WikiDer > Уильям Дэймон
Уильям Дэймон | |
|---|---|
 | |
| Родившийся | 1944 (75–76 лет) |
| Национальность | Американец |
| Альма-матер | Гарвардский университет |
| Известен | Письма о моральных обязательствах, целях |
| Дети | 3 |
| Научная карьера | |
| Поля | Психология, Образование |
| Учреждения | Стэндфордский Университет |
| Влияния | Эрик Эриксон, Жан Пиаже, Эмиль Дюркгейм, Уильям Джеймс |
Уильям Дэймон (родился в 1944 г. Броктон, Массачусетс) является профессором в Стэндфордский Университет, директор Стэнфордского центра подростков и старший научный сотрудник Стэндфордский Университетс Институт Гувера. Он является одним из ведущих мировых исследователей развития цели в жизни и автором влиятельной книги. Путь к цели. Дэймон также помогал разрабатывать инновационные методы обучения, такие как сотрудничество со сверстниками, проектное обучение, и молодежная хартия. Дэймон также известен своими исследованиями целенаправленной благотворительности. Его текущая работа включает в себя научное исследование, которое исследует развитие цели в высшем образовании и изучение семейных целей через поколения. Доктор Дэймон пишет интеллектуальный и социальное развитие через продолжительность жизни. Он является редактором-основателем Новые направления развития детей и подростков и главный редактор Справочник детской психологии (Редакции 1998 и 2006 гг.). Дэймон был избран в Национальная Академия Образования и Американская академия искусств и наук. В январе 2018 года Дэймон был назван одним из «50 самых влиятельных психологов в мире».[1]
ранняя жизнь и образование
Дэймон вырос в Броктоне, штат Массачусетс, и учился там в государственных школах. Его мать Хелен была дизайнером обуви. Его отец Филипп служил в армии во время Второй мировой войны и не вернулся с войны. Дэймон переехал к дяде своей матери Луи Мейерсу, который помог ему вырастить и отправил в колледж.[2]
После колледжа Дэймон получил докторскую степень по психологии в Калифорнийском университете. Затем он поступил на факультет психологии Университета Кларка в качестве доцента. В 1990-х годах он был профессором университета в Брауне, где основал Центр изучения человеческого развития. В 1990-х Дэймон также работал неполный рабочий день с теле- и киностудиями для разработки образовательного контента для таких шоу, как Призрачный писатель и Большая сумка.
Исследовательская и писательская карьера
Дэймон является автором 18 книг и множества книжных глав и статей по образованию и человеческому развитию. Его работа оказала влияние на исследования и теорию в академической психологии развития и в обществе в целом, особенно в вопросах воспитания и обучения детей, которые поддерживают социальное развитие детей. Редакция 5-го и 6-го изданий Справочника детской психологии Дэймоном помещает его вместе с Карлом Мерчисоном, Леонардом Кармайклом и Пол Массен- как один из великих организаторов и синтезаторов науки о развитии. В рамках приверженности Деймона изучению человеческого роста он также был основателем и постоянным редактором серии «Новые направления развития детей и подростков».
К тому времени, когда Дэймон привлек внимание популярной прессы своей книгой, Моральный ребенок: воспитание естественного нравственного роста детей (1990), он написал и отредактировал семь научных книг по социальным и социальным вопросам. нравственное развитие детей. Его ранние работы включают Социальный мир ребенка (1977), и Социальное развитие и развитие личности: от младенчества до подросткового возраста (1983). Эти исследования были сосредоточены на том, как поведение детей и подростков проявляется в реальных социальных ситуациях. Деймон подчеркнул, что мышление и поведение развиваются в динамичных отношениях с семьей, сверстниками, учителями и большим социальным миром. Моральные эмоции (такие как сочувствие, стыд и вина) и принципы распределительной справедливости (которые можно увидеть в разделении) процветают или могут быть подавлены в этих отношениях.
Моральное дитя отметила сдвиг в стипендии Дэймона. В книге обобщен и обобщен обширный комплекс исследований нравственного развития, и они переведены на широкую публику. Помимо того, что он привлек новую аудиторию, книга сформулировала значение лучших исследований для образовательной практики, воспитания детей и семейных отношений.
