WikiDer > Алгебра

Algebra

В квадратичная формула выражает решение уравнения топор2 + bx + c = 0, куда а не равно нулю, с точки зрения его коэффициентов а, б и c.

Алгебра (из арабский: الجبرАль-Джабр, что означает «воссоединение сломанных частей»[1] и "косторез"[2]) один из широкие части из математика, вместе с теория чисел, геометрия и анализ. В самом общем виде алгебра - это изучение математические символы и правила манипулирования этими символами;[3] это объединяющая нить почти всей математики.[4] Он включает в себя все, от решения элементарных уравнений до изучения абстракций, таких как группы, кольца, и поля. Более основные части алгебры называются элементарная алгебра; более абстрактные части называются абстрактная алгебра или современная алгебра. Элементарная алгебра обычно считается необходимой для любого изучения математики, естествознания или инженерии, а также таких приложений, как медицина и экономика. Абстрактная алгебра - важная область высшей математики, изучаемая в основном профессиональными математиками.

Элементарная алгебра отличается от арифметика в использовании абстракций, таких как использование букв для обозначения чисел, которые либо неизвестны, либо могут принимать множество значений.[5] Например, в письмо неизвестно, но применяется аддитивное обратное может раскрыть свою ценность: . В E = MC2, письма и переменные, а буква это постоянный, скорость света в вакууме. Алгебра дает методы написания формул и решения уравнений, которые намного яснее и проще, чем старый метод написания всего словами.

Слово алгебра также используется определенным образом. Особый вид математического объекта в абстрактной алгебре называется «алгебра», и это слово используется, например, во фразах линейная алгебра и алгебраическая топология.

Математика, занимающегося алгеброй, называют математиком. алгебраист.

Этимология

Слово алгебра происходит от названия книги Мухаммад ибн Муса аль-Хорезми.[6]

Слово алгебра исходит из арабский الجبر (Аль-Джабр горит «восстановление сломанных частей») из названия книги начала 9 века. cИльм аль-джабр ва ль-мукабала "Наука восстановления и баланса" авторства Персидский математик и астроном аль-Хорезми. В его работе термин Аль-Джабр относится к операции перемещения члена из одной части уравнения в другую, المقابلة аль-мукабала «балансирование» относится к добавлению равных условий для обеих сторон. Сокращено до альгебер или же алгебра в латинском языке это слово в конечном итоге вошло в английский язык в течение пятнадцатого века, из испанского, итальянского или Средневековая латынь. Первоначально он относился к хирургической процедуре установки сломанных или вывихнутых костей. Математическое значение было впервые записано (на английском языке) в шестнадцатом веке.[7]

Разные значения слова «алгебра»

Слово «алгебра» имеет несколько связанных значений в математике как одно слово или с определителями.

Алгебра как раздел математики

Алгебра началась с вычислений, аналогичных вычислениям арифметика, с буквами, обозначающими цифры.[5] Это позволяло доказывать истинность свойств независимо от числа используемых. Например, в квадратное уровненеие

могут быть любыми числами (кроме не может быть ), а квадратичная формула можно использовать, чтобы быстро и легко найти значения неизвестной величины которые удовлетворяют уравнению. То есть найти все решения уравнения.

Исторически сложилось так, что в настоящее время изучение алгебры начинается с решения уравнений, таких как квадратное уравнение, приведенное выше. Затем более общие вопросы, такие как «имеет ли уравнение решение?», «Сколько решений имеет уравнение?», «Что можно сказать о природе решений?» считаются. Эти вопросы привели к распространению алгебры на нечисловые объекты, такие как перестановки, векторов, матрицы, и многочлены. Структурные свойства этих нечисловых объектов затем были абстрагированы в алгебраические структуры Такие как группы, кольца, и поля.

До XVI века математика была разделена только на две части: арифметика и геометрия. Несмотря на то, что некоторые методы, которые были разработаны намного раньше, могут рассматриваться в настоящее время как алгебра, появление алгебры и, вскоре после этого, исчисление бесконечно малых поскольку подполя математики относятся только к XVI или XVII веку. Со второй половины XIX века появилось много новых областей математики, в большинстве из которых использовались как арифметика, так и геометрия, и почти во всех использовалась алгебра.

