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Psychologie – eine Komposition aus dem griechisch Wörter ψυχή (Psyche), Seele und (Logos) Wort, Gedanke, Vernunft – ist die akademische Disziplin, die sich mit befasst das innere Leben (kennt, fühlen und sich bemühen) und der Verhalten von Personen. Sie tut dies in der Regel nach der wissenschaftlichen Methode, aber in einigen Fällen appelliert sie an symbolische Interpretation und kritische Analyse, dem Beispiel anderer folgend. Sozialwissenschaften. (Zur Psychologie anderer Tiere siehe Tierpsychologie.)
Ziel der Psychologie ist es, Erkenntnisse über das Handeln von Tieren (insbesondere des Menschen) sowohl in ihrer alltäglichen Umgebung als auch unter besonderen Umständen zu gewinnen. Mit dem Aufkommen der Verhaltensbewegung (Behaviorismus) wurde der Gegenstand der Psychologie auf das äußerlich beobachtbare und messbare Verhalten von Tieren (insbesondere Menschen) reduziert, weil das Innenleben nicht objektiv würde sich durch wissenschaftliche Beobachtung registrieren, aber nur subjektiv durch Selbstbeobachtung und Verständnis. Nicht alle Psychologen waren mit diesem Primat des Physischen einverstanden. Unter anderem Carl Gustav Jung In seinem Aufsatz "Das Grundproblem der gegenwärtigen Psychologie" von 1931 sprach er in diesem Zusammenhang von einer "Psychologie ohne Seele".
Diese Einschränkung wurde unter anderem wegen der sogenannten „kognitiven Revolution“ in der Psychologie, wegen der großen gesellschaftlichen Bedeutung der Psychotherapie und durch die Konnotationen, die das Wort „Psychologie“ in der Alltagssprache hervorruft. Schließlich denkt man in erster Linie an die Motive, Emotionen und Gedanken, die einen Menschen zu bestimmten Handlungen führen, wobei diese Motive auch völlig unbewusst sein können. Sich ausschließlich auf das äußerlich beobachtbare und messbare Verhalten zu beschränken, ist aus streng wissenschaftlicher Sicht vorzuziehen, aber ein Großteil der Psychologie spielt sich im Geheimnis der Gehirne des Einzelnen ab, und wer menschliches Verhalten erklären und verstehen will, kommt nicht auf Theorien über das Funktionieren all jener nicht objektiv beobachtbaren Prozesse im Gehirn.
Psychologie will das Verhalten von Menschen beschreiben, verstehen und manchmal auch vorhersagen. Letzteres funktioniert ziemlich gut für Gruppen von Menschen (zum Beispiel: "die Mehrheit wird sich so verhalten"), aber auf der Ebene des Einzelnen ("sie oder er wird sich so oder so verhalten") liegt die Vorhersagekraft der Psychologie noch) sehr schwach.
Geschichte der Psychologie
Das Studium von Gedanken und Erfahrungen ist alt. griechisch Philosophen diskutierten bereits viel darüber, was im Gehirn auf der Grundlage der Realität und des menschlichen Handelns vor sich ging. Die strukturierte wissenschaftliche Firma 'Psychologie' ist gerade fertig 19. Jahrhundert stammen. Loslegen 20. Jahrhundert Die Psychologie wurde auch durch ihre praktische Anwendungsform bekannter: die Testpsychologie.Nach dem Zweiter Weltkrieg Psychologie hat sich an den Universitäten von der Philosophie getrennt und ist zu einem eigenen Studienfach geworden, das viele Studenten anzieht.