В 1995 году Дэймон приобрел еще большую популярность благодаря своей книге: Большие ожидания: преодоление культуры снисходительности в наших домах и школах (1995), получившая премию "Выбор родителей" и широко освещавшаяся в СМИ. В книге высказывается предположение, что преобладающие убеждения и практики в отношении воспитания детей не приводят к появлению морально зрелых или компетентных молодых людей. Деймон утверждал, что «из лучших побуждений» родители и школы в значительной степени ответственны за эту ситуацию: непоколебимая ориентация нашей культуры на самоуважение и практики, ориентированные на ребенка, ошибочны и отражают непонимание «природы детей и их потребности развития. . . .Все общепринятые стандарты навыков и поведения молодых людей резко упали. От молодежи ожидают меньшего, и, в свою очередь, меньше получают ». Для формирования характера и компетентности требуются высокие стандарты и ожидания. Книга получила похвалу от рецензентов, которые согласились с акцентом Деймона на высоких стандартах достижений и служения. Книга вызвала критику со стороны некоторых педагогов, которые считали, что детям нужно больше внимания и больше творческой свободы для роста, чем, как писал Деймон, поощрение, чтобы брать на себя трудные задачи и развивать внутреннее ученичество и хорошие привычки.
Еще одним важным направлением в работе Деймона было его изучение образцов морали. Его первая книга на эту тему, Некоторым не все равно: современная жизнь, основанная на моральных обязательствах (1992), написанная совместно с психологом развития Энн Колби, открыла новый взгляд на нравственное развитие и получила широкое распространение в этой области. Дэймон и Колби изучали людей, которые на протяжении многих десятилетий своей жизни демонстрировали «стойкую приверженность моральным идеалам или принципам». Авторы обнаружили ряд качеств, которые были одинаковыми для всей группы образцов, в том числе чувство уверенности в своих основных моральных убеждениях, позитивное отношение к трудностям и вызовам, восприимчивость к новым идеям и целям, способность к моральному росту на протяжении всей жизни, и сильная интеграция их моральных ценностей в их самоощущение. Эта книга продвигает теорию «моральной идентичности», которая утверждает, что моральные обязательства и моральные действия зависят от того, насколько важна мораль для самоощущения человека. Эта теория отличается от теорий, подчеркивающих первостепенную важность моральное рассуждение навыки (Лоуренс Колберг), эмоции (Джонатан Хайдт) или культурный фон (Ричард Шведер). Эта работа также известна своими тематическими исследованиями и методологией интервью, которые, по мнению некоторых, более запоминаются, чем экспериментальные исследования. Дэймон и Колби продолжили Некоторые заботятся изучение живых моральных образцов с некоторыми историческими примерами моральных образцов 20-го века, описанными в их книге 2015 года Сила идеалов.
Исследование Дэймона в области развития было направлено на продвижение «характера и компетентности всех молодых людей, растущих в современном мире… [для обеспечения] руководства для родителей, для улучшения образовательной практики и для развития молодежи в самых разных условиях сообщества. ” В одном исследовании изучались молодые люди, которые демонстрируют поразительное чувство цели. Это исследование было расширено в работах доктора Кендалла Коттона Бронка и доктора Дженни Менон Мариано. Кроме того, целенаправленная работа Деймона с молодежью тесно связана с "позитивным развитием молодежи" "подход, впервые примененный Питер Л. Бенсон.
В серии исследований с Говард Гарднер и Михай ЧиксентмихайиДэймон изучил целенаправленную работу в нескольких профессиональных и деловых условиях. Дэймон написал о журналистике в книге Хорошая работа и об успехе в бизнесе в Моральное преимущество. Дэймон представил свою концепцию хорошей работы в сфере благотворительности в Серьезное отношение к филантропии: помимо благородных намерений к ответственной благотворительности.
Книга Дэймона Путь к цели был результатом двадцатипятилетней исследовательской программы Дэймона о личности и характере в человеческом развитии. Книга широко цитируется как первое научное исследование того, как молодые люди находят выполнение своих целей в жизни. Путь к цели представляет видение Деймона того, как школы и родители могут помочь молодым людям найти возвышенные цели, которым они должны посвятить себя, и содержит критику распространенного в сегодняшней культуре «краткосрочного мышления», которое способствует цинизму и тревоге, а не вдохновению, оптимизму и вере.
Личная жизнь
Дэймон женат на Энн Колби, имеет троих детей: Джесси, Марию и Кэролайн. У него есть внучка Сара и внук Исак.
