WikiDer > Kinderliteratur

Jeugdliteratuur
Kinderbuchhandlung in Utrecht

Kinderliteratur, ebenfalls Kinder- und Jugendliteratur, ist Literatur Das Kinder (bis zwölf Jahre) und Junge Leute (bis zu achtzehn) und wird normalerweise speziell für sie geschrieben. Die Themen konzentrieren sich auf ihre Welt und klingen in ihrer Sprache. Es gibt einen Übergang zwischen Kinder- und Erwachsenenliteratur: Jugendliteratur, für Jugendliche ab ca. 18. Diese Jugendliteratur wird heute auch als junger Erwachsener bezeichnet. Die Bedeutung der Kinderliteratur zeigt sich an den Preisen wie dem Silber und der Goldene Granger, es Zentraldatei Kinderbücher und den Katalog der niederländischen Kinderbuchsammlungen. Jugendbücher werden oft in einem explorativen oder moralischen Sinne geschrieben: Der Autor hofft, dass mangutwird menschlich. Gemeinsame Themen sind 'für seine Meinung einstehen', 'Demokratie' und 'man sollte seine Geschichte kennen' wie bei Jan Terlouw, Thea Beckmann.

Einstufung

Kinderliteratur in BLI:B , öffentliche Bibliothek Vorst, in Van Volxemlaan 364 in 1190 Vorst.
Kinderliteratur in BLI:B , öffentliche Bibliothek Vorst, in Van Volxemlaan 364 in 1190 Vorst.

Kinder- und Jugendliteratur werden oft zusammen aufgeführt, obwohl die Altersgruppe große psychologische und sprachliche Unterschiede aufweist. Die Unterscheidung zwischen Kinder- und Jugendliteratur, zwischen Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist künstlich und entwickelt sich im Laufe der Zeit. Autoren wie Anne Provoost, Ed Franck und Bart Moeyaert schreiben oft in allen Kategorien. Ihre emotionale Empathie bezieht sich auf die Kindheit, die Jugendphase und die Erwachsenenphase.

Geschichte

Die ältesten niederländischen Kinderbücher heißen 'Hanenboeken'. Diese waren zum Erlernen des Lesens gedacht. Es enthielt Alphabete, verschiedene Buchstaben und Gebete. Die Broschüren begannen mit einem Bild eines Hahns, um die Kinder zu ermutigen, früh aufzustehen und zur Schule zu gehen. Das älteste Kinderbuch, das die Königliche Bibliothek im Den Haag Besitz, datiert von 1521.

Einer der ersten Schriftsteller, der auf Kinder abzielte, war der Londoner Geistliche des 17. Jahrhunderts James Janeway. Der erste niederländische Schriftsteller, der speziell für Kinder schrieb, war Hieronymus van Alphen. Sind frisch Der Pflaumenbaum von 1778, mit den Anfangszeilen „Jantje sah Pflaumen hängen, O! wie Eier so groß', war lehrreich. erschien 1856 Die neue Fahrschule, das erste niederländische Mobiliar Bilderbuch für Kinder. Im 20. Jahrhundert gab es plötzlich Bücher über „ungezogene Kinder“: Dick Trom, Pietje Bell, Piet de Smeerpoets, Krume und Pippi Langstrumpf. Mit der Ankunft von Rupert Bär (Täglicher Express, 1920; Allgemeine Zeitung, 1929) nahm das Merchandising innerhalb der Kinderbuchwelt Fahrt auf. Umfangreiche (historische) Sammlungen von Kinderbüchern finden Sie in der Koninklijke Bibliotheek in Den Haag und in der Bibliothek des Universität Amsterdam. In Groningen Gewinnsumme ist das Kinderbuchmuseum von Toos Zuurveen, dem Autor von Von Ethik zu Rupert Bear.

Nach Alter

Im Die Märsche und die Fantasie der Arten Bund Charlotte Bühler (1893-1974) Alter mit unterschiedlichen Lesestadien. Heutzutage wird der emotionalen Entwicklung des Kindes mehr Aufmerksamkeit geschenkt. Es sind die Eltern, die ihrem Kind folgen und wissen, auf welchem ​​Niveau es ist. Dennoch berücksichtigt das Bildungssystem nach wie vor altersbedingte Entwicklungsmerkmale. Dafür gibt es a AVIFormat entwickelt. Auch Schriftsteller und Verleger setzen für ihre Zielgruppen auf Altersgruppen.

