WikiDer > Наука о земных системах

Earth system science

Экологический анализ CO
2 в экосистема. В качестве системная биология, системная экология ищет целостный взгляд на взаимодействия и транзакции внутри и между биологическими и экологическими системами.

Наука о земных системах (ESS) является применением системная наука к земной шар.[1][2][3][4] В частности, он рассматривает взаимодействия и «обратные связи» через потоки материалов и энергии между циклами, процессами и «сферами» подсистем Земли -атмосфера, гидросфера, криосфера,[5] геосфера, педосфера, литосфера, биосфера,[6] и даже магнитосфера[7]- а также влияние человеческого общества на эти компоненты.[8] В самом широком масштабе наука о земных системах объединяет исследователей из разных стран. естественный и Социальное науки, из областей, включая экология, экономика, география, геология, гляциология, метеорология, океанография, климатология, палеонтология, социология, и космическая наука.[9] Как и более широкая тема системная наука, Наука о земных системах предполагает целостный взгляд динамического взаимодействия между земными сферы и многие составляющие их подсистемы, потоки и процессы, в результате пространственная организация и временная эволюция этих систем, а также их изменчивость, стабильность и нестабильность.[10][11][12] Подмножества науки о Земле включают системная геология[13][14] и системная экология,[15] и многие аспекты науки о системе Земля имеют фундаментальное значение для предметов Физическая география[16][17] и климатология.[18]

Определение

В Научно-образовательный ресурсный центр, Карлтонский колледж, предлагает следующее описание: «Наука о системе Земля охватывает химию, физику, биологию, математику и прикладные науки, преодолевая дисциплинарные границы, чтобы рассматривать Землю как интегрированную систему. Она стремится к более глубокому пониманию физических, химических, биологических и человеческих взаимодействий, которые определяют прошлое, настоящее и будущее состояния Земли. Наука о системе Земли обеспечивает физическую основу для понимания мира, в котором мы живем и в котором человечество стремится достичь устойчивости ".[19]

Наука о системе Земля сформулировала четыре всеобъемлющие, определяющие и критически важные особенности системы Земля, которые включают:

  1. Изменчивость: многие естественные «режимы» и изменчивость системы Земля в пространстве и времени выходят за рамки человеческого опыта из-за стабильности недавнего голоцена. Поэтому большая часть науки о Земной системе полагается на исследования поведения Земли в прошлом и модели для прогнозирования будущего поведения в ответ на давление.
  2. Жизнь: биологические процессы играют гораздо более важную роль в функционировании и ответных реакциях системы Земля, чем считалось ранее. Кажется, что он является неотъемлемой частью каждой части системы Земля.
  3. Связь: процессы связаны способами, на глубине и на боковых расстояниях, которые ранее были неизвестны и немыслимы.
  4. Нелинейный: поведение системы Земля характеризуется сильной нелинейностью. Это означает, что резкое изменение может произойти, когда относительно небольшие изменения в «принудительной функции» подтолкнут Систему через «порог'.

Происхождение

На протяжении тысячелетий люди размышляли о том, как сочетаются физические и живые элементы на поверхности Земли, с богами и богинями, которые часто предполагают воплощение определенных элементов. Представление о том, что Земля сама по себе живая, было постоянной темой греческой философии и религии.[20] Ранние научные интерпретации системы Земля начались в области геология, первоначально на Ближнем Востоке[21] и Китай,[22] и в основном сосредоточены на таких аспектах, как возраст Земли и крупномасштабные процессы, связанные с гора и океан формирование. В качестве геология развивалась как наука, понимание взаимодействия различных аспектов системы Земля увеличилось, что привело к включению таких факторов, как Недра земли, планетарная геология и живые системы.

Во многих отношениях основополагающие концепции науки о системе Земля можно увидеть в целостной интерпретации природы, продвигаемой географом XIX века. Александр фон Гумбольдт.[23] В 20 веке Владимир Вернадский (1863–1945) видел функционирование биосфера как геологическая сила, порождающая динамическое неравновесие, которое, в свою очередь, способствует разнообразию жизни. В середине 1960-х гг. Джеймс Лавлок впервые постулировал регулирующую роль биосферы в Обратная связь механизмы в системе Земля. Первоначально названная «гипотеза обратной связи с Землей»,[24][25][26] Позднее Лавлок переименовал его в Гипотеза Гайи,[20] и впоследствии развил теорию вместе с американским теоретиком эволюции. Линн Маргулис в течение 1970-х гг.[25][27] Параллельно поле системная наука развивалась во многих других научных областях, отчасти благодаря растущей доступности и мощность из компьютеры, и привело к развитию климатические модели что стало позволять детализировать и взаимодействовать симуляции Земли Погода и климат.[28] Последующее расширение этих моделей привело к разработке "моделей системы Земли" (ESM), которые включают такие аспекты, как криосфера и биосфера.[29]

