WikiDer > Среда знаний - Википедия

Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста помоги Улучши это или обсудите эти вопросы на страница обсуждения. (Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны) Эта статья нужны дополнительные цитаты для проверка. Пожалуйста помоги улучшить эту статью к добавление цитат в надежные источники. Материал, не полученный от источника, может быть оспорен и удален Найдите источники: «Среда знаний» – Новости · газеты · книги · ученый · JSTOR (Июнь 2009 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) Эта статья в значительной степени или полностью полагается на один источник. Соответствующее обсуждение можно найти на страница обсуждения. Пожалуйста помоги улучшить эту статью путем введения цитаты к дополнительным источникам. Найдите источники: «Среда знаний» – Новости · газеты · книги · ученый · JSTOR (Декабрь 2016 г.) Эта статья написано как личное размышление, личное эссе или аргументированное эссе который излагает личные чувства редактора Википедии или представляет оригинальный аргумент по теме. Пожалуйста помогите улучшить это переписав его в энциклопедический стиль. (Декабрь 2016 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения)

Среды знаний социальные практики, технологические и физические механизмы, предназначенные для облегчения совместный наращивание знаний, принимать решение, вывод или открытие, в зависимости от эпистемологический помещения и цели.

Обзор

Среды знаний, исходящие из конструктивистская эпистемология предположить, что базовые знания встроена в когнитивные и / или социальные практики и является их результатом. С этой точки зрения основная цель среды знаний состоит в том, чтобы проводить и поддерживать деятельность по накоплению знаний, включая средства когнитивной эргономики, социальное программное обеспечение, немедленный доступ к информации использование средств мультимедиа и гипертекст, функции добавления контента и структурированные онтологии. Википедия в этом смысле сам по себе является прототипом среды знаний.

С другой стороны, цель среды знаний может быть определена как метод содействия согласованным результатам знаний. Результаты знания проявляются как обучение, общение, цели, решения и т. Д. Согласованные результаты знания подразумевают предсказуемые результаты обучения или воспроизводимые результаты коммуникации и предсказуемое качество решений. Создание среды знаний - это как обычная деятельность, так и специализированная экспертная работа. На упрощенном уровне каждый учитель, каждый автор, каждый библиотекарь и каждый база данных менеджер - творец среды знаний. На специализированном уровне среды знаний нуждаются в сложной архитектуре и возможностях моделирования. Такой подход необходим, когда создатель среды знаний хочет предоставить воспроизводимые результаты в сотнях конкретных экземпляров той же среды знаний. С другой стороны, усиливающаяся тенденция к публичному авторству приводит к появлению открытых онтологий посредством, скажем, тегирования или фольксономии. В значительном смысле среды знаний в таких случаях создаются не только их авторами или владельцами, но и участниками их онтологий.

Типы

Существуют различные виды сред знаний:

• Социально-технологическая среда, например Виртуальные среды обучения, из которых цель совместная наращивание знаний
• Обучающая среда, в которой основной целью участников является получение каких-либо знаний, навыков или концептуальной ясности
• Виртуальные среды, включающие сообщества участников, например, в политических процессах
• Творческая или экспериментальная среда, в которой знания конструируются с помощью совместное создание текста, но даже невербально, например аудиовизуальный контент
• Онлайн-симуляции экологии, экономики или общества
• Интеллектуальная игровая среда
• Коммуникационные среды, в которых основной целью участников является передача друг другу сигналов или информации, связанных с действиями и поведением, возникающими в этой среде.
• Среда принятия решений, в которой основной целью участников является обмен знаниями и мнениями, чтобы выработать варианты решений и сделать выбор
• Операционные среды, в которых среда знаний является поддержкой или средством реализации фактического процесса или выполняемой физической работы

Вопросы развития

Переменные

Среды знаний широко распространены, но их сложно построить на масштабируемой и воспроизводимой основе. Это связано с двумя группами взаимодействующих переменных:

• Переменные, связанные с разнообразием контекста
• Переменные, связанные с последовательной множественностью перспектив рассматриваемых областей
• Переменные, связанные со сложностью предметной области

вопросы

Некоторые из проблем в разработке:

• Как создать среду знаний, которая признает разнообразие участников и, как следствие, множественность точек зрения на данную область информации
• Как облегчить исследование различных точек зрения на области информации
• Как оптимизировать когнитивная экономика
• Как измерить эффективность среды знаний
• Как интегрировать несколько средства массовой информации
• Как дать пользователям такой среды свободу открывать знания в такой среде, помещая их в операционную структуру

Приложения

Среды знаний полезны для проектирования:

• Учусь
• Управление знаниями
• Планирование сценария в компаниях
• Инструменты для принятия решений
• Симуляции
• Игры
• Окрестности

внешняя ссылка

• Семинары по среде знаний для науки и техники
• Дуг Энгельбарт. «О динамической среде знаний».