Wissenschaftliche und alltägliche oder intuitive Psychologie
Vieles von dem, was im Alltag „Psychologie“ genannt wird, hat keinen wissenschaftlichen Anspruch. Jeder nachdenkliche Mensch denkt auch darüber nach, was Menschen bewegt und versucht, das Verhalten von sich und anderen aus seiner Vergangenheit, seinem Charakter, seiner Stellung in der Gesellschaft zu verstehen. Wer ist so nachdenklich psychologisch aber gibt nicht vor, Wissenschaft zu betreiben. In einer allgemeinen Enzyklopädie kann man nicht alle Formen dieser nichtwissenschaftlichen Psychologie ignorieren. Deshalb machen wir das hier Niederländische Wikipedia Unterscheidung zwischen „wissenschaftlicher“ und „intuitiver“ Psychologie. Natürlich gibt es Grenzfälle. So wird man feststellen, dass die Graphologie zur wissenschaftlichen Psychologie gezählt werden sollte und die anderen dagegen ankämpfen. Ebenso mit dem Parapsychologie. Es gibt auch viele Formen von Psychotherapie die nicht auf wissenschaftlicher Forschung basieren oder von dieser unterstützt werden (siehe auch wissenschaftliche Methode). In der Praxis wird manchmal entschieden, einen Bereich oder eine Praxis als wissenschaftliche Psychologie einzustufen, wenn sie an einer oder mehreren Universitäten gelehrt wird. In diesem Fall werden alle anderen Ansichten der Psychologie als „alltägliche oder intuitive Psychologie“ klassifiziert.
wissenschaftliche Psychologie
Die wissenschaftliche Psychologie wird unter die Verhaltenswissenschaft (im Flandern üblich) oder bei der Sozialwissenschaften (mehr in Die Niederlande häufig), weil Menschen (und Tiere) immer mit Artgenossen zusammenleben und von ihnen als Kinder gepflegt und aufgezogen werden. Wie sich Menschen in Gruppen verhalten, ist Gegenstand der Sozialpsychologie. Menschen unterscheiden sich in vielerlei Hinsicht. Diese Unterschiede sind Gegenstand der Persönlichkeitstheorie (oder differentielle Psychologie). Menschen werden als Babys geboren und entwickeln sich im Laufe der Zeit in Verhalten, Wahrnehmung, Denken und Erleben. Was war früher Kinderpsychologie heiß wird es in diesen tagen Entwicklungspsychologie erwähnt. Das Psychogerontologie oder die Psychologie des Menschen im Alter, wird ebenfalls dazu gezählt. Wahrnehmen, Lernen, Denken, Sprechen, Erinnern und Vergessen ist das Ziel der kognitive Psychologie (oder Funktionstheorie), das Psychologie lernen und der Neuropsychologie. Spezifisch für die Sprache gibt es die Psycholinguistik. Störungen im Verhalten, Denken und Erleben von Menschen sind Gegenstand der klinische Psychologie, das Psychopathologie, Neuropsychologie und Psychotherapie. Eine der vielen Arten der Psychotherapie ist die Psychoanalyse, ursprünglich entwickelt von der WienerPsychiaterSigmund Freud. Der wissenschaftliche Status der Psychoanalyse ist umstritten: Menschen arbeiten zusammen. Wie sie das tun und was verbessert werden kann, ist Gegenstand der Arbeits- und Organisationspsychologie. Ein Teil davon ist die Sportpsychologie.
Unterschiede im Verhalten, Denken und Erleben zwischen Bevölkerungsgruppen und zwischen Völkern mit unterschiedlichen Kulturen sind Gegenstand der Kulturpsychologie. Hier überschneidet sich die Psychologie stark mit der Anthropologie oder Ethnologie, und der Soziologie. Die Psychologie hat auch viel mit der Biologie, insbesondere in Bezug auf erblich Prädisposition für Verhalten und Verhaltensstörungen (siehe biologische Psychologie), das Kriminologie, das Pädagogik oder Bildung, das Medizin, das statistischDatenanalyse. In Bezug auf das Nachdenken ethisch Fragen und Dilemma'sitzen Selbstbewusstsein, der Ursprung und die Funktionsweise der Gewissen Berührt die Psychologie die Philosophievon dem es stammt.
