WikiDer > Schule für Gehörlose

Dovenschool

Schule für Gehörlose ist die Bezeichnung für eine Sonderschule für gehörlose Kinder und Jugendliche.

Geschichte

In der Vergangenheit wurden Gehörlosenschulen zu Einrichtungen für taubstumm erwähnt, ebenso wie die Verbände für Taubstumme. Seit Mitte des 20. Jahrhunderts wird dieser Begriff zunehmend ersetzt durch taub und Varianten davon wie hörgeschädigt" oder in den Niederlanden hörgeschädigt/geschädigt. Der Einfluss von (Entwicklungen in der) Sprachtherapie in der Gehörlosenbildung hat dazu beigetragen.

Gehörlosenschulen in den Niederlanden

2001 wurde die Gehörlosenschulung zusammen mit der Schwerhörigenschulung und der Bildung für Kinder mit a Sprachentwicklungsstörung (TOS) in vier nationalen sogenannten „Cluster-2-Institutionen“ untergebracht.

Gehörlose Kinder in Die Niederlandezweisprachige Ausbildung in dem Niederländisch und der Niederländische Gebärdensprache. Gehörlosenschulen bieten fast alle Formen der Sekundarschulbildung an. Gehörlose Schüler erhalten in der Regel Intensiv sprachtherapeut mit dem Ziel, auch die gesprochenen Sprachen zu beherrschen. Darüber hinaus erhalten die Schüler Unterricht in (niederländischer) Gebärdensprache. Die meisten Schulen in Flandern bieten sogenannte "Gestenschreiben" im Gegensatz zu den Niederlanden.

Es Henri-Daniel-Guyot-Institut zu Groningen ist das älteste Institut der Niederlande. In den Niederlanden gibt es fünf Gehörlosenschulen.

Die Qualität der Bildung für Gehörlose ist geringer als die der regulären Bildung. Dies ist zum Teil auf Veränderungen der Nachfrage/des Bildungsbedarfs seitens der Studentenschaft zurückzuführen. Ein neu entwickeltes Hörgerät, das Cochleaimplantat und die jüngste Gründung von IGT&D hat dafür gesorgt, dass viele Schüler nun einen Platz in Regelschulen oder in Schulen für Hörgeschädigte finden. Dadurch verlagert sich der Schwerpunkt der Schulen zunehmend auf die ambulante Betreuung dieser Schülergruppe. Auf der anderen Seite gibt es einen größeren Zuzug von gehörlosen Schülern mit Lernschwierigkeiten sowie von Mehrfachbehinderten. Dies zwingt die Schulen zu einem Veränderungsprozess, der nur unzureichend mit finanziellen Mitteln unterstützt wird.

Historisch gesehen war das Bildungsniveau der Gehörlosenbildung niedriger als das der regulären Bildung, basierend auf der allgemeinen Vorstellung, dass Gehörlose bzw. Taubstumme Schüler waren aufgrund ihrer Hörbehinderung weniger lernfähig. Zum Beispiel kurz nach dem Zweiter Weltkrieg Wählen Sie einfach aus fünf Berufen aus, darunter Tischler, Bäcker und Schuhmacher. Eine höhere (Weiter-)Bildung für die Studierenden, die dazu in der Lage waren, wurde ausgeschlossen oder abgeraten. Seit 1980 ist jedoch der Bildungsstand der Gehörlosen allmählich gestiegen; aufgrund des stark gestiegenen Angebots an Gebärdensprachdolmetscher dieser Anstieg beschleunigt sich.

Organisationen und Fusionen

1995 Guyot Signis (ehemals Ammanschool) von der Gemeinde übernommen Amsterdam.

Im Jahr 2002 sind Christliches Institut Effatha und der Henri-Daniel-Guyot-Institut fusioniert in die Royal Effatha Guyot Group, KEGG. Auch Weerklank, eine Amsterdamer Pflegeeinrichtung für Gehörlose mit geistiger Behinderung, wurde in diese Gruppe aufgenommen Viataal fusioniert in KEG Viataal Groep, einem vorläufigen Namen für die neue Organisation. Ab 1. Januar 2010 wurde die Gruppe unter dem Namen Koninklijke . weitergeführt Kentalis.

Kentalis hat 17 Schulen für besondere Bildung in den Niederlanden, darunter mindestens 4 Gehörlosenschulen und audiologische Zentren. Die Organisation hat rund 4.500 Mitarbeiter.

Die Interessenvertretung für prälingual gehörlose, Taubheit, hat die neue Organisation KEG Viataal Groep wegen ihrer angeblichen Monopolstellung registriert bei der NMa. Gehörlose würden dies im Interesse der Wahlfreiheit der Eltern gehörloser Kinder tun, auch um die Vielfalt des Bildungsangebots zu erhalten.[1][2]

Das Royal Auris-Gruppe ist ebenfalls das Ergebnis von Fusionen der letzten Jahre (ua aus der Royal Amman Foundation) und ist proportional kleiner als Kentalis.

Gehörlosenschulen in Belgien

In Flandern wurden die ehemaligen Gehörlosenschulen oder -institute meist in Bildungseinrichtungen für eine etwas breitere Zielgruppe umgewandelt:

Die Aufgabe dieser Einrichtungen hat sich neben der nach wie vor genannten Bildungsarbeit für die genannten Zielgruppen zunehmend auf die Unterstützung anderer Träger der Bildung und Integration gehörloser und schwerhöriger Menschen verlagert. besonders es integrierte Bildung, wo die reguläre Ausbildung von der Facheinrichtung betreut wird, ist seit Ende des 20. Jahrhunderts stark entwickelt. Dieser Trend ist auch in den Niederlanden spürbar und wird durch die sinkenden Studierendenzahlen befeuert.

Innerhalb der Institution Kasterlinden entscheiden sie sich für einen bilingualen, bikulturellen Ansatz. Sowohl Niederländisch als auch VGT werden als Sprachen verwendet und als Fächer unterrichtet.

Einige Beispiele:

Gehörlosenschulen außerhalb der Niederlande und Belgiens

Die französische Schule für Gehörlose in Paris ist die älteste Gehörlosenschule der Welt.

Die American Kendall Demonstration Elementary School (KDES) und die Model Secondary School for the Deaf (MSSD) sind Modellschulen des Laurent Clerc National Deaf Education Center of Gallaudet-Universität.[3] Eine Reihe niederländischer und flämischer Gehörloser haben an der Universität Gallaudet studiert.

Literatur

(NL) Beelaert, Bruyneel & Leeman, Vive la parole? Mailand 1880 als entscheidender Moment in der Gehörlosenbildung. Fevlado-Diversus vzw, Belgien (2009), pp. 101. ISBN 978 90 75977 00 4 .

Externe Links