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Julian B. Rotter (New York, 22 Oktober1916 - 6 Januar2014) ist ein amerikanischVerhaltenspsychologe und Persönlichkeitspsychologe in dem kognitive Tradition. Er ist vor allem für seine Interpretation des . bekannt Theorie des sozialen Lernens und von ihm Ort der Kontrolle-Theorie.
Hintergrund
Rotter ist der Sohn von jüdisch Einwanderer. Er besuchte das Brooklyn College, wo er geringer erreicht. Anschließend setzte er sein Studium an der Universität von Iowa. Hier wurde er beeinflusst von Kurt Lewin und besuchte Vorträge von u.a. Skinner und Adler. Gerade letzteres hat ihn in seinen späteren Theorien stark beeinflusst. Nach seiner Promotion an dieser Universität beriet er während der Zweiter Weltkrieg das US-Militär. Anschließend war er Vorsitzender des klinische Psychologie Abschnitt an der Ohio State Universität. Im Ohio Rotter hat auch viel Zeit damit verbracht George Kelly, bekannt für die Theorie des persönlichen Konstrukts, von dem er auch beeinflusst ist. Rotter setzte seine Karriere bei der Universität von Connecticut, wo er Programmdirektor für Klinische Psychologie wurde. Darüber hinaus war er auch Vorsitzender des Sozialpsychologie und Persönlichkeitsabteilung an der American Psychological Association.
Theorien
Rotter konzentrierte sich zunächst auf die psychoanalytisch Adlers Persönlichkeitsvision, in der der Konflikt der Ego mit der ID und Überich ist zentral. Er entfernte sich schnell davon und entwickelte eine eigene Theorie, die sich auf soziale Bestätigung, Belohnung und Bestrafung konzentriert. Viele der Prinzipien von Skinner und Konditionierung Komm zurück. Das Theorie des sozialen Lernens van Rotter sieht dem sehr ähnlich Selbstwirksamkeitstheorie von Albert Bandura, ist aber nicht gleich.
Seine spätere Ergänzung zu dieser Theorie, die Ort der Kontrolle Theorie (LoC), wird oft klassifiziert als sein Theorie. Die LoC basiert auf persönlichen Zuschreibungen, die das Verhalten von jemandem oder sich selbst erklärt. Verhalten und Verhaltensergebnisse (Effizienz des Verhaltens) können intern oder extern sein Ort (Ort) und liegen somit innerhalb oder außerhalb der Person, und dies bestimmt, ob die betreffende Person die Belohnung für ihr Verhalten erhält (Konditionierung). Individuen unterscheiden sich darin, ob sie bestimmten Ergebnissen häufiger einen internen oder externen Ort zuordnen, und dieser bestimmt (einen Teil) der Persönlichkeit.
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