение.

Евросоюз

«Учебная программа по половому воспитанию» перенаправляется сюда. Для использования в других целях см. Секс Эд.

Цель

Цель сексуальное образование учебная программа в Европа чтобы облегчить подростки получить знания, взгляды, навыки и ценности, чтобы сделать правильный и здоровый выбор в своем сексуальном поведении, тем самым не давая им инфекции, передающиеся половым путем, включая ВИЧ и ВПЧ, подростковая или нежелательная беременность, а также от домашних и сексуальное насилие, способствуя развитию общества.[1] В то время как европейские педагоги и политики признают преимущества сексуального образования как важные в сфере сексуальное здоровье, содержание и подход к учебной программе со временем претерпели значительные изменения и различаются в зависимости от страны Европы.[1] Под влиянием политика, а также общественные и религиозные движения, европейские педагоги и политики признают борьбу за поиск общих критериев программы сексуального образования.

Общие учебные программы по половому воспитанию

Исследователи определяют наиболее частую доставку сексуальное образование учебный план как проходящий через биология, отношения и идеологическая направленность.[2][страница нужна] В этой форме учебной программы, реализуемой посредством морального и информативного подхода под руководством учителя, внимание направлено на репродуктивные и физические аспекты сексуальное образование а не эмоциональные и социальные аспекты. Хотя этот подход определяется как наиболее распространенная форма сексуальное образование в Европа, Европа не ограничивается этой практикой. В общей сложности двадцать семь стран в Евросоюз, применяются самые разные практики в попытке устранить и / или игнорировать сексуальное образование.[2][страница нужна] Европейские политики и преподаватели признают необходимость внедрения идеальной учебной программы для европейских стран, выделяя при этом политические, социальные и религиозные движения, которые препятствуют этому действию.

Безопасный проект

Проект Safe Project был предложен коалицией европейских организаций здравоохранения, включая Европейскую сеть IPPF, ВОЗ Региональный офис для Европы и Лундский университетв 2004 году в ответ на выступления европейских политиков и преподавателей о политической, социальной и религиозной борьбе, с которой пришлось столкнуться при реализации сексуальное образование учебная программа в Европа.[2][страница нужна] В рамках проекта SAFE было проведено обширное исследование, проведена информационно-пропагандистская деятельность, привлечена молодежь и обеспечено более широкое признание в организациях общественного здравоохранения сексуальных прав европейской молодежи, а также создана типовая учебная программа, обеспечивающая краткое описание идеального сексуальное образование учебный план, который следует практиковать в Евросоюз.[2][страница нужна] Эта модель сексуальное образование Учебная программа была составлена ​​на девяноста восьми страницах под названием Справочное руководство по половому просвещению в Европе, продавать тысячи экземпляров организациям здравоохранения и журналам, а также различные книги в академических кругах.

Типовая учебная программа по половому воспитанию

Идеал сексуальное образование учебная программа в Евросоюз, предложенный проектом SAFE, предназначен для учащихся разного возраста, от начального до среднего.[2][страница нужна] Многопрофильный персонал, включающий специалистов общественного здравоохранения, школьных инструкторов со знаниями в области естественных наук и неправительственные организации, будет отвечать за интерактивное обучение.[2][страница нужна] Педагоги признают преимущества медицинских организаций и агентств не только в том, что они предлагают более эмоциональный и социальный подход к сексуальное образование, но также опыт в распознавании проблем среди молодежи, таких как признаки сексуальное насилие, заболевания, передающиеся половым путем, и беременность.[2][страница нужна] По аналогии, неправительственные организации(НПО) предоставляют студентам, а также общественности частные консультации, семинары по сексуальности, кампании общественного здравоохранения, а также информационные группы под руководством сверстников, в которых они могут выйти за рамки строго лекционной и информационной программы в сексуальное образование и удовлетворить личные потребности европейской молодежи.[2][страница нужна] Хотя идеальная учебная программа должна быть изменена с учетом потребностей своей аудитории, ее цель - информировать студентов по теме сексуальность, повышая осведомленность и, следовательно, позволяя студентам принимать более здоровые решения в отношении сексуальности и отношений, а также европейской молодежи, определяющей свои сексуальные права.[2][страница нужна] Молодежь в начальной школе будет обучать своих классных учителей в областях половое созревание, половое развитие и издевательства в то время как вторичная аудитория будет обучаться многоплановым персоналом в актуальных областях расизм, гомофобия, сексуальное насилие, воздержание, безопасный секс, заболевания, передающиеся половым путем, беременность и контрацептивы, а также биологические, эмоциональные и социальные эффекты сексуальности.[2][страница нужна]