In alphabetischer Reihenfolge sind dies unter anderem die Ausbildungsbereiche der niederländischen und der flämischen Universität:
Arbeits- und Organisationspsychologie
Das Arbeits- und Organisationspsychologie studiert die Mann in Bezug auf seine Arbeit. Tatsächlich ist es eine Vereinigung von zwei Arten von Psychologie: Arbeitspsychologie und Organisationspsychologie (was wiederum viel von der leiht Sozialpsychologie). Eine neuere Spezialisierung in Arbeitspsychologie ist die Arbeits- und Gesundheitspsychologie, das sich mit den Zusammenhängen zwischen Arbeitsinhalten und der Gesundheit der Mitarbeiter beschäftigt.
biologische Psychologie
Das biologische Psychologie untersucht die biologischen Grundlagen des menschlichen Verhaltens und der psychologischen Funktionen. Grundsätzlich lassen sich hier drei verschiedene Perspektiven unterscheiden. Man könnte vor allem an den Einflüssen kognitiver Aufgabenmanipulationen auf menschliches Verhalten und physiologische Prozesse interessiert sein. Ziel kann auch sein, individuelle Verhaltensunterschiede und zugrunde liegende genetische Merkmale und Gehirnfunktionen abzubilden. Schließlich kann sich der Biopsychologe auf die Erforschung von Verhaltensänderungen und physiologischen Funktionen im Laufe des menschlichen Lebens konzentrieren.
Kulturpsychologie
Das Kulturpsychologie (auch interkulturelle Psychologie genannt) ist die Psychologie, die nach Verbindungen und/oder Unterschieden zwischen bestimmten Kulturen in der Welt sucht. Dieser Zweig untersucht menschliches Verhalten, da es direkt von der kulturellen Umgebung beeinflusst wird, in der die Menschen leben. Kultur wird hier als ein Zusammenspiel von materiellen und immateriellen Dingen verstanden, die von einer Gruppe von Menschen in einer Gemeinschaft geteilt werden und zeitlich beweglich sind.
Funktional
Das Funktional ist das Fachgebiet der Psychologie, das sich mit der Erforschung der psychologischen Funktionen des Menschen beschäftigt. Zum Beispiel die Erforschung der Hören, es sehen, das Tastsinn, es Erinnerung, das Emotionen, das Beachtung, das Spracherwerb und die Sprache, die denken usw. Ursprünglich hieß dieses Forschungsgebiet Experimentelle Psychologie, wie es auch heute noch (2006) im englischen 'Experimental Psychology' der Fall ist. Der Name „Funktionstheorie“ wurde von dem Amsterdamer Professor geprägt Taucher weil auch in anderen Zweigen der Psychologie „Experimente“ begonnen worden waren, und er fand dies verwirrend. Das Psychologie lernen kann als ein Zweig der Funktionentheorie angesehen werden, wird aber im Folgenden dennoch gesondert behandelt.
Klinische Psychologie
Klinische Psychologie ist die Anwendung der Psychologie in einer klinischen (Gesundheit; griech. klinè = Bett) Umgebung. Die verschiedenen Formen der Klinischen Psychologie werden eingesetzt, um psychische Verspannungen und Depressionen abzubauen und allgemein die psychische Gesundheit zu fördern.
Psychologie lernen
Innerhalb der Psychologie ist die Psychologie lernen beschäftigt sich mit der Untersuchung, wie Menschen (und Tiere) aus ihren Erfahrungen lernen, wie Lernprozesse effizienter gestaltet werden können und wie die Lernergebnisse länger anhalten können. Das Studium der Funktionsweise des Gedächtnisses ist hier wesentlich.
Neuropsychologie
Das Neuropsychologie ist die Psychologie, die sich vor allem mit Störungen und Schädigungen von Gehirnfunktionen und deren Einfluss auf das menschliche Verhalten beschäftigt. Die Forschung an Menschen mit Hirnschädigungen und damit zusammenhängenden Verhaltensstörungen kann wichtige Erkenntnisse über die funktionelle Spezialisierung bestimmter Hirnregionen liefern.
Pädagogische Psychologie
Das Pädagogische Psychologie zielt auf die Optimierung von Lehr- und Lernprozessen in Schule, Ausbildung und Studium ab. Sie nutzt die Psychologie lernen, das Sozialpsychologie und der Entwicklungspsychologie.
