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Dieser Artikel behandelt Kinderzeichnungen. sehen Kopffüßer für die Weichtiere
Das Headliner oder Kopf Fuß ist eine Zeichnung einer menschlichen Figur, bei der der Rumpf fehlt und die Füße (manchmal auch Hände) direkt an den Kopf gezogen sind. In dem Belgische Niederländer wird auch der Begriff Spitzenreiter benutzt. Diese Begriffe können sich auch auf die Zeichnung als Ganzes beziehen. Für a . wird ein abgeleiteter Begriff verwendet Entwicklungsphase in Kindern (Kleinkinder und Kleinkinder): die Kopf-Fuß-Phase oder die Kopf-Fuß-Phase (s).
Stilelemente und Formelemente von Kopotern werden auch im späteren Leben, auch von Künstlern, noch verwendet, aber die beharrliche Anwendung dieser Elemente kann auf eine gestörte Entwicklung hinweisen.
Eigenschaften
Ein Koppoter oder Kopvoeter besteht nur aus einem runden oder Oval Kopf, an den normalerweise zwei Beine direkt anschließen. Manchmal schließen die Arme auch direkt am Kopf an oder sind rechtwinklig zu den Beinen gezogen. Es ist auch möglich, dass nur Arme und keine Beine gezeichnet sind. Die Gliedmaßen sind als Linien gezeichnet. Ab Beginn der Kopfvergussphase sind Mund und Augen im Kopf meist mit Punkten oder kurzen Streifen gekennzeichnet. Normalerweise soll das Kind selbst oder niemanden zeichnen. Später in der Phase kann man manchmal darauf schließen, dass das Kind sich selbst darstellt.
Entwicklung der Zeichnung
Unter normalen Umständen macht jedes Kind diese Art von Zeichnung für einige Zeit, und für mehrere Monate oder Jahre werden menschliche Figuren auf diese Weise dargestellt. Zu Beginn des Übergangs von der Scratch-Phase manchmal Körperteile zu erkennen, die locker um einen Kopf schwingen, der einen Großteil der Zeichnung ausfüllt und innerhalb weniger Wochen oder Monate der echte Koppoter entwickelt. Typischerweise besteht eine Zeichnung nur aus einer einzigen Kopfzeile, allenfalls ergänzt durch einige eingeritzte Verzierungen drumherum, aber später können Nebenfiguren entstehen. Die Figur kann koloriert werden, aber am Anfang wird sich die Farbgebung sicherlich durch die Zeichnung ziehen und es gibt kaum einen Zusammenhang zwischen Strichzeichnung und Farbgebung.
In späteren Zeichnungen wird der Mund zuerst zu einem längeren Streifen, der später manchmal zum Lächeln gebracht wird. Die Nase wird im Laufe der Zeit hakenförmig gezeichnet, was die Dreiecksform bezeichnet; Ausnahmsweise sehen wir manchmal ein geschlossenes Dreieck als Nase, das gehört eigentlich zur Phase nach dem Kopfball.
Im Laufe der Zeit kann das Kind Füße senkrecht zu den Beinen zeichnen. Die Füße können lange Streifen sein, die zur Seite der Zeichnung zeigen und manchmal den gesamten unteren Teil der Zeichnung ausfüllen oder sogar die Seiten zusammenrollen. Den Beinen wird nicht mehr viel Aufmerksamkeit geschenkt, sie fehlen fast. Sehr kurze Beine können auch entstehen, wenn der Kopf die Zeichnung fast ausfüllt.
Entwicklung von Fähigkeiten und Verständnis
Die Schlagzeilen-Bühne bezieht sich auf alle möglichen Entwicklungen: die Zeichenstil des Kinderzeichnung entwickelt sich aus Kratzern und Farbexperimenten zu Figuration und dort findet Bewusstsein Ort des eigenen Körpers: it Körperschema wird detaillierter. Um Platz für einen Körper zu lassen, muss das Kind außerdem eine Art Planung der Zeichnung machen. Kleinkindern fehlt diese Fähigkeit, sodass der Kopf fast die gesamte Zeichnung einnimmt. Schließlich ist die Entwicklung des räumlichen Bewusstseins zu erwähnen: Es muss ein Mindestbewusstsein für die Lage der Befestigungspunkte von Armen und Beinen geschaffen werden, sowie ein Bewusstsein für die Größe der Teile.
Die Entwicklung des Körperschemas ist nicht der einzige bestimmende Faktor für diese Art des Zeichnens, da Erwachsene in Anwesenheit von Vorschulkindern beginnen, im Kleinkindstil zu zeichnen. Dies kann starken Protest hervorrufen; In diesem Fall sehen Kinder Mängel in ihrer eigenen Zeichnung, aber es fehlen die Kompetenzen, etwas dagegen zu tun.