Отзывы
Джонатан Ярдли из Washington Post назвал книгу Дэймона «Большие надежды» «голосом здравого смысла ... прямым, ясным и смелым». Книга получила премию "Выбор родителей". Книга Дэймона, Путь к цели: как молодые люди находят свое призвание в жизни, получил широкое внимание. The Library Journal писала: «Это блестящее исследование феномена« неудачного запуска »является важным чтением для всех, кто занимается обучением, консультированием и руководством современной молодежи». Дон Фридман из журнала Greater Good, Большой научный центр, сказал: «Важное послание книги часто теряется в скучном академическом языке, но все же просвечивает через реальные примеры». Паркер Дж. Палмер писал: «Каждый думающий взрослый, которого я знаю, обеспокоен тем, что многим американским молодым людям, кажется, не хватает чувства цели в их жизни. Вот важная книга, которая может помочь нам выйти за рамки озабоченности и перейти к пониманию, публичному обсуждению и действиям. В книге «Путь к цели: помочь нашим детям найти свое призвание в жизни» Билл Дэймон исследует одну из самых важных личных и социальных проблем нашего времени, используя редкое сочетание надежных данных, убедительной теории, практических рекомендаций и увлекательная проза. Это обязательное чтение для родителей, учителей, религиозных лидеров и всех, кому небезразлична судьба подрастающего поколения ».
Книги
- Дэймон В. и Колби А. (2015) Сила идеалов: реальная история нравственного выбора. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
- Дэймон, В. (2011) Несостоятельность свободы 101: как мы оставляем молодых американцев неподготовленными к гражданству в свободном обществе. Стэнфорд, Калифорния: Пресса Гувера.
- Дэймон, В. (2008) Путь к цели: как молодые люди находят свое призвание в жизни. Нью-Йорк: Свободная пресса.
- Дэймон, В. и Вердуччи, С. (2006) Серьезное отношение к филантропии: за пределами благородных намерений к ответственной благотворительности. Блумингтон, Индиана: Издательство Индианского университета.
- Дэймон, В. (2004) Моральное преимущество. Сан-Франциско: Берретт-Келер.
- Дэймон, В. (2003) Благородная цель. Рэднор, Пенсильвания: издательство Templeton Foundation Press
- Гарднер, Х., Чиксентмихайи, М., и Дэймон, У. (2001) Хорошая работа: когда встречаются превосходство и этика. Нью-Йорк: Основные книги. (Переводы на немецкий, испанский, китайский, португальский, румынский, 2001–2005 гг.).
- Дэймон, В. (1997) Молодежная хартия: как сообщества могут работать вместе, чтобы повысить стандарты для всех наших детей. Нью-Йорк: Свободная пресса.
- Дэймон, В. (1995) Большие надежды: Преодоление культуры потворства своим слабостям в наших домах и школах. Нью-Йорк: Свободная пресса. (Итальянский, японский перевод, 1997–1999)
- Колби, А., и Дэймон, В. (1992) Некоторые заботятся: современная жизнь моральной приверженности. Нью-Йорк: Свободная пресса.
- Дэймон, В. (1990) Моральное дитя: воспитание естественного нравственного роста детей. Нью-Йорк: Свободная пресса. (Переводы на итальянский, японский, немецкий, китайский, польский, корейский, датский, 1995–2004 гг.).
- Дэймон В. и Харт Д. (1988) Самопонимание в детстве и подростковом возрасте. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
- Дэймон, В. (1983). Социальное развитие и развитие личности: от младенчества до подросткового возраста. Нью-Йорк: У. В. Нортон. (Немецкий перевод 1988 г .; японский перевод 1990 г .; китайский перевод 1992 г.)
- Дэймон, У. (ред.) (1983). Социальное и личностное развитие: Очерки роста ребенка. Нью-Йорк: У. В. Нортон.
- Дэймон, В. (1977). Социальный мир ребенка. Сан-Франциско: Джосси-Басс. (Немецкий перевод, 1983; японский перевод, 1988)
Отредактированные коллекции
- Деймон В. и Лернер Р. (ред.) (2006) Справочник по детской психологии: шестое издание (тома 1–4). Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья.
- Дэймон В. (Эд) (2002) Начало новой эры в воспитании характера. Стэнфорд, Калифорния: Пресса Гувера.
- Дэймон, В. (ред.) (1998) Справочник по детской психологии: пятое издание (тома 1–4). Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья.
- Дэймон, В. (ред.) (1989) Развитие ребенка сегодня и завтра. Сан-Франциско: Джосси-Басс.
- Дэймон, У. (ред.) (1978). Социальное познание. Сан-Франциско: Джосси-Басс.
- Дэймон, В. (ред.) (1978). Нравственное развитие. Сан-Франциско: Джосси-Басс.
Рекомендации
- ^ «50 самых влиятельных живых психологов мира». Лучшие школы.
- ^ Дэймон, В. (1996). Дорогая Кэролайн. В Э. Гуде (ред.), Письма для наших детей (стр. 117-122). Нью-Йорк: Random House.
