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NANDA International (NANDA-I) ist eine Organisation, die sich mit der Entwicklung von a Einstufung von Pflegediagnosen. Dies erlaubt Krankenschwestern ein klinisches Urteil über die tatsächlichen oder potentiellen Reaktionen der Person, des (Familien-)Systems oder der Gesellschaft auf gesundheitliche Probleme oder Lebensprozesse zu bilden[1]
EIN Pflegediagnose ist Teil von Pflegeprozess: Diagnosen - Ergebnisse - Eingriffe.
Geschichte
NANDA International hat seine Ursprünge im Jahr 1973. Teilnehmer an der Erste Nationale Konferenz zur Klassifikation von Pflegediagnosen im St. Louis, Missouri eine Lenkungsgruppe eingerichtet.[2] 1982 erhielt die Organisation den Namen Nordamerikanische Vereinigung für Pflegediagnose (NANDA) Dies zeigt, dass es sich um eine konzertierte Anstrengung von Krankenschwestern aus dem Vereinigte Staaten und Kanada. Marjory Gordon wurde zu seinem ersten Präsidenten gewählt.
Die erste Veröffentlichung (erschienen 1987) war Das orange Buch in dem ein erstes Taxonomie[3] präsentiert, die von . mitgestaltet wurde Lynda Jual Carpenito.[4]Aufgrund des zunehmenden internationalen Interesses an der Einstufung wurde in 2002 NANDA wurde in NANDA International umbenannt.[5].
Die Organisation besteht mittlerweile aus 519 Mitgliedern weltweit, davon 36 (7,1%)[6] aus den Niederlanden.
Die erste niederländische Ausgabe[7], das 1997 erschien, war eine Übersetzung der US-Ausgabe von 1995-1996. Seitdem werden regelmäßig Übersetzungen ins Niederländische veröffentlicht. Die letzte Übersetzung ist die NANDA International - Pflegediagnosen und -klassifikationen 2018-2020.[8]
Taxonomie II
Alle anerkannten Pflegediagnosen sind in der auf dem 14. Kongress (5.-8. April 2000) vorgestellten Taxonomie II kategorisch klassifiziert Orlando Florida) wurde vorgestellt.[9]
| Domain | Gesundheit Beförderung | Ernährung | Ausscheidung/ Austausch- | Aktivität/ Frieden | Überwachung/ Erkenntnis | Selbstwahrnehmung | Rollen/ Beziehungen | Sexualität | Bewältigung/Stress Toleranz | Leben Prinzipien | Sicherheit/ Schutz | Wohlbefinden | Wachstum/ Entwicklung | ||
| 1. Klasse | Gesundheit Bewusstsein | Nahrungsaufnahme | Blase Funktion | Schlaf/Ruhe | Beachtung | Selbstbild | Betreuerrollen | sexuell Identität | posttraumatisch Reaktionen | Werte | Infektion | Physisch Wohlbefinden | Wachstum | ||
| Klasse 2 | Gesundheit Verwaltung | Verdauung | Magen Darm Funktion | Aktivität/ Übung | Orientierung | Selbstachtung | Familie-/ Familienbeziehungen | Sexuelle Arbeiten | Bewältigung Reaktionen | Ansichten | Physisch Verletzung | Umgebungs Komfort | Entwicklung | ||
| Klasse 3 | Absorption | Haut Funktion | Energie Balance | Empfindung/Wahrnehmung | Körperbild | Rollenerfüllung | Reproduktion | neuroverhalten Stress | Kongruenz zwischen Werten, Überzeugungen und Handlungen | Gewalt | Sozial Wohlbefinden | ||||
| Klasse 4 | Stoffwechsel | Atemwege Funktion | Herz-Kreislauf/ Lungen/ Reaktionen | Erkenntnis | Umgebungs Risiken | ||||||||||
| Klasse 5 | Feuchtigkeitsmanagement | Körperpflege | Kommunikation | Verteidigung Prozesse | |||||||||||
| Klasse 6 | Thermo Verordnung | ||||||||||||||
Quellen, Anmerkungen und/oder Verweise
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| IKT-Standards im Gesundheitswesen | ||||||||||||||
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