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Leesbaarheid

Lesbarkeit misst die Verständlichkeit und Klarheit schriftlicher Text. 'Sprachniveauist messbar. Schriftstil, Schriftgröße, Design und Farbe auch die Lesbarkeit bestimmen. Es gibt verschiedene Methoden und Formeln, die die Lesbarkeit bestimmen. Lesbarkeitsformeln sind nicht sehr zuverlässig und bieten keine Anleitung zur Verbesserung des Textes.

leichtes Lesen

Der amerikanische Schreibberater Rudolf Flesch vorgestellt in Die Kunst des lesbaren Schreibens 1949 eine Lesbarkeitsformel, bei der die Lesbarkeit der folgenden Formel entspricht:

[1]

Der Agrarsoziologe W. H. Douma hat die Formel ins Niederländische angepasst. Die Flesch-Douma-Formel setzt die Lesbarkeit der folgenden Formel gleich:

Die Punktzahl bezieht sich auf die Bildungsstufen:

  • 0-30: Akademiker
  • 30-50: Studenten
  • 50-60: Sekundarstufe II
  • 60-70: Sekundarstufe I
  • 70-80: Klasse 8 Grundschule
  • 80-90: Klasse 7 Grundschule
  • 90-100: Grundschule Gruppe 6

Die Formeln hatten Einfluss in den Vereinigten Staaten. Flesch prüfte Schulbücher und beriet Zeitschriften. In den Niederlanden war die Wertschätzung nie groß.

Textverarbeitungssystem

Etwas Textverarbeitungen die Lesbarkeit anhand der Satz- und Wortlänge und der Komplexität der Satzstrukturen bestimmen. Lesbarkeitsformeln werden für die Englisch Sprache oft validiert gegen die McCall Crabbs Passagen. Technische Dokumente schneiden bei Lesbarkeitsmessungen oft schlecht ab. Dies liegt eher an der Komplexität ihres Themas als an der mangelnden Genauigkeit.

Siehe auch

Literaturverzeichnis

  • (und) Vorwort McCall-Crabbs Lehrerhandbuch
  • Piet Gray, obere Lanze! Sprache und Literatur, Querido, Amsterdam, 2003
  • N. Kissenträger & D. van der Lugt, Grundbuch zum Journalismus. Hintergrundbilder, Genres, Fähigkeiten, Wolters Noordhoff, Groningen, 2002