Entwicklungspsychologie
Das Entwicklungspsychologie untersucht das Verhalten, Denken und Erleben von Menschen in den verschiedenen Lebensphasen, von der Geburt bis zum Lebensende. Anfangs konzentrierten sie sich nur auf die Entwicklung vom Baby zum Erwachsenen, die Zeit der größten Entwicklung und Veränderung. Damals hieß es noch „Kinderpsychologie“ und „Pubertätspsychologie“. Da aber in diesen Begriffen der Aspekt des kontinuierlichen Entwicklung und Veränderung im Verhalten, Denken und Erleben zu wenig zum Ausdruck gebracht wurde und sich die Menschen für die Ursachen und Folgen dieser Entwicklungen interessierten, wurde der Begriff „Entwicklungspsychologie“ bevorzugt.
Persönlichkeitstheorie oder Persönlichkeitspsychologie
Das Persönlichkeitstheorie untersucht die Unterschiede und Gemeinsamkeiten in Persönlichkeit, Temperament und Charakter zwischen Menschen. Wichtige Aspekte der Persönlichkeit sind: wie sich eine Person normalerweise anderen Menschen gegenüber verhält, wie hart eine Person normalerweise arbeiten möchte, wie rücksichtsvoll und intelligent jemand ist, wie fröhlich oder düster, wie ruhig oder aufbrausend usw. Man sucht nach den Haupttypen oder Arten, in denen Menschen unterschieden werden können. Dies dient dazu, das Verhalten dieser spezifischen Typen besser zu erklären und vorherzusehen.
Das Differentielle Psychologie ist Teil der Persönlichkeitstheorie. Der Schwerpunkt der Differentialpsychologie liegt auf der Testleder als Instrument für die Psychodiagnostik.
Sozialpsychologie
Die Wissenschaft vom Verhalten von Menschen in Gruppen und Organisationen, aber auch vom Einfluss von Gruppenerwartungen auf das Verhalten von Individuen (einschließlich Rollenverhalten) und durch Denkprozesse, in denen Menschen sich vergleichen. Es gibt Überschneidungen mit dem Arbeits- und Organisationspsychologie und Soziologie.
Kritische Psychologie
Der niederländische Professor Theo de Boer ist ein Philosophischer Anthropologe was die Wünschbarkeit des Studiums des Menschen als „Gegenstand“ der Wissenschaft in Frage stellt. Seine These, die unter anderem in Grundlagen einer kritischen Psychologie dargelegt wurde, lautet, dass moderne Wissenschaften in der Erforschung des Menschen - nicht nur in der Psychologie, sondern auch in der Sozial-, historisch und Kulturwissenschaften - ausgehend von Annahmen aus dem Modell der Naturwissenschaften. Also betrachten sie den Menschen so, als wäre er ein Sache Wachs und reduzieren ihn dadurch auf ein Naturphänomen. De Boer plädiert dafür, den Menschen in erster Linie als rationales Wesen zu sehen und damit den naturwissenschaftlichen (empirisch-analytischen) Ansatz um die von ihm so genannten „Postulate des Dialogs“ zu ergänzen. Diese liefern das Modell für die hermeneutisch Mensch verstehen.[1]
Siehe auch
Externe Links
- BFP-FBP.be: das Belgischer Psychologenverband (BFP)
- Belgischer Psychologenausschuss: erkennt Bewerbungen um den Titel Psychologe in Belgien an
- Psynip.nl: Website der Niederländisches Institut für Psychologen (NIP)
- LVE.nl: der niederländische Nationalverband der Psychologen in der Grundversorgung (LVE)
- Psychologiekonzepte Glossar für Psychologie und Psychotherapie
- Der Psychologe: De Psycholoog, eine niederländische Gemeinschaft von Psychologen und verwandten Fachleuten
- menschenwissen.be: Mensenkennis.be, Wissenschaftsblog über Psychologie in Verbindung mit der Universität Gent
Quellen, Anmerkungen und/oder Verweise
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