В качестве интегративной области наука о системе Земля предполагает изучение истории широкого круга научных дисциплин, но как отдельное исследование она развивалась в 1980-х годах, особенно в НАСА, где в 1983 году был сформирован комитет под названием Комитет по науке о системе Земли. Самые ранние отчеты ESSC НАСА, Науки о Земле: Обзор (1986), и длинная книга Наука о Земле: более пристальный взгляд (1988), представляют собой важную веху в формальном развитии науки о земных системах.[30] В ранних работах, посвященных науке о системе Земли, таких как эти отчеты НАСА, в целом подчеркивалось усиление антропогенного воздействия на систему Земли как основной движущей силы необходимости большей интеграции между науками о жизни и геонауками, что делает истоки науки о системе Земли параллельными. начало глобальное изменение исследования и программы.

Климатология

Динамическое взаимодействие земных океаны, климатологический, геохимические системы.

Климатология и изменение климата занимали центральное место в науке о системе Земля с момента ее создания, о чем свидетельствует видное место, которое уделялось изменению климата в ранних отчетах НАСА, обсуждавшихся выше. Климатическая система Земли является ярким примером нового свойства всей планетной системы, то есть свойства, которое нельзя полностью понять, не рассматривая его как единое целое. Это также система, в которой влияние человека быстро растет в последние десятилетия, что придает огромное значение успешному развитию и продвижению научных исследований системы Земля. Как всего лишь один пример центральности климатология на места, ведущий американский климатолог Майкл Э. Манн является директором одного из первых центров научных исследований системы Земли, Центра наук о системе Земли при Университете штата Пенсильвания, и в его заявлении о миссии говорится: «Центр науки о системе Земли (ESSC) выполняет миссию по описанию, моделированию и пониманию климатическая система Земли ".[31]

Связь с гипотезой Гайи

Основная статья: Гипотеза Гайи

Гипотеза Гайи утверждает, что живые системы взаимодействуют с физическими компонентами системы Земли, чтобы сформировать саморегулирующийся все, что поддерживает условия, благоприятные для жизни. Первоначально разработанная Джеймсом Лавлоком, эта гипотеза пытается объяснить ключевые особенности земной системы, включая длительный период (несколько миллиардов лет) относительно благоприятных климатических условий на фоне неуклонно растет солнечная радиация. Следовательно, гипотеза Гайи имеет важные последствия для науки о Земле, как отметил в октябре 2010 года директор NASA по планетарным наукам Джеймс Грин: «Доктор Лавлок и доктор Маргулис сыграли ключевую роль в происхождении того, что мы теперь знаем как Наука о земных системах ".[32]

Хотя гипотеза Гайи и наука о земных системах используют междисциплинарный подход к изучению работы систем в планетарном масштабе,[25] они не синонимичны друг другу. Был предложен ряд потенциальных механизмов обратной связи Gaian, таких как Гипотеза когтя[33]- но эта гипотеза не имеет универсальной поддержки в научное сообщество,[34][35][36][37] хотя это остается активной темой исследования.[38][39][40][41]