Сегодня алгебра выросла и включает в себя многие разделы математики, что можно увидеть на Классификация предметов математики[8]где ни одна из областей первого уровня (двухзначные записи) не называется алгебра. Сегодня алгебра включает в себя разделы 08-Общие алгебраические системы, 12-Теория поля и многочлены, 13-Коммутативная алгебра, 15-Линейный и полилинейная алгебра; матричная теория, 16-Ассоциативные кольца и алгебры, 17-Неассоциативные кольца и алгебры, 18-Теория категорий; гомологическая алгебра, 19-K-теория и 20-Теория групп. Алгебра также широко используется в 11-Теория чисел и 14-Алгебраическая геометрия.

История

Ранняя история алгебры

Корни алгебры уходят корнями в древние Вавилоняне,[9] которые разработали передовую арифметическую систему, с помощью которой они могли выполнять вычисления в алгоритмический мода. Вавилоняне разработали формулы для расчета решений проблем, которые сегодня обычно решаются с помощью линейные уравнения, квадратные уравнения, и неопределенные линейные уравнения. Напротив, большинство Египтяне этой эпохи, а также Греческий и Китайская математика в 1-м тысячелетии до н. э. такие уравнения обычно решались геометрическими методами, например, описанными в Математический папирус Райнда, Евклида Элементы, и Девять глав математического искусства. Геометрические работы греков, представленные в Элементы, обеспечил основу для обобщения формул, выходящих за рамки решения конкретных задач, в более общие системы постановки и решения уравнений, хотя это не будет реализовано до тех пор, пока математика развивалась в средневековом исламе.[10]

Ко времени ПлатонГреческая математика претерпела коренные изменения. Греки создали геометрическая алгебра где термины были представлены сторонами геометрических объектов, обычно линиями, с которыми были связаны буквы.[5] Диофант (3 век нашей эры) был Александрийский Греческий математик и автор серии книг под названием Арифметика. Эти тексты посвящены решению алгебраические уравнения,[11] и привели, в теория чисел к современному представлению о Диофантово уравнение.

Более ранние традиции, о которых говорилось выше, оказали прямое влияние на персидского математика Мухаммада ибн Муса аль-Хваризми (ок. 780–850). Позже он написал Сборник по расчетам методом комплектования и балансировки, который установил алгебру как математическую дисциплину, независимую от геометрия и арифметика.[12]

В Эллинистический математики Герой Александрии и Диофант[13] а также Индийские математики Такие как Брахмагупта продолжал традиции Египта и Вавилона, хотя Диофант Арифметика и Брахмагупты Брахмаспхунасиддханта находятся на более высоком уровне.[14][нужен лучший источник] Например, первое полное арифметическое решение, написанное словами вместо символов,[15] включая нулевые и отрицательные решения, квадратных уравнений был описан Брахмагуптой в его книге Брахмаспхутасиддханта, опубликовано в 628 году нашей эры.[16] Позже персидские и арабские математики развили алгебраические методы до гораздо более высокой степени сложности. Хотя Диофант и вавилоняне использовали в основном особые для этого случая методы решения уравнений, вклад Аль-Хорезми был фундаментальным. Он решил линейные и квадратные уравнения без алгебраической символики, отрицательные числа или же нуль, поэтому ему пришлось различать несколько типов уравнений.[17]

В контексте, где алгебра отождествляется с теория уравнений, греческий математик Диофант традиционно был известен как «отец алгебры», и в контексте, где она отождествляется с правилами манипулирования и решения уравнений, персидский математик аль-Хорезми считается «отцом алгебры».[18][19][20][21][22][23][24] Сейчас ведутся споры о том, кто (в общем смысле) имеет больше прав называться «отцом алгебры». Сторонники Диофанта указывают на то, что алгебра, найденная в Аль-Джабр немного более элементарна, чем алгебра, найденная в Арифметика и это Арифметика синкопируется, пока Аль-Джабр полностью риторический.[25] Сторонники Аль-Хорезми указывают на то, что он ввел методы "снижение"и" уравновешивание "(перенос вычтенных членов в другую сторону уравнения, то есть отмена как условия на противоположных сторонах уравнения), который член Аль-Джабр первоначально упоминалось,[26] и что он дал исчерпывающее объяснение решения квадратных уравнений,[27] подкрепленные геометрическими доказательствами, рассматривая алгебру как самостоятельную дисциплину.[22] Его алгебра также больше не была озабочена "рядом проблем, которые нужно было решить, но экспозиция который начинается с примитивных терминов, в которых комбинации должны давать все возможные прототипы для уравнений, которые отныне явным образом составляют истинный объект исследования ". Он также изучал уравнение само по себе и" в общем виде, поскольку оно не просто возникают в процессе решения проблемы, но специально призваны определять бесконечный класс проблем ".[28]