Babys

Für Babys gibt es Bäckerei Reime in denen Rhythmus, Klang, Reim, Wort und Bewegung im Mittelpunkt stehen. Diese Reime sind die Fortsetzung der Schaukelkrippe. Sie stimulieren die Entwicklung und das Sprachgefühl. Der Rhythmus und die Wärme der Stimme der Mutter und/oder des Vaters sind am wichtigsten. Miep Diekmann mit Rad Rad Stufe (ab zwei Jahren), Geert De KockeresEine Frucht aus Silber und Annie M. G. SchmidtsIch bin ziemlich unartig (für ältere Kleinkinder) sind Beispiele.

Box Kleinkinder

Ab sechs Monaten erforscht das Baby die Welt mit Zähnen und Nägeln und damit auch die Bücher, die es fasst. Das Baby lernt Hand- und Fingerbewegungen. Das Box-Kleinkind lernt sich zu bewegen und schaut sich mit großen Augen um, liebt Bücher mit stabilem Einband und stabilem Karton. Für diese Altersgruppe gibt es spezielle Badehefte. Dies sind Plastikbroschüren, die nass werden können. Zu den Namen dieser Broschüren gehören die von Jet Boeke, Liebe Baeten und Buchblock. Früher gab es vor allem Bücher von Helen Oxenbury und für Boxkleinkinder Dick Bruna. Letzteres wurde bereits kritisiert, weil seine Drucke nicht realistisch genug waren. Die Figuren in den Bilderbüchern sollen Kinder ansprechen. Die Leser kennen die Geschichte auswendig und lesen laut vor, während das Kind die Bilder liest (mit nicht zu aufdringlichen Hauptfarben). Es ist wichtig, dass das Buch abgerundete Ecken hat, damit sich das Kind nicht verletzen kann, wenn es seine Hände und Zähne in das Buch steckt.

Kleinkinder

Das Kleinkind im Alter von zwei bis drei Jahren lernt Dinge zu erkennen, die später zur Sprache, der beginnenden Alphabetisierung, führen. Mit einfachen, erkennbaren Zeichnungen und Farben (Bruna, Oxenbury und dergleichen), mit Reimen und Versen und mit erkennbaren Situationen reagieren einfache Bücher darauf wie in books GodeLiva Uleners' und Gerda DendoovensKielcooles Gefühl. Für das Kleinkind gibt es Alltagsgeschichten, Stapelgeschichten und Suchspiele: die Bilderbücher von dribbeln von Eric Hill und Dikkie Dik von Jet Boeke. Stapelgeschichten beginnen und enden mit dem gleichen Satz und variieren wie in Geert De KockeresHaltet den Dieb. Für das Kleinkind sind die Hauptthemen oft emotionale Girlanden: „Abenteuer und sicher nach Hause kommen“, „Gefahr und Geborgenheit“ und „frech gegen süß“.

Vorschulkinder

In dieser Altersgruppe tut sich viel. Das Phantasie und die Erfahrung ist größer als die lebende Welt. Der Vorschulkind liest detaillierte Bilder mit einer darin verflochtenen Geschichte. Der Vorschulkind assoziiert und interpretiert. Bereichern Sie seine Sprache und sein Vokabular. Wort- und Tonspiele sind eine Herausforderung. Dabei spielt der Ausdruck von Emotionen wie Angst und Verlust eine wichtige Rolle. In diesem Alter hängt die Art des Bilderbuchs von der Entwicklung des Vorschulkindes ab und kann ihm nicht aufgezwungen werden. Lesen ist wichtig. Märchen sind eine Gelegenheit, das Kind von sich selbst lösen zu lassen und die Fantasie anzuregen. Einige Vorschulliteratur konzentriert sich auf magisches Denken, Humor und Grusel. Bekannte Autoren und Illustratoren von Bilderbüchern für Kinder im Vorschulalter sind Carll Cneut und Leo Timmers.