Образование

Науку о системе Земли можно изучать в аспирантуре некоторых университетов с известными программами в таких учреждениях, как Калифорнийский университет в Ирвине, Государственный университет Пенсильвании, и Стэндфордский Университет. В общем образовании Американский геофизический союз, в сотрудничестве с Кек Геологический Консорциум и при поддержке пяти подразделений внутри Национальный фонд науки, созвала семинар в 1996 г., «чтобы определить общие образовательные цели для всех дисциплин наук о Земле». В своем отчете участники отметили, что «области, из которых состоят науки о Земле и космосе, в настоящее время претерпевают серьезные изменения, которые способствуют пониманию Земли как ряда взаимосвязанных систем». Признавая рост этого системный подходВ отчете семинара было рекомендовано разработать учебную программу по естествознанию системы Земли при поддержке Национального научного фонда.[42] В 2000 году был основан Образовательный альянс по наукам о системе Земли, который в настоящее время включает в себя более 40 учреждений, при этом по состоянию на осень 2009 года курс ESSEA завершили более 3000 учителей ".[43]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Стэнли, Стивен М. (2005). История системы Земля. Макмиллан. ISBN 9780716739074.
  2. ^ Джейкобсон, Майкл; и другие. (2000). Наука о Земле: от биогеохимических циклов до глобальных изменений (2-е изд.). Лондон: Elsevier Academic Press. ISBN 978-0123793706. Получено 7 сентября 2015.
  3. ^ Камп, Ли; и другие. (2004). Система Земли (2-е изд.). Нью-Джерси: Прентис-Холл. ISBN 978-0-13-142059-5.
  4. ^ Christiansen, E.H .; Hamblin, W.K. (2014). Динамическая Земля. Джонс и Бартлетт Обучение. ISBN 9781449659028.
  5. ^ Харрис, Чарльз; Муртон, Джулиан Б. (2005). Криосферные системы: ледники и вечная мерзлота. Геологическое общество Лондона. ISBN 9781862391758.
  6. ^ Кокелл, Чарльз (28 февраля 2008 г.). Введение в систему Земля-Жизнь. Издательство Кембриджского университета. ISBN 9780521493918.
  7. ^ Отани, Син-ичи; Фудзи, Рёичи; Гессен, Майкл; Лысак, Роберт Л. (2000). Магнитосферные токовые системы. Американский геофизический союз. ISBN 9780875909769.
  8. ^ Элерс, Эккарт; Moss, C .; Краффт, Томас (2006). Науки о Земле в антропоцене: новые вопросы и проблемы. Springer Science + Business Media. ISBN 9783540265900.
  9. ^ Бутц, Стивен Д. (2004). Наука о земных системах. Томсон обучения. ISBN 978-0766833913.
  10. ^ Хергартен, Стефан (2002). Самоорганизованная критичность в земных системах. Springer-Verlag. ISBN 9783540434528.
  11. ^ Tsonis, Anastasios A .; Элснер, Джеймс Б. (2007). Нелинейная динамика в науках о Земле. Springer Science + Business Media. ISBN 9780387349183.
  12. ^ Neugebauer, Horst J .; Симмер, Клеменс (2003). Динамика многомасштабных земных систем. Springer. ISBN 9783540417965.
  13. ^ Мерритс, Дороти; Де Вет, Эндрю; Менкинг, Кирстен (1998). Геология окружающей среды: подход к науке о Земле. В. Х. Фриман. ISBN 9780716728344.
  14. ^ Мартин, Рональд (2011). Развивающиеся системы Земли: история планеты Земля. Джонс и Бартлетт Обучение. ISBN 9780763780012.
  15. ^ Уилкинсон, Дэвид М. (2006). Фундаментальные процессы в экологии: подход земных систем. Издательство Оксфордского университета. ISBN 9780198568469.
  16. ^ Пидвирный, Майкл; Джонс, Скотт (1999–2015). "Физическая география".
  17. ^ Марш, Уильям М .; Кауфман, Мартин М. (2013). Физическая география: великие системы и глобальная среда. Издательство Кембриджского университета. ISBN 9780521764285.
  18. ^ Корнелл, Сара Э .; Прентис, И. Колин; Дом, Джоанна I .; Дауни, Кэтрин Дж. (2012). Понимание системы Земля: наука о глобальных изменениях для приложений. Издательство Кембриджского университета. ISBN 9781139560542.
  19. ^ "Наука о Земле в двух словах". Карлтонский колледж. Получено 10 марта 2009.
  20. ^ а б Тикелл, Криспин (2006). "Наука о земных системах: неужели мы слишком сильно подталкиваем Гайю?". 46-я ежегодная лекция Беннета - Лестерский университет. Лондон: Лестерский университет. Получено 21 сентября 2015.
  21. ^ Филдинг Х. Гаррисон, Введение в историю медицины, W.B. Сондерс, 1921 год.