Другой персидский математик Омар Хайям приписывают определение основ алгебраическая геометрия и нашел общее геометрическое решение кубическое уравнение. Его книга Трактат о демонстрациях задач алгебры (1070), в котором были заложены принципы алгебры, является частью персидской математики, которая в конечном итоге была передана в Европу.[29] Еще один персидский математик, Шараф ад-Дин ат-Туси, нашел алгебраические и численные решения различных случаев кубических уравнений.[30] Он также разработал концепцию функция.[31] Индийские математики Махавира и Бхаскара II, персидский математик Аль-Караджи,[32] и китайский математик Чжу Шицзе, решил различные случаи кубической, квартика, квинтик и более высокого порядка многочлен уравнения численными методами. В 13 веке решение кубического уравнения Фибоначчи представляет собой начало возрождения европейской алгебры. Абу аль-Хасан ибн Али аль-Каладади (1412–1486) сделал «первые шаги к введению алгебраической символики». Он также вычислил ∑п2, ∑п3 и использовал метод последовательного приближения для определения квадратных корней.[33]

Современная история алгебры

Итальянский математик Джироламо Кардано опубликовал решения кубический и уравнения четвертой степени в его книге 1545 года Ars magna.

Франсуа Виетработает над новая алгебра в конце 16 века это был важный шаг к современной алгебре. В 1637 г. Рене Декарт опубликовано La Géométrieизобретая аналитическая геометрия и введение современных алгебраических обозначений. Другим ключевым событием в дальнейшем развитии алгебры стало общее алгебраическое решение кубических и квартичных уравнений, разработанное в середине 16 века. Идея детерминант был разработан Японский математик Секи Коува в 17 веке, а затем независимо Готфрид Лейбниц десять лет спустя для решения систем одновременных линейных уравнений с использованием матрицы. Габриэль Крамер также работал над матрицами и детерминантами в 18 веке. Перестановки изучались Жозеф-Луи Лагранж в его статье 1770 г. "Réflexions sur la résolution algébrique des équations" посвященный решениям алгебраических уравнений, в которые он ввел Резольвенты Лагранжа. Паоло Руффини был первым, кто разработал теорию группы перестановок, и, как и его предшественники, также в контексте решения алгебраических уравнений.

Абстрактная алгебра был разработан в 19 веке из-за интереса к решению уравнений, первоначально сосредоточившись на том, что сейчас называется Теория Галуа, и дальше конструктивность вопросы.[34] Джордж Пикок был основоположником аксиоматического мышления в арифметике и алгебре. Огастес Де Морган обнаруженный алгебра отношений в его Программа предлагаемой системы логики. Джозайя Уиллард Гиббс разработал алгебру векторов в трехмерном пространстве, и Артур Кэли разработал алгебру матриц (это некоммутативная алгебра).[35]

Области математики, в названии которых есть слово алгебра

Некоторые области математики, подпадающие под классификационную абстрактную алгебру, имеют в названии слово «алгебра»; линейная алгебра это один из примеров. Другие не делают: теория групп, теория колец, и теория поля являются примерами. В этом разделе мы перечисляем некоторые области математики со словом "алгебра" в названии.

Многие математические конструкции называются алгебры:

Элементарная алгебра

Обозначение алгебраических выражений:
1 - степень (показатель степени)
2 - коэффициент
3 - срок
4 - оператор
5 - постоянный член
  Икс у c - переменные / константы

Элементарная алгебра это самая основная форма алгебры. Он преподается студентам, которые предположительно не знают математика за пределами основных принципов арифметика. В арифметике только числа и их арифметические операции (такие как +, -, ×, ÷). В алгебре числа часто представлены символами, называемыми переменные (Такие как а, п, Икс, у или же z). Это полезно, потому что:

