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Michele Lamont
Lamont (2017)
Allgemeine Information
Geboren	Toronto, 15. Dezember 1957
Staatsangehörigkeit	Kanada
Beruf	Soziologe
Bekannt aus	Erasmus-Preis
Portal    Menschen & Gesellschaft

Michele Lamont (Toronto, 15. Dezember 1957) ist Kanadier Soziologe. Sie ist Professorin an der Harvard Universität und bekleidet viele weitere Positionen im Bereich der internationalen Sozialwissenschaften. In ihrer Forschung konzentriert sie sich auf Ungleichheit, soziale Ausgrenzung und die Möglichkeiten, die benachteiligte Gruppen haben, um Selbstwertgefühl und Respekt zu bewahren. Ein weiteres wiederkehrendes Thema in ihrer Arbeit ist die Frage, welche kulturellen Faktoren zu einer resilienten Gesellschaft führen und welche Rolle dabei Vielfalt spielt. Sie hat auch Forschungen zu den Peer-Review Prozesse und Diskussionen um Originalität und Relevanz in der Evaluation sozialwissenschaftlicher Forschung.

Ihre Arbeiten wurden mehrfach ausgezeichnet. 2017 wurde ihr de Erasmus-Preis versprochen.

Karriere

Michele Lamont studierte Politikwissenschaft an der Universität Ottawa, wo sie 1979 Meister erreicht. 1983 Promotion sie in der Soziologie zum Universität Paris (die Sorbonne). Danach wurde sie mit der Universität in Stanford wenn Postdoc (1983-1985) und sukzessive als Professor zum University of Texas in Austin (1985-1987), Princeton Universität (1987-1993) und Harvard Universität (2002 - heute). An der Harvard University ist sie Professorin für Soziologie sowie für African and African American Studies und Robert I. Goldman Professor für European Studies.

Sie war Co-Direktorin der Programm für erfolgreiche Gesellschaften vom Canadian Institute of Advanced Research. Dies ist ein interdisziplinäres Programm, das dreimal im Jahr prominente Sozialwissenschaftler zusammenbringt, um zu diskutieren, wie Gesellschaften auf verschiedene Herausforderungen reagiert haben. Im Jahr 2015 wurde Lamont für eine fünfjährige Amtszeit zum Direktor des Weatherhead Center for International Affairs, einem bedeutenden Zentrum für sozialwissenschaftliche Forschung an der Harvard University, ernannt.

Lamont ist Gastprofessor bei College de France, Ecole des hautes études en sciences socials (SciencesPo), de Universität Paris, das Johannes Gutenberg-Universität in Mainz und die Universität Tel Aviv. Von 2006 bis 2009 war sie Präsidentin des Council for European Studies of Universität von Columbia. 2017 wurde sie zur Präsidentin der Amerikanische Gesellschaft für Soziologie.

Sie hat mehrere Auszeichnungen und Auszeichnungen erhalten. Sie war Mitglied der Königliche Gesellschaft von Kanada. Darüber hinaus erhielt sie den Gutenberg-Forschungspreis der Johannes Gutenberg-Universität (2014) und die französische Regierung verlieh ihr den Preis Chevalier des Palmes Académique (2014). Aus den Niederlanden erhielt sie a Ehrendoktor des Universität Amsterdam (2016) und die Erasmus-Preis (2017).

Forschung und Beitrag zur soziologischen Theorie

Lamont interessiert sich insbesondere für die Rolle kultureller Prozesse bei der Schaffung und Reproduktion von Ungleichheit. Ihre Forschung beschäftigt sich häufig mit der Frage, wie unterschiedliche gesellschaftliche Interpretationen des Begriffs „Wert“ die soziale Hierarchie beeinflussen und dabei helfen, diese aufrechtzuerhalten. Weitere wiederkehrende Forschungsthemen sind Rasse, Rassismus und Immigration sowie die Frage, wie Qualität in der Hochschul- und Sozialforschung definiert wird.

In ihrem Frühwerk machte Lamont Vorbehalte gegenüber den Theorien des französischen Soziologen Pierre Bourdieu, bei dem sie in Paris studiert hatte. In ihrem ersten Buch Geld, Moral, Manieren – Die Kultur der französischen und amerikanischen gehobenen Mittelschicht (1992) zeigten, dass Bourdieus Theorien über kulturelle Hauptstadt und Habitus schenken dem moralischen Status und den Unterschieden zwischen den nationalen kulturellen Repertoires zu wenig Beachtung. Damit legte sie den Grundstein für eine Reihe amerikanischer soziologischer Publikationen, die Bourdieus Werk kritisieren, aber auch darauf aufbauen.