  22. ^ Азимов, М. С .; Босуорт, Клиффорд Эдмунд (ред.). Эпоха достижений: с 750 г. н.э. до конца пятнадцатого века: достижения. История цивилизаций Средней Азии. С. 211–214. ISBN 978-92-3-102719-2.
  23. ^ Джексон, Стивен Т. (2009). «Александр фон Гумбольдт и общая физика Земли» (PDF). Наука. 324 (5927): 596–597. Дои:10.1126 / science.1171659. PMID 19407186. S2CID 206518912.
  24. ^ Кастинг, Джеймс (24 апреля 2014 г.). «Гипотеза Гайи все еще дает нам обратную связь». Получено 25 июля 2015.
  25. ^ а б c Шнайдер, Стивен; Бостон, Пенелопа (1992). "Гипотеза Гайи и наука о земных системах" (PDF). Университет Флориды. Получено 21 сентября 2015.
  26. ^ Хайфилд, Роджер (апрель 2014 г.). "Разблокировка Лавлока, величайшего независимого ученого". Телеграф. Получено 25 июля 2015.
  27. ^ Гриббон, Джон и Мэри (2009). Джеймс Лавлок: В поисках Гайи. Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета.
  28. ^ Эдвардс, П. (2010). «История моделирования климата» (PDF). Междисциплинарные обзоры Wiley: изменение климата. 2: 128–139. Дои:10.1002 / wcc.95. HDL:2027.42/79438.
  29. ^ Вашингтон, W.M .; Buja, L .; Крейг, А. (2009). «Вычислительное будущее моделей климата и системы Земля: на пути к петафлопсам и не только». Фил. Пер. Рой. Soc. А. 367 (1890): 833–846. Bibcode:2009RSPTA.367..833W. Дои:10.1098 / rsta.2008.0219. PMID 19087933.
  30. ^ Муни, Гарольд; и другие. (26 февраля 2013 г.). «Эволюция взаимодействия естественных и социальных наук в программах исследования глобальных изменений». Труды Национальной академии наук. 110 (Дополнение 1, 3665–3672): 3665–3672. Bibcode:2013ПНАС..110.3665М. Дои:10.1073 / pnas.1107484110. ЧВК 3586612. PMID 23297237.
  31. ^ Манн, Майкл. «Центр наук о Земле». Государственный университет Пенсильвании. Получено 25 июля 2015.
  32. ^ НАСА, Симпозиум к 50-летию: В поисках признаков жизни. Вступительный доклад - «Экзобиология в начале»'". livestream.com. Получено 7 сентября 2015.
  33. ^ Чарлсон, Р. Дж., Лавлок, Дж. Э., Андреэ, М. О. и Уоррен, С. Г. (1987). «Океанический фитопланктон, сера в атмосфере, альбедо облаков и климат». Природа. 326 (6114): 655–661. Bibcode:1987Натура.326..655C. Дои:10.1038 / 326655a0. S2CID 4321239.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  34. ^ Киршнер, Джеймс В. (2002), "К будущему теории Гайи", Изменение климата, 52 (4): 391–408, Дои:10.1023 / а: 1014237331082, S2CID 15776141
  35. ^ Волк, Тайлер (2002), «Гипотеза Гайи: факт, теория и принятие желаемого за действительное», Изменение климата, 52 (4): 423–430, Дои:10.1023 / а: 1014218227825, S2CID 32856540
  36. ^ Бирлинг, Дэвид (2007). Изумрудная планета: как растения изменили историю Земли. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-280602-4.
  37. ^ Тиррелл, Тоби (2013), О Гее: критическое исследование взаимоотношений между жизнью и Землей, Принстон: Издательство Принстонского университета, ISBN 9780691121581
  38. ^ Гамильтон, W.D .; Лентон, Т. (1998). «Спора и Гайя: как микробы летают со своими облаками». Этология, экология и эволюция. 10 (1): 1–16. Дои:10.1080/08927014.1998.9522867. Архивировано из оригинал 23 июля 2011 г.CS1 maint: ref = harv (связь)
  39. ^ Лентон, ТМ; Лавлок, Дж. Э. (2000). «Daisyworld является дарвиновским: ограничения адаптации важны для планетарного саморегулирования». Журнал теоретической биологии. 206 (1): 109–14. Дои:10.1006 / jtbi.2000.2105. PMID 10968941.CS1 maint: ref = harv (связь)
  40. ^ Киршнер, Джеймс У. (2003). «Гипотеза Гайи: предположения и опровержения». Изменение климата. 58 (1–2): 21–45. Дои:10.1023 / А: 1023494111532. S2CID 1153044.CS1 maint: ref = harv (связь)
  41. ^ Куинн, П.К .; Бейтс, Т. (2011), «Дело против регулирования климата через выбросы серы из океанического фитопланктона», Природа, 480 (7375): 51–56, Bibcode:2011Натура 480 ... 51кв., Дои:10.1038 / природа10580, PMID 22129724, S2CID 4417436
  42. ^ "Формирование будущего бакалавриата в области наук о Земле". Американский геофизический союз. Архивировано из оригинал 16 сентября 2008 г.. Получено 12 мая 2009.
  43. ^ "Образовательный Альянс Науки о Системе Земли". Получено 25 июля 2015.