Erste Leser

Die Hefte für Erstleser sind mit einsilbigen Wörtern und kurzen Kapiteln illustriert. Die meisten Kinder beginnen zwischen sechs und sieben Jahren zu lesen. Bedingungen für den Start sind:

  • Einblick in Strukturen
  • Verknüpfung von Ton und Bild schreiben writing
  • Konzentration
  • Sprachkompetenz
  • etwas erfahrung mit büchern

Erkundungszeitalter

Von acht bis zwölf Jahren befindet sich das Kind im sogenannten Robinsonalter, wo es sich für Umwelt, Menschen und Literatur interessiert. Es ist das Alter der Entdeckung, in dem das Kind Realismus sucht. Die Lernphase beginnt, es gibt einen Unterschied in Vorlieben und Lesefähigkeiten. Das Kind interessiert sich für historische, Fantasy- und Abenteuergeschichten. Auch der Eskapist und der triviale literatur Ist Populär. Die Aufteilung zwischen der zweiten und dritten Klasse der Primarstufe ist nicht zu unterschätzen. Vor dem dreizehnten Lebensjahr befinden sich Kinder in der vorästhetischen Zeit, in der sie noch keine literarische Reflexion haben. Sie können schöne Bilder speichern, aber erst mit dreizehn werden sie sie selbst entdecken und fühlen.[Quelle?] Titel in dieser Kategorie (bis zu zwölf, aber weniger für Problemleser) sind Die V-Abteilung von Wammerswald (Stefan Boonen), das falsche Bein (Ann Pilling), Sterre und Joe (Martha Heesen), Die Haut des Bären (Sylvia Vanden Heede) und Das Geheimnis zu vieler Türme (Mark Tijsmans).

Jugend

Diese Literatur reicht von zwölf bis achtzehn Jahren. Eines der Genres ist der historische Jugendroman, geschrieben unter anderem von Simone van der Vlugt. Andere bekannte Autoren, die Bücher für ältere Kinder geschrieben haben, sind Jan Terlouw, Anke de Vries, Trage Slee, Edward van de Vendel, Thea Beckmann, Dirk Bracke und Anne Provoost. Jugendbücher basieren oft auf geringen Vorkenntnissen und sind daher auch für Erwachsene mit geringen Fachkenntnissen gut lesbar. Die Hauptfigur in der Kinderliteratur ist oft ein junger Mensch, da dieser für den Leser leichter nachzufühlen ist. Viele Menschen in diesem Alter lesen auch Bücher für Erwachsene. Dies wird von der Schule durch die Literaturverzeichnis (Liste der Bücher für die Abschlussprüfung). Kinder lesen beispielsweise in ihrer Freizeit Kinderliteratur und „normale“ Literatur für die Schule.

Jugendliche

Zwischen Kinder- und Erwachsenenliteratur liegt die Kategorie der Jugendliteratur (auch bekannt als Junger Erwachsener), für junge Leute von ca. 15-20[1][2] Jugendromane, wie z Der Fänger im Roggen, beschäftigen sich oft mit dem Thema „Wachstum ins Erwachsenenalter und Suche nach der eigenen Identität“.[1] Dieses Genre stammt aus dem der Schelmenromane und Robinsonaden, das Bildungsromane und die Initiationsromane.[3]

Quellen

Über die Geschichte
  • Der gesamte Berg Bibelebontse: die Geschichte des Kinderbuchs in den Niederlanden & Flandern vom Mittelalter bis heute. Hrsg.: Harry Bekkering [et al.]. Amsterdam, Querido, 1989.
  • P. J. Buijnsters und L. Buijnsters-Smets, Lust und Lernen: Geschichte des niederländischen Kinderbuchs im neunzehnten Jahrhundert. Zwolle, Waanders, 2001.
  • Saskia de Bodt und Jeroen Kapelle, Bilderbücher: Ideologie und Illustration 1890-1950. Amsterdam [usw.], Ludion, 2003.
  • Rita Ghesquiere, Das Phänomen Kinderliteratur. Leuven, Acco, 2000 fünfte Rev. Dr. (1982/1) (Literaturwissenschaft Arbeit).

Siehe auch

Externe Links

Siehe die Kategorie Kinderliteratur von Wikimedia Commons für Mediendateien zu diesem Thema.