  • Это позволяет формулировать общие арифметические законы (например, а + б = б + а для всех а и б), и, таким образом, это первый шаг к систематическому исследованию свойств система вещественных чисел.
  • Это позволяет ссылаться на «неизвестные» числа, формулировать уравнения и изучение того, как их решить. (Например, "Найдите число Икс так что 3Икс + 1 = 10 "или немного дальше" Найдите число Икс такой, что топор + б = c". Этот шаг приводит к выводу, что не природа конкретных чисел позволяет нам решить эту проблему, а характер задействованных операций.)
  • Это позволяет формулировать функциональный отношения. (Например, "Если вы продаете Икс билетов, то ваша прибыль составит 3Икс - 10 долларов, или ж(Икс) = 3Икс - 10, где ж - функция, а Икс - номер, к которому применяется функция ".)

Полиномы

В график полиномиальной функции степени 3

А многочлен является выражение то есть сумма конечного числа ненулевых термины, каждый член, состоящий из произведения константы и конечного числа переменные в степени целого числа. Например, Икс2 + 2Икс - 3 - многочлен от одной переменной Икс. А полиномиальное выражение представляет собой выражение, которое можно переписать в виде полинома, используя коммутативность, ассоциативность и распределенность сложения и умножения. Например, (Икс − 1)(Икс + 3) является полиномиальным выражением, которое, собственно говоря, не является полиномом. А полиномиальная функция - функция, которая определяется полиномом или, что то же самое, полиномиальным выражением. Два предыдущих примера определяют одну и ту же полиномиальную функцию.

Две важные и связанные проблемы алгебры: факторизация многочленов, то есть выражение данного многочлена как произведение других многочленов, которые не могут быть подвергнуты дальнейшему разложению, и вычисление полиномиальные наибольшие общие делители. Пример полинома выше можно разложить на множители как (Икс − 1)(Икс + 3). Связанный с этим класс проблем - это поиск алгебраических выражений для корни полинома от одной переменной.

Образование

Было предложено преподавать элементарную алгебру ученикам в возрасте одиннадцати лет.[36] хотя в последние годы в Соединенных Штатах чаще публичные уроки начинаются в восьмом классе (≈ 13 лет ±).[37] Однако в некоторых школах США алгебру изучают в девятом классе.

Абстрактная алгебра

Абстрактная алгебра расширяет знакомые концепции элементарной алгебры и арифметика из числа к более общим понятиям. Вот перечисленные фундаментальные понятия абстрактной алгебры.

Наборы: Вместо того, чтобы просто рассматривать различные типы числаабстрактная алгебра имеет дело с более общим понятием наборы: набор всех объектов (называемых элементы) выбирается по свойству, специфичному для набора. Все наборы знакомых типов чисел являются наборами. Другие примеры наборов включают набор всех два на два матрицы, набор всех второй степени многочлены (топор2 + bx + c) множество всех двумерных векторов в самолете, и различные конечные группы такой как циклические группы, которые представляют собой группы целых чисел по модулю п. Теория множеств это филиал логика и технически это не раздел алгебры.

Бинарные операции: Понятие добавление (+) абстрагируется, чтобы дать бинарная операция, ∗ говорят. Понятие двоичной операции бессмысленно без набора, на котором операция определена. Для двух элементов а и б в комплекте S, аб - еще один элемент в наборе; это состояние называется закрытие. Добавление (+), вычитание (−), умножение (×) и разделение (÷) могут быть двоичными операциями, если они определены на разных наборах, как и сложение и умножение матриц, векторов и многочленов.

Элементы идентичности: Числа ноль и единица абстрагируются, чтобы дать понятие элемент идентичности на операцию. Ноль - это тождественный элемент для сложения, а единица - тождественный элемент для умножения. Для общего бинарного оператора ∗ единичный элемент е должен удовлетворить ае = а и еа = а, и обязательно уникален, если он существует. Это справедливо для сложения как а + 0 = а и 0 + а = а и умножение а × 1 = а и 1 × а = а. Не все наборы и комбинации операторов имеют элемент идентичности; например, набор положительных натуральных чисел (1, 2, 3, ...) не имеет единичного элемента для сложения.

Обратные элементы: Отрицательные числа дают начало концепции обратные элементы. Кроме того, обратное а написано -а, а для умножения обратное записывается а−1. Общий двусторонний обратный элемент а−1 удовлетворяет тому свойству, что аа−1 = е и а−1а = е, куда е является элементом идентичности.