Осложнения

Несколько сложностей связаны с реализацией идеального сексуальное образование учебный план, включающий территорию и разнообразие каждой европейской страны, различия в политических и религиозных взглядах и недостаточную устойчивость. Район, в котором расположена страна, может влиять на религиозные и политические убеждения, а также на ресурсы и доступ к санитарное просвещениеТочно так же идея разнообразия, а также доступность информации и ресурсов.[2][страница нужна]Политика и религия это две противоречивые темы, обе категорически противостоящие сексуальное образование. В условиях сильной оппозиции и общественных протестов политические и религиозные организации высказывают свое негативное мнение о сексуальное образование учебная программа, информирующая молодежь о сексуальных ресурсах и возможностях, касающихся контрацепция и аборт.[2][страница нужна] С участием сексуальное образование не является обязательным во всех двадцати семи странах Евросоюз и противоречивое противодействие политических и религиозных организаций, политики не могут создать идеальный сексуальное образование конкретная учебная программа. Отсутствие устойчивости внутри сексуальное образование учебная программа также является проблемой, которой занимаются европейские политики и преподаватели. Если страна признает преимущества, а также необходимость сексуальное образование, они реализуют идеал сексуальное образование учебный план, в котором они видят положительные результаты в снижении заболевания, передающиеся половым путем а также подростковые и незапланированные беременности.[2][страница нужна] После признания правительственными чиновниками положительных результатов учебной программы программа исключается из-за значительных улучшений и мышления, что проблема решена, и, следовательно, учебная программа больше не нужна. С правительственными сокращениями сексуальное образование программы, а также финансирование, предоставляемое для этих программ, политики и преподаватели сталкиваются с большими трудностями при реализации общеконтинентальной учебной программы.

Испорченные дети

Мышление ребенка формируется разными способами, будь то из-за:

  • родители
  • среда
  • опыт

По мере их роста половое воспитание станет темой в их жизни, которая их будет интересовать. В зависимости от того, как они подняты, у них будет много вопросов или вообще не будет. В этой статье рассказывается о сексуальной невиновности и о том, как дети процветают во взрослом возрасте.

Статья Сексуальное образование в США: общие культурные идеи, несмотря на политический раскол утверждает, что:

«Дебаты и политика в области сексуального образования могут иногда позиционировать молодых людей как категорически менее менее умных и менее ответственных, чем их взрослые сверстники. В Соединенных Штатах отношения молодых людей порой очерняются как не более чем щенячья любовь, их сексуальные желания просто признаки бушующие гормоны и нарушения их сексуального поведения должны контролироваться. В рамках этой ориентированной на взрослых рамок молодые люди лучше всего проявляют себя, когда они сексуально невинны. В наиболее уязвимых случаях они находятся на грани того, чтобы поддаться сексуальной опасности; и, в наиболее развращающих их проявлениях, они источник значительных рисков для других ".

С более либеральной точки зрения сексуальность подростка сложна. Поистине, возраст согласия не может быть отнесен к либеральной или консервативной стороне либерального или консервативного спектра. Однако либералы будут спорить о том, что подростковая сексуальность должна выражаться чаще, чем консервативная сторона.

Интернет сайт Официальный веб-сайт

Для разных стилей воспитания, которые могут повлиять на восприятие вашим ребенком секса:Проверить- Официальный веб-сайт

Преимущества

Несколько преимуществ связаны с реализацией этой модели сексуальное образование учебный план, в том числе расширение прав и возможностей молодежи, повышение осведомленности о сексуальность, отказ от приобретения или передачи заболевания, передающиеся половым путем, а также снижение нежелательная беременность.[2][страница нужна][3]

