WikiDer > Zweiphasenstruktur

Mit zweiphasige Struktur ist in den Niederlanden eine Methode zur Organisation der naturwissenschaftliche Bildung, das zwischen 1982 und 2002 in Kraft war.

Das Zweistufiger Aufbau des wissenschaftlichen Bildungsgesetzes wurde unter Minister einberufen pais und 1981 angenommen von der Repräsentantenhaus. Das Gesetz trat mit Wirkung vom Studienjahr 1982-1983 in Kraft.

Erste Phase

Das erste Phase wurde durch ein vierjähriges Studium zum Master gebildet. Das erste Ausbildungsjahr war das propädeutisches Jahr, an dem die Studierenden maximal zwei Jahre teilnehmen durften. Die propädeutische Phase hatte drei Funktionen:

1. eine Sondierung (der Student wird in das Hochschulstudium eingeführt);
2. ein Verweis (ist die gewählte Richtung die richtige, und wenn nicht, welche);
3. eine selektive (ist der Student für eine Hochschulausbildung geeignet).

Die verbleibenden drei Jahre der ersten Phase bildeten die Promotion. Das erste Jahr der Promotion, also das zweite Jahr der Ausbildung, wurde oft als Basisdoktorat bezeichnet; es war eine Art Nachfolger des abgeschafften Kandidatenphase. Dann wählten sie ein Hauptfach. Die Studierenden mussten die komplette erste Phase innerhalb von sechs Jahren absolvieren. Die meisten Studiengänge wurden von sechs auf vier Jahre verkürzt. Studierende mit Vorstandsfunktion können unter bestimmten Voraussetzungen eine Verlängerung des Studiums beantragen.

Wichtige Unterschiede zur vorherigen Situation:

• die Studiendauer wurde begrenzt (damit endete der "ewige Student");
• die Kandidaten wurden abgeschafft;
• ein nicht mehr automatisch begründeter Masterabschluss a Lehrbefähigung.

Im Jahr 2002 wurde die Einführung des Bachelor-Master-System, die die erste Phase abgeschlossen hat.

Zweite Etage

Die Wirkung der zweite Etage ließ auf sich warten, insbesondere im Hinblick auf die wissenschaftliche Ausbildung. Diese Ausbildung würde zunächst ein oder zwei Jahre dauern und wäre für viele zugänglich. unter Minister Deetman entschieden wurde jedoch für eine vierjährige wissenschaftliche Ausbildung mit eingeschränktem Zugang, die in einem Beförderung. Die Teilnehmer der Ausbildung wurden an der Universität als Assistentin in der Ausbildung (aio) oder Forscher in Ausbildung (ooo). Diese Funktionen wurden 2004 durch die by Doktorand.

Absolventinnen und Absolventen, die ein Erststudium Lehramt anstrebten, konnten sich an der Hochschule bewerben Lehrertraining.