Ассоциативность: Сложение целых чисел имеет свойство, называемое ассоциативностью. То есть группировка добавляемых чисел не влияет на сумму. Например: (2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4). В общем, это становится (аб) ∗ c = а ∗ (бc). Это свойство является общим для большинства бинарных операций, но не для вычитания, деления или умножение октониона.

Коммутативность: Сложение и умножение действительных чисел коммутативны. То есть порядок цифр не влияет на результат. Например: 2 + 3 = 3 + 2. Как правило, это становится аб = ба. Это свойство сохраняется не для всех бинарных операций. Например, матричное умножение и умножение кватернионов оба некоммутативны.

Группы

Объединение вышеуказанных концепций дает одну из наиболее важных структур в математике: группа. Группа - это комбинация набора S и один бинарная операция ∗, определяемый любым способом, но со следующими свойствами:

  • Элемент идентичности е существует, так что для каждого члена а из S, еа и ае оба идентичны а.
  • У каждого элемента есть обратное: для каждого члена а из S, существует член а−1 такой, что аа−1 и а−1а оба идентичны элементу идентичности.
  • Операция ассоциативная: если а, б и c являются членами S, тогда (аб) ∗ c идентичен а ∗ (бc).

Если группа также коммутативный - то есть для любых двух членов а и б из S, аб идентичен ба - тогда группа называется абелевский.

Например, набор целых чисел при операции сложения - это группа. В этой группе единичный элемент равен 0, а инверсия любого элемента а это его отрицание, -а. Требование ассоциативности выполняется, потому что для любых целых чисел а, б и c, (а + б) + c = а + (б + c)

Ненулевой рациональное число образуют группу при умножении. Здесь единичный элемент равен 1, поскольку 1 × а = а × 1 = а для любого рационального числа а. Обратное а равно 1 /а, поскольку а × 1/а = 1.

Однако целые числа при операции умножения не образуют группу. Это потому, что, как правило, мультипликативная обратная величина целого числа не является целым числом. Например, 4 - это целое число, но его мультипликативная обратная величина -, которая не является целым числом.

Теория групп изучается в теория групп. Основным результатом этой теории является классификация конечных простых групп, в основном опубликованные между 1955 и 1983 годами, что разделяет конечный простые группы примерно на 30 основных типов.

Полугруппы, квазигруппы, и моноиды структура аналогична группам, но более общая. Они состоят из набора и закрытой бинарной операции, но не обязательно удовлетворяют другим условиям. А полугруппа имеет ассоциативный бинарная операция, но может не иметь идентификационного элемента. А моноид - это полугруппа, которая имеет идентичность, но может не иметь инверсии для каждого элемента. А квазигруппа удовлетворяет требованию, чтобы любой элемент мог быть превращен в любой другой либо единственным умножением слева, либо умножением справа; однако бинарная операция может быть не ассоциативной.

Все группы являются моноидами, а все моноиды - полугруппами.

Примеры
НаборНатуральные числа NЦелые числа ZРациональное число Q (также настоящий р и сложный C числа)Целые числа по модулю 3: Z3 = {0, 1, 2}
Операция+× (без нуля)+× (без нуля)+× (без нуля)÷ (без нуля)+× (без нуля)
Закрытодададададададададада
Личность01010Нет данных1Нет данных01
ОбратныйНет данныхНет данныхаНет данныхаНет данных1/аНет данных0, 2, 1 соответственноN / A, 1, 2 соответственно
АссоциативныйдададададаНетдаНетдада
КоммутативныйдададададаНетдаНетдада
Структурамоноидмоноидабелева группамоноидабелева группаквазигруппаабелева группаквазигруппаабелева группаабелева группа (Z2)

Кольца и поля

У групп всего одна бинарная операция. Чтобы полностью объяснить поведение различных типов чисел, необходимо изучить структуры с двумя операторами. Наиболее важные из них кольца и поля.

А звенеть имеет две бинарные операции (+) и (×), причем × дистрибутивна над +. Под первым оператором (+) образует абелева группа. Под вторым оператором (×) он ассоциативен, но не должен иметь тождества или обратного, поэтому деление не требуется. Аддитивный (+) единичный элемент записывается как 0, а аддитивный инверсный элемент а записывается как -а.