Сторонники

Европейская сеть IPPF стремится к поддержке и доступу к услугам в области сексуального и репродуктивного здоровья, выступая при этом голосом за сексуальные права европейцев во всем мире.[2][страница нужна]В ВОЗ Региональный офис для Европа выступает за здравоохранение, реализует программы по профилактике заболеваний и борьбе с ними, устраняет угрозы здоровью, реагирует на чрезвычайные ситуации в области здравоохранения, а также поддерживает и поддерживает реализацию политики общественного здравоохранения.[2][страница нужна]Лундский университет является одним из самых известных университетов Европы, а также входит в сотню лучших университетов мира.[2][страница нужна]

Страны Европейского Союза

Австрия

Сексуальное образование в Австрия адресован в виде Биология, Немецкий, Религиозные исследованияи учебная программа по обществознанию / фактическому образованию посредством формального обучения в классе. Сексуальное образование учебная программа вводится в начальной школе, средней школе, а также в средней школе. Обсуждаемые темы - это различия между полами, беременность, половое созревание и физические изменения, гениталии, мастурбация, контрацептивы, безопасный секс, воздержание, аборт, и заболевания, передающиеся половым путем.[4]

Бельгия

Сексуальное образование в Бельгия является обязательной практикой, которая предлагает школам значительную автономию в отношении предлагаемой ими учебной программы. Большая часть учебной программы, предлагаемой учащимся, предписывается школьными инструкторами, которые обращаются за помощью к внешним ресурсам, таким как медицинские организации или учреждения. Темы, обсуждаемые в учебной программе: Пол, физическое развитие, сексуальная ориентация, близость, мораль и предотвращение рисков.[5]

Болгария

Сексуальное образование не является обязательным в Болгария; поэтому нет неизменных минимальных стандартов учебной программы. Студенты и родители могут запросить дополнительную дисциплину: сексуальное образование в которой школьная система во многом полагается на неправительственные организации в передаче информации в следующих актуальных областях репродуктивных систем, ВИЧ и СПИД, контрацепция, и насилие.[5]

Кипр

Учебная программа сексуальное образование в Кипр упоминается как Сексуальное образование и образование в области межличностных отношений. Учебная программа преподается под руководством биология, Домашняя экономика, и религия педагоги, в которых большое внимание уделяется важности семейных отношений и развития, а не сексуальности.[5]

Чехия

В сексуальное образование учебная программа в Чехия преподается учащимся учителями и персоналом школы с опорой на неправительственные и организации здравоохранения уже в семилетнем возрасте. Учебная программа считается всеобъемлющей и охватывает области сексуальное насилие, контрацептивы, воспроизведение, сексуальные преступления, гомофобия, беременность, и заболевания, передающиеся половым путем.[5]

Дания

Сексуальное образование является обязательным с 1970 г. Дания в котором школьный персонал и образование имеют большую автономию в рамках учебной программы. Учебная программа проводится с акцентом на биологии и датском языке, в котором обсуждаются темы: контрацептивы, беременность, и половое созревание.[5]

Эстония

Сексуальное образование в Эстония предлагается через призму человеческие исследования в формальных классных комнатах, в которых преподаватель сосредотачивается на учебной программе личных отношений.[5]

Финляндия

Франция

Германия

Греция

Сексуальное образование является обязательной практикой в Греция в котором многомерная команда учителя, медсестры, и организации здравоохранения сосредоточиться на учебной программе биологического и реляционного аспекта сексуальное образование, а также Анатомия человека.[6]

Венгрия

Сексуальное образование называется Образование для семейной жизни в Венгрия в котором штат учителя и медицинские работники сосредоточиться на учебной программе, Тело человека, питьевой, курение, наркотики, и СПИД.[7]

Ирландия

Сексуальное образование в Ирландия является обязательной практикой с 2003 года, однако родители могут исключить своих детей из учебной программы, сосредоточив внимание на различных темах в области семейного, социального и личного здоровья.[8]

Италия

Италия, с большим влиянием католическая церковь, создал сексуальное образование учебная программа преподается через формальное обучение в классе с упором на биологические аспекты секс и поведение.[9]

Латвия

Сексуальное образование в Латвия преподается через социальная наука перспектива, в которой преподаватели сосредотачиваются на учебной программе, описывающей развитие семья, роли семья, Пол, развитие ребенка, отношения, и беременность.[10]

Литва

Сексуальное образование в Литва преподается с точки зрения Биология, Этикаи «Физическая культура», в рамках которой преподаватели основывают учебный план, исходя из своей обязанности информировать студентов о том, как сделать выбор в пользу здорового образа жизни.[11]

Люксембург

Сексуальное образование в Люксембург предоставляется учителя в актуальных направлениях биология, гражданство, и религия с учебной программой, ориентированной на любить, сексуальная активность, семья, контрацепция, беременность, заболевания, передающиеся половым путем, и наркотики.[12]

Нидерланды

Учебная программа по половому воспитанию перенаправляется сюда. Для использования в других целях см Нидерланды в Секс Эд.