Die Entwicklung vom Kratzen zum anatomisch korrekten Zeichnen verläuft mehr oder weniger autonom: Eine anregende Umgebung kann die Entwicklung etwas beschleunigen, ganz konkrete Aufgabenstellungen von Erwachsenen sind jedoch sinnlos. Aufgrund der Umstände kann ein Kind jedoch plötzlich anfangen, etwas Körperähnliches zu zeichnen. Ein Mädchen, das zum Geburtstag ein Kleid geschenkt bekommen hat, kann anfangen, sich darin zu malen, nur um einige Tage später wieder zur normalen Schlagzeile zurückzukehren. Ähnlich verhält es sich mit dem Hinweis, dass die Header-Phase zu Ende geht.
In dem Zwischenkriegszeit zeichnete ein "männliches" als Intelligenzmessung für 3- bis 12-Jährige von Florenz Goodenough in den Vereinigten Staaten (1926). Ähnliche Ideen wurden in Frankreich 1924 von H. M. Fay und 1946 von A. Rey ins Leben gerufen Screening manchmal verwendet. Später wurde auch von (schwer) geistig behinderten oder anderen psychiatrischen Patienten eine menschliche Zeichnung verlangt. Dort diente es nicht nur der Einschätzung des Entwicklungsstandes, sondern auch dem Verständnis der eigenen Körpererfahrung. Eine Übersetzung und Adaption des Originaltests des "Männchen von Goodenough", mit einer genaueren Beschreibung der Quotenmethode und einer benutzerdefinierten Standard auf über 500 Grundschulkinder von Joseph Nuttin und Juul Stinissen im Jahr 1951 zeigte, dass dieses Messgerät zu unzuverlässig und zu weit von dem entfernt ist, was normalerweise unter Intelligenz versteht. In diesem Handbuch wird der Begriff Kopf Fuß benutzt. Es stellte sich jedoch heraus, dass es ein ziemlich gutes war Korrelation zwischen dem Ergebnis der Prüfung und den schulischen Leistungen des Kindes. Eine Kopf-Fuß-Zeichnung mit folgenden Elementen: Kopf, Beine und eine grobe Angabe von Nase, Mund, Augen, entsprach in dieser Norm a geistiges Alter von 4 Jahren und 3 Monaten.
Abnormale Entwicklung
Elemente des Headpot-Stadiums können lange erhalten bleiben, sogar bis ins Erwachsenenalter. Nur das Berühren von Nase und Augen und das Zeichnen von linearen Armen und Beinen sind bekannt und Psychologen benutze dies manchmal als Hinweis für Entwicklungsstörungen oder ein gestörtes emotionale Entwicklung. Andererseits kann auch das völlige Fehlen von Zeichenunterricht oder mangelnde Intelligenz zu Ergebnissen führen, die in ihrer Ungeschicklichkeit an Headliner erinnern, ohne dass eine Entwicklungsstörung vorliegt. Das typischste Element, das Weglassen des Körpers, kommt bei Kindern über acht Jahren kaum vor.
Zurück zu den Headlinern
Ältere Kinder, aber auch erwachsene Laien und Künstler können auf den Koppoter zurückgreifen. Die starke Vereinfachung der Darstellung kann ein Grund sein, aber auch die bewusste Erinnerung an die Kindheit. Ein weiteres Motiv ist das bewusste Zeichnen von Fantasiefiguren, ob aus Anleihen oder nicht Bucklige oder Achondroplasten oder zu den mythischen, kopflosen Menschen der Blemmyes. Auch zufällige Umstände können zur Verwendung von Stummeln führen, beispielsweise wenn sich jemand den rechten Arm gebrochen hat und mit dem linken zeichnet. Ähnliches kann man auch sehen, wenn jemand zum ersten Mal mit a Grafikprogramm funktioniert.
Einige Künstler
Das Kobra-Künstler Eugene Brands hat Headliner gemalt, die im Kontext der Darstellung eindeutig von einem erwachsenen Künstler stammen, aber in Stil und Form kindliche Headliner sind. Ebenfalls Karel Appel und viele Künstler des 20. Jahrhunderts haben mit dem Körperschema gespielt und sind zu primitiven Formen zurückgekehrt. Der deutsche Künstler Horst Antes hat von ungefähr 1960 viele Statuen und Gemälde mit Kopftöpfen und anderen Vereinfachungen des Körperschemas, von denen einige den Titel tragen Kopffüssler (deutsch für koppoter), aber seine Formensprache ist nicht elementar oder kindlich, sondern spannungsgeladen und präsent. Hieronymus Bosch ist bekannt für seine grotesken Figuren, in denen der Körper schematisch dargestellt ist oder fast fehlt. Das Mittelalter Luttrell-Psalter wird an vielen Stellen mit fast leblosen Kreaturen beleuchtet.