Распределительность обобщает распределительный закон для чисел. Для целых чисел (а + б) × c = а × c + б × c и c × (а + б) = c × а + c × б, и × называется распределительный более +.

Целые числа являются примером кольца. У целых чисел есть дополнительные свойства, которые делают их область целостности.

А поле это звенеть с дополнительным свойством, что все элементы, за исключением 0, образуют абелева группа под ×. Мультипликативное (×) тождество записывается как 1, а мультипликативное обратное к а записывается как а−1.

Рациональные числа, действительные числа и комплексные числа - все это примеры полей.

Смотрите также

Рекомендации

Цитаты

  1. ^ "алгебра". Оксфордский словарь английского языка. Издательство Оксфордского университета.
  2. ^ Менини, Клаудиа; Ойстэйен, Фредди Ван (22.11.2017). Абстрактная алгебра: комплексное лечение. CRC Press. ISBN 978-1-4822-5817-2.
  3. ^ Видеть Герштейн 1964, стр. 1: «Алгебраическая система может быть описана как набор объектов вместе с некоторыми операциями по их объединению».
  4. ^ Видеть Герштейн 1964, стр. 1: «... он также служит объединяющей нитью, которая переплетает почти всю математику».
  5. ^ а б c Видеть Бойер 1991, Европа в средние века, п. 258: "В арифметических теоремах Евклида Элементы VII – IX числа были представлены отрезками линий, к которым были прикреплены буквы, а геометрические доказательства в книге аль-Хорезми Алгебра использовались буквенные диаграммы; но все коэффициенты в уравнениях, используемых в Алгебра - конкретные числа, представленные цифрами или записанные словами. Идея общности подразумевается в изложении аль-Хорезми, но у него не было схемы для алгебраического выражения общих положений, которые так легко доступны в геометрии ».
  6. ^ Эспозито, Джон Л. (2000-04-06). Оксфордская история ислама. Издательство Оксфордского университета. п. 188. ISBN 978-0-19-988041-6.
  7. ^ Т. Ф. Хоад, изд. (2003). "Алгебра". Краткий Оксфордский словарь английской этимологии. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. Дои:10.1093 / acref / 9780192830982.001.0001. ISBN 978-0-19-283098-2.
  8. ^ «Классификация предметов математики 2010». Получено 2014-10-05.
  9. ^ Струик, Дирк Дж. (1987). Краткая история математики. Нью-Йорк: Dover Publications. ISBN 978-0-486-60255-4.
  10. ^ Видеть Бойер 1991.
  11. ^ Кахори, Флориан (2010). История элементарной математики - с подсказками о методах преподавания. п. 34. ISBN 978-1-4460-2221-4.
  12. ^ Рошди Рашед (ноябрь 2009 г.). Аль Хорезми: Истоки алгебры. Saqi Книги. ISBN 978-0-86356-430-7.
  13. ^ «Диофант, отец алгебры». Архивировано из оригинал на 2013-07-27. Получено 2014-10-05.
  14. ^ «История алгебры». Получено 2014-10-05.
  15. ^ Маккензи, Дана. Вселенная в нулевых словах: история математики, рассказанная через уравнения, п. 61 (Princeton University Press, 2012).
  16. ^ Брэдли, Майкл. Рождение математики: древние времена до 1300 г., п. 86 (Издательство Infobase Publishing 2006).
  17. ^ Мери, Йозеф В. (2004). Средневековая исламская цивилизация. Психология Press. п. 31. ISBN 978-0-415-96690-0. Получено 2012-11-25.
  18. ^ Корона, Брезина (8 февраля 2006 г.). Аль-Хорезми: изобретатель алгебры. Нью-Йорк, США: Rosen Pub Group. ISBN 978-1404205130.
  19. ^ Видеть Бойер 1991, стр. 181: «Если мы думаем в первую очередь о нотациях, Диофант имеет все основания претендовать на звание« отца алгебры », но с точки зрения мотивации и концепции это утверждение менее уместно. Арифметика не является систематической изложение алгебраических операций, или алгебраических функций, или решения алгебраических уравнений ».
  20. ^ Видеть Бойер 1991, стр. 230: «Приведенные выше шесть случаев уравнений исчерпывают все возможности линейных и квадратных уравнений ... В этом смысле аль-Хорезми имеет право называться« отцом алгебры »».