Норвегия

Школьные учителя и медсестры несут ответственность за выполнение сексуальное образование. Учебная программа по биологии является обычным явлением, в котором преподаватели сосредотачиваются на областях секс, контрацепция, беременность, половое созревание, семьи, и отношения.[13]

Польша

Португалия

Словакия

Испания

Сексуальное образование в Испания не является обязательной практикой, однако после того, как школа решит проинструктировать своих учеников по этой теме, преподаватели в значительной степени полагаются на внешние организации здравоохранения и профессионалы для проведения частных семинаров.[14]

Швеция

объединенное Королевство

Основная статья: Половое воспитание и семейное воспитание

Другие страны

Австралия

В Правительство Виктории (Австралия) разработала политику продвижения Образование в области здравоохранения и человеческих отношений в школах в 1980 году, который был введен в государственные начальные и средние школы в 1981 году.[1] Инициатива была разработана и реализована Почетным Норман Лейси Депутат, министр образования с 1979 по 1982 год.

А Консультативный совет по образованию в области здравоохранения и человеческих отношений была создана в декабре 1980 года под председательством Дамы Маргарет Блэквуд; его члены обладали значительным опытом в этой области.

Совет имел три основные функции:

  1. 1. давать советы и получать консультации по всем аспектам образования в области здравоохранения и человеческих отношений в школах;
  2. 2. Разработать на рассмотрение Правительства соответствующую учебную программу для школ;
  3. 3. Советовать и рекомендовать стандарты курсов повышения квалификации для учителей и соответствующих членов школьного сообщества.

Услуги по поддержке Консультативного совета были предоставлены новым Отделом здравоохранения и человеческих отношений в рамках Отдел специальных служб из Департамент образования Виктории и отвечал за реализацию политики и руководящих принципов правительства в этой области. Подразделение консультировало директоров, школьные советы, учителей, родителей, высшие учебные заведения и других лиц по всем аспектам Образование в области здравоохранения и человеческих отношений.

В 1981 году Консультативный совет рекомендовал принять набор руководящих принципов для обеспечения Образование в области здравоохранения и человеческих отношений в школах, а также Заявление об учебной программе, чтобы помочь школам в разработке их программ. Они были представлены Кабинету министров штата Виктория в декабре 1981 г. и приняты в качестве политики правительства.

Канада

А каталог канадских фильмов о половом воспитанииза период с 1953 по 2012 год, недавно был составлен исследователями из Университета Ватерлоо, Онтарио, Канада.[15]

Рекомендации

  1. ^ а б Loeber, O .; Reuter, S .; Аптер, ван дер Доф; Лаздане, Пинтер (июнь 2010 г.). «Аспекты сексуального образования в Европе - определения, различия и события». Европейский журнал контрацепции и репродуктивного здоровья. 15 (3): 169–176. Дои:10.3109/13625181003797280. PMID 20465399.
  2. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q БЕЗОПАСНЫЙ 2006.
  3. ^ Макдауолл; Веллингс, Мерсер; Нанчахал, Копас; Макманус, Фентон; Эренс, Джонсон (2000). «Познание секса: итоги нацала». Журнал санитарного просвещения и поведения.
  4. ^ БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 24–25.
  5. ^ а б c d е ж БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 26–28.
  6. ^ БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 46–47.
  7. ^ БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 48–50.
  8. ^ БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 53–55.
  9. ^ БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 56–57.
  10. ^ БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 58–59.
  11. ^ БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 60–61.
  12. ^ БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 62–63.
  13. ^ БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 67–68.
  14. ^ БЕЗОПАСНЫЙ 2006С. 75–76.
  15. ^ Маклин, Шона (2013). "Идеология и неравенство в канадских фильмах о половом воспитании".

Литература