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Chinese school

EIN chinesische Schule in den Niederlanden gibt es a Schule die normalerweise auf Samstag unterrichtet chinesische Sprache und Kultur. Sie haben normalerweise keine eigenen Gebäude zur Verfügung, sondern mieten Platz in einer niederländischen Schule. Es handelt sich um Privatschulen, für die gesonderte Studiengebühren zu entrichten sind.

Es gibt kantonesisch-chinesische Schulen, mandarin-chinesische Schulen, kantonesisch-mandarin-chinesische Schulen und evangelisch Kantonesisch-chinesische Schulen.

Grundschulbildung

Alle chinesischen Schulen bieten eine Grundschulbildung an, die normalerweise acht oder zehn Jahre dauert. In der Grundschule unterrichten die Lehrer die gängigsten chinesischen Wörter und Schriftzeichen. Normalerweise wird nur ein Buch verwendet.[Quelle?] Im Buch sind normalerweise Chinesische Sprichwörter, Chinesische Geschichte, Kurzgeschichten mit den Normen und Werten der chinesische Kultur und chinesische Grammatik.

Klasseim Vergleich zur niederländischen Grundschulbildungtraditionelles ChinesischStandard KantonesischStandard Mandarine/pinyin
Kindergarten AGruppe 1幼 低Yâuw-TajYoow Die/yòudī
Kindergarten BGruppe 2幼 高Yâuw KoowYoow Gaauw/yòugāo
1Gruppe 3一 年級Yat Nien K'apDh Njen Djie/yi'nianji
2Gruppe 4二 年級Yie Nien K'apUr Njen Djie/ernianji
3Gruppe 5三 年級Sam Nien K'apSan Njen Djie/sannianji
4Gruppe 6四 年級Seej Nien K'apSs Njen Djie/sinianji
5Gruppe 7五 年級Ng Nien K'apWehe Njen Djie/wunianji
6Gruppe 8六 年級Lok Nien K'apLjuw Njen Djie/lìunianji

Chinesischunterricht in eigener Sprache (COET)

In den ersten Jahren chinesischer Schulen in den Niederlanden wurden die Schüler mit Lehrbüchern aus Hongkong unterrichtet. Da diese Lehrbücher für Studenten in Hongkong gedacht waren, waren sie für viele oft zu schwierig und zu hoch. Im Oktober 1992 wurde das Projekt Chinese Education in Own Language (COET) ins Leben gerufen. Dieses Projekt wurde auf Initiative der Foundation National Federation of Chinese Organizations in the Netherlands (SLFCON) vom Beratungs- und Beratungszentrum für Bildung in Amsterdam (ABC) geleitet und wurde so angelegt, dass eine integrierte chinesische Sprachmethode für Gruppen 1 zu und kam mit der 8. Klasse von den chinesischen Schulen. Ziel des Projekts ist es, dass die Studierenden:

  • Grundfertigkeiten im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben von Chinesisch erlernen und weiterentwickeln;
  • Zugang zur eigenen Kultur erhalten, wodurch sich ihr Selbstbewusstsein positiv entwickeln kann; und
  • ihre Erfolgschancen in der niederländischen Grundschule erhöhen.

Die Lehrmethode besteht aus acht Lehrbüchern für alle acht Schuljahre. Außerdem gibt es zwei Arbeitshefte für jede Klasse (ein Arbeitsheft pro Semester) und ein Lehrerhandbuch. Alles ist in traditionellem Chinesisch geschrieben, da die meisten chinesischen Schulen Kantonesisch als Ziel- und Unterrichtssprache haben. Außerdem sind die niederländische Übersetzung der Texte und eine Pinyin-Transkription mit vereinfachten Zeichen am Ende jedes Lehrbuchs enthalten. Das Unterrichtsmaterial entspricht der Wahrnehmung chinesischer Kinder in den Niederlanden. Es orientiert sich so weit wie möglich an den Methoden der Grundschule. Das Lehrerhandbuch achtet beispielsweise darauf, wie der Unterricht an Grundschulen in den Niederlanden unterrichtet wird.[Quelle?]

Ab 1993 wurden die ersten Bücher von COET für die Gruppen 1, 2 und 3 herausgegeben. Eine zweite Auflage folgte 1994. Ab 1995 wurde jedes Jahr eine neue Klasse veröffentlicht. Ab 1995 Gruppe 4, ab 1996 Gruppe 5 usw. usw.

Sekundarschulbildung

Die größte Veränderung zwischen Sekundar- und Grundschulbildung besteht darin, dass die Sekundarschulbildung detailliertere chinesische Geschichte und manchmal auch Geographie vermittelt.

Klasseim Vergleich zur niederländischen SekundarstufeTraditionelles ChinesischStandard KantonesischStandard Mandarine/Pinyin
1Klasse 1 "Brückenklasse"中 一Chong YatDjong Ie/Zhōng yī
2Klasse 2中 二Chong YieDjong Ur/Zhōng Erè
3Klasse 3 "Aufbau"中 三Chong SaamDjong San/Zhōng sān

Schularten

Kantonesisch-Chinesisch-Schulen

An diesen Schulen nur durch Standard Kantonesisch unterrichtet. Außerdem verwenden diese Schulen immer noch die alten traditionelles Chinesisch Schreiben. In diesen Schulen wird mindestens eine Stunde Standard-Mandarin gelehrt.[Quelle?]

Mandarin-Chinesisch-Schulen

Diese Schulen verwenden nur die Standard Mandarine/Putonghua zu unterrichten. Sie verwenden normalerweise das neue vereinfachtes Chinesisch Schreiben. Es ist auch weit verbreitet pinyin, wodurch die Schüler schneller Zeichen in Standard-Mandarin lernen können.[Quelle?]

Kantonesisch-Mandarinisch-Chinesische Schulen

Kantonesisch-Mandarin-Chinesische Schulen sind Schulen, die aus zwei Gruppen bestehen. Eine Hälfte der Schule bekommt Standard Kantonesisch zu hören und die andere Hälfte Standard Mandarine. Zum Beispiel gibt es für jede Gruppe und jede Klasse in der Schule zwei Gruppen und zwei Klassen. Im Standard-Mandarinunterricht wird kein Standard-Kantonesisch unterrichtet, aber im Standard-Kantonesisch wird mindestens eine Stunde Standard-Mandarin unterrichtet.[Quelle?]

Viele kantonesische Mandarin-Chinesisch-Schulen sind auf Mandarin-Chinesisch Schulen umgestellt.

evangelisch Kantonesisch-Chinesisch-Schulen

In diesen kantonesisch-chinesischen Schulen wird neben dem Unterricht in Standard Kantonesisch, Standard Mandarine, hanzi und der chinesische Kultur auch in der . unterrichtet Bibel. Die erste Niederländisch-Chinesische Schule mit der Bibel wurde in . gegründet 1973 im Katendrecht von der dortigen chinesischen protestantischen Gemeinde gegründet.[Quelle?]

Andere Chinesischschulen

In den Niederlanden gibt es auch chinesische Schulen für Chinesen vietnamesischer Abstammung und für Chinesen taiwanesischer Abstammung (Taipeh Schulen).

Einige Chinesischschulen in den Niederlanden

Externe Links