Lamont stellte die Konzepte vor symbolische Grenze und soziale Grenze um untersuchen zu können, inwieweit das individuelle Weltbild bei strukturellen gesellschaftlichen Phänomenen wie der Ungleichheit eine Rolle spielt. Unter symbolischen Grenzen versteht sie Unterschiede in individuellen Werten und Überzeugungen (Konzepte), auf deren Grundlage Menschen in Gruppen eingeteilt werden können und die auch bei diesen Individuen zu einem Gefühl der Zugehörigkeit zu einer bestimmten Gruppe führen. Für Lamont sind soziale Grenzen soziale Unterschiede wie der ungleiche Zugang zu Einrichtungen und sozialen Möglichkeiten. Nur wenn eine breite Übereinstimmung über symbolische Grenzen besteht, können sie sich zu restriktiven sozialen Grenzen entwickeln. Diesen Rahmen hat sie unter anderem auf eine Analyse der Rassenbeziehungen in den USA und Frankreich angewendet.

In ihrer preisgekrönten Studie Würde der Arbeiter (2002) Lamont zeigt, dass Weiß und Afroamerikaner klassenbezogene Konzepte basieren auf ganz anderen Vorstellungen von Selbstwertgefühl. 2002 erhielt sie für dieses Buch den C. Wright Mills Award der American Society for the Study of Social Problems.

Lamont war auch an der Analyse von Peer-Review Prozesse und Diskussionen um Originalität und Relevanz in der Evaluation sozialwissenschaftlicher Forschung. Ihr Buch Wie Professoren denken: In der kuriosen Welt des akademischen Urteilens (2009) hat die Art und Weise beeinflusst, wie Entscheidungen über die Finanzierung und Evaluation sozialwissenschaftlicher Forschung in den Vereinigten Staaten und in Europa gehandhabt werden.

2016 veröffentlichte sie das Buch Respekt bekommen in dem sie analysiert, wie stigmatisierte Gruppen in den USA, Brasilien und Israel auf ethnische Ausgrenzung reagieren.

Ein Großteil ihrer Arbeit konzentriert sich auf die Frage, welche kulturellen Faktoren und welche Institutionen eine resiliente Gesellschaft schaffen. Ihre Schlussfolgerung ist, dass Vielfalt innerhalb der Gesellschaft und innerhalb der Wissenschaft die Produktivität und Vitalität fördert.

Publikationen (Auswahl)

• Lamont, Michele. 1992. Geld, Moral und Manieren. Die Kultur der französischen und amerikanischen Upper-Middle Class. University of Chicago Press.
• Lamont, Michele. 1997. Kollidierende Moralvorstellungen zwischen Amerikas schwarzen und weißen Arbeitern. in From Sociology to Cultural Studies: New Perspectives, herausgegeben von Elizabeth Long. New York: Wiley-Blackwell-Seiten. 263-285
• Lamont, Michele. 2000. Die Würde der Arbeiter: Moral und die Grenzen von Rasse, Klasse und Einwanderung. Russell-Sage-Stiftung.
• Lamont, Michele. 2009. Wie Professoren denken: In der seltsamen Welt der akademischen Urteilskraft. Harvard University Press.
• Lamont, Michele und Peter A. Hall. 2009. Erfolgreiche Gesellschaften: Wie Institutionen und Kultur die Gesundheit beeinflussen. Cambridge University Press
• Lamont, Michele und Graziella Moraes Da Silva. 2009. Komplementär statt widersprüchlich: Vielfalt und Exzellenz bei Peer Review und Zulassungen in der amerikanischen Hochschulbildung. Gesellschaft des 21. Jahrhunderts: Zeitschrift der Akademie der Sozialwissenschaften 4(1). Seiten 1-15
• Lamont, Michele. 2010. Was macht eine Gesellschaft erfolgreich?. Perspektive auf Europa 40 (1):13-14
• Lamont, Michele, Charles Camic und Neil Gross. 2011. Soziales Wissen im Entstehen. University of Chicago Press
• Lamont, Michele und Nissim Mizrachi. 2012. Antworten auf Stigmatisierung in vergleichender Perspektive. Routledge.
• Hall, Peter A und Michele Lamont. 2013. Soziale Resilienz im neoliberalen Zeitalter. Cambridge University Press.
• Lamont, Michele, Sabrina Pendergrass und Mark C. Pachucki. 2015. Symbolische Grenzen Internationale Enzyklopädie der Sozial- und Verhaltenswissenschaften, herausgegeben von James Wright. . Seite 850-855
• Lamont, Michele ua 2016. Respekt bekommen: Auf Stigmatisierung und Diskriminierung in den USA, Brasilien und Israel reagieren. Princeton University Press.
• Lamont, Michele. 2016. Respekt bekommen: Auf Stigmatisierung und Diskriminierung reagieren. Der Soziologe, S. 3-5.

Externe Quellen

• Persönliche Website Michèle Lamont
• Webseite der Harvard University über Michèle Lamont (mit vielen Links zu online verfügbaren Publikationen)