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Cognitie

Erkenntnis, ebenfalls kognitive Fähigkeit, ist die geistige Aktivität und der Prozess von Wissenserwerb durch Überwachung und die Verarbeitung der erworbenen Information durch die denken. Dies kann mehr oder weniger entwickelt sein, abhängig von der Phantasie, Erinnerung, das Grund, Erfahrung und die Fähigkeit, Sensation und Hypothesenprüfung von Ideen oder Überzeugungen. Eine starke Kognition trägt zur Fähigkeit bei, Fehlerbehebung und Entscheidung.

Die menschliche Kognition ist eine Form von tierische Erkenntnis, obwohl es sich auch von der unterscheidet außergewöhnliche Idee dass Menschen ganz anders sind als andere Tiere.

Herkunft und Bedeutung

Es Substantiv Erkenntnis, seit 1650 auf Niederländisch,[1] kommt von Latein Wort Erkenntnis,[1] was man durch die sinne wissen sollte[2] oder durch den Verstand[2] kann bedeuten. Im ersten Sinne kann es also um weitere Bekanntschaft gehen und im zweiten Sinne um Erkenntnis, Einsicht, Einsicht.[2] In Ergänzung, Erkenntnisse (Plural von Erkenntnis) sind auch Darstellungen und Konzepte von etwas.[2] Innerhalb der Rechtsprechung es hatte die Bedeutung einer gerichtlichen Untersuchung und Entscheidung.[2]

Cognitio stammt aus dem Lateinischen VerbKenner[2] mit den entsprechenden Bedeutungen, um sowohl durch die Sinne als auch durch den Verstand zu wissen, zu erkennen, zu lernen.[2]

Aufstieg der kognitiven Psychologie

Das kognitive Psychologie entstand teilweise als Reaktion auf die Behaviorismus[3] in dem Verhalten erklärt wird, indem man hauptsächlich auf die Beziehung zwischen der Umwelt einerseits, dem Anreize, und die Reaktion des Organismus auf diese Reize andererseits, ohne die dazwischenliegenden Prozesse im Kopf zu betrachten. Jerry Bruner und George Miller Fokus als wichtige Protagonisten der Kognitionspsychologie Zentrum für Kognitive Studien 1960 bei der Harvard Universität[3] und den Begriff bewusst verwendet kognitiv/kognition Behaviorismus zu bekämpfen.[3] In den Anfangsjahren war jedoch nicht jedem sofort klar, was der Begriff ist kognitiv war gemeint, wie für den Psychologen Don Norman während seiner Amtszeit in den 1960er Jahren, wie er später erzählte.[4]

In den folgenden Jahren nahm die Verwendung des Begriffs Kognition/kognitiv zu und es erschienen Lehrbücher mit entsprechenden Titeln, wie z Kognitive Psychologie 1967 vom amerikanischen Psychologen Ulrich Neisser.[5]

Psychologie

Neben dem Konzept, das Gegenstand der kognitive Psychologie und der Kognitionswissenschaft, der Begriff wird auch in anderen Zweigen der Psychologie verwendet, wie z klinische Psychologie (kognitive Therapie) oder Sozialpsychologie (kognitive Dissonanz).

Kommunikationswissenschaft

Wenn Menschen kommunizieren, kann der Sender von Informationen Erkenntnisse an den Empfänger weitergeben. Der Sender kann jedoch den Kontext, in den der Empfänger diese Informationen platziert, nicht kontrollieren. Immerhin kann der Empfänger diese Informationen mit anderen Informationen verbinden. Außerdem kann es sein kognitive Dissonanz wo es (scheinbar oder nicht) einen Widerspruch zwischen den empfangenen Kognitionen und den Kognitionen gibt, die der Empfänger bereits in seinem Kopf hat. Diese Theorie der kognitiven Dissonanz war Psychologie weiterentwickelt.

Siehe auch

Externer Link