  21. ^ Видеть Бойер 1991, стр. 228: «Диофанта иногда называют отцом алгебры, но этот титул более уместно принадлежит аль-Ховаризми».
  22. ^ а б Видеть Гандз 1936, стр. 263–277: «В некотором смысле аль-Хорезми имеет больше прав называться« отцом алгебры », чем Диофант, потому что аль-Хорезми первым преподает алгебру в элементарной форме, а Диофант - это ради нее самого. в первую очередь занимается теорией чисел ».
  23. ^ Кристианидис, Жан (август 2007 г.). «Путь Диофанта: некоторые пояснения к методу решения Диофанта». Historia Mathematica. 34 (3): 289–305. Дои:10.1016 / j.hm.2006.10.003. Верно, что если исходить из концепции алгебры, которая делает упор на решении уравнений, как это обычно происходило с арабскими математиками от аль-Хваризми и далее, а также с итальянскими алгебраистами эпохи Возрождения, то работа Диофанта представляется действительно очень отличается от работ тех алгебраистов
  24. ^ Чифолетти, Г. К. (1995). "La question de l'algèbre: Mathématiques et rhétorique des homes de droit dans la France du 16e siècle". Annales de l'Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, 50 (6): 1385–1416. Le travail des Arabes et de leurs sucesseurs a privilégié la solution des problèmes.Arithmetica de Diophantine ont Privilégié la théorie des Equations
  25. ^ Видеть Бойер 1991, стр. 228.
  26. ^ Видеть Бойер 1991, Арабская гегемония, п. 229: "Неясно, какие термины Аль-Джабр и мукабала означает, но обычная интерпретация аналогична той, что подразумевается в переводе выше. Слово Аль-Джабр предположительно означало что-то вроде «восстановление» или «завершение» и, кажется, относилось к переносу вычтенных членов на другую сторону уравнения; слово мукабала Говорят, что это относится к «сокращению» или «уравновешиванию», то есть устранению одинаковых членов в противоположных частях уравнения ».
  27. ^ Видеть Бойер 1991, Арабская гегемония, п. 230: «Шесть случаев приведенных выше уравнений исчерпывают все возможности для линейных и квадратных уравнений, имеющих положительный корень. Изложение аль-Хорезми было настолько систематическим и исчерпывающим, что его читатели, должно быть, не испытывали особых трудностей в освоении решений».
  28. ^ Rashed, R .; Армстронг, Анджела (1994). Развитие арабской математики. Springer. С. 11–12. ISBN 978-0-7923-2565-9. OCLC 29181926.
  29. ^ Математические шедевры: Дальнейшие хроники исследователей. п. 92.
  30. ^ О'Коннор, Джон Дж.; Робертсон, Эдмунд Ф., "Шараф ад-Дин аль-Музаффар ат-Туси", Архив истории математики MacTutor, Сент-Эндрюсский университет.
  31. ^ Виктор Дж. Кац, Билл Бартон; Бартон, Билл (октябрь 2007 г.). «Этапы истории алгебры с последствиями для обучения». Образовательные исследования по математике. 66 (2): 185–201 [192]. Дои:10.1007 / s10649-006-9023-7. S2CID 120363574.
  32. ^ Видеть Бойер 1991, Арабская гегемония, п. 239: «Абу'л Вефа был способным алгебраистом, а также тригонометром. ... Его преемник аль-Кархи, очевидно, использовал этот перевод, чтобы стать арабским учеником Диофанта - но без диофантова анализа! ... В частности, аль-Кархи. -Кархи приписывается первое численное решение уравнений вида топор2n + bxп = c (рассматривались только уравнения с положительными корнями), "
  33. ^ "Биография Аль-Каласади". www-history.mcs.st-andrews.ac.uk. Получено 2017-10-17.
  34. ^ "Истоки абстрактной алгебры". Математический факультет Гавайского университета.
  35. ^ "Сборник статей по математике". Издательство Кембриджского университета.
  36. ^ «Алгебра Халла» (PDF). Нью-Йорк Таймс. 16 июля 1904 г.. Получено 2012-09-21.
  37. ^ Куэйд, Либби (22 сентября 2008 г.). «Дети неуместны в алгебре» (Отчет). Ассошиэйтед Пресс. Получено 2012-09-23.

Процитированные работы

дальнейшее чтение